咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 137 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 137 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 125 篇 教育学
    • 125 篇 教育学
  • 3 篇 法学
    • 2 篇 政治学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 3 篇 理学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 化学
    • 1 篇 生物学
  • 2 篇 农学
    • 1 篇 园艺学
    • 1 篇 畜牧学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 化学工程与技术
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学
    • 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

  • 10 篇 小学语文
  • 9 篇 小学数学
  • 9 篇 小学生
  • 6 篇 阅读知识
  • 6 篇 语文学习
  • 5 篇 核心素养
  • 5 篇 人教版
  • 5 篇 小学
  • 4 篇 数学
  • 4 篇 教学方法
  • 3 篇 教学目标
  • 3 篇 作文
  • 3 篇 教学
  • 3 篇 数学教学
  • 3 篇 教学内容
  • 3 篇 中心小学
  • 3 篇 小学体育
  • 3 篇 课外阅读
  • 2 篇 整合
  • 2 篇 教学过程

机构

  • 34 篇 福建省福州市晋安...
  • 31 篇 福建省福州市仓山...
  • 29 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 13 篇 福建省福州市台江...
  • 3 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 3 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 2 篇 福建省福州市晋安...
  • 2 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 2 篇 福州市台江第五中...
  • 2 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 2 篇 福建省福州市台江...
  • 2 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 1 篇 黑龙江省巴彦县兴...
  • 1 篇 福建省福州市仓山...
  • 1 篇 河北省黄骅市苗庄...
  • 1 篇 四川省成都市高新...
  • 1 篇 福建省福州实验小...
  • 1 篇 哈尔滨市木兰县兆...
  • 1 篇 浙江省湖州市织里...
  • 1 篇 福建省福州市花园...

作者

  • 4 篇 许国伟
  • 4 篇 王晶
  • 4 篇 刘小华
  • 3 篇 林建红
  • 3 篇 陈宛鸿
  • 3 篇 王燕菁
  • 3 篇 汪明榕
  • 3 篇 翁诗泓
  • 2 篇 陈育平
  • 2 篇 谢已拟
  • 2 篇 郑婷婷
  • 2 篇 林睿琪
  • 2 篇 谢振强
  • 2 篇 张杜民
  • 2 篇 陈小静
  • 2 篇 林冰
  • 2 篇 刘珊
  • 2 篇 林莺
  • 2 篇 曹静
  • 2 篇 曹心和

语言

  • 137 篇 中文
检索条件"机构=福建省福州市台江第五中心小学 福建 福州 350004"
共 137 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
思维可见,明理得法——基于《十几减9》的低年级运算能力培养实践
收藏
分享
引用
教育视界 2025年 第11期 29-31页
作者： 罗鸣亮 程丽丽 福建省教研室 350001 福建省福州市晋安第五中心小学 350014
针对小学低年级运算教学中算法应用机械化、算理理解浅层化、素养培养碎片化的现实困境,以《十几减9》的教学为例,探索教学中如何培养学生运算能力。通过构建具象操作—图形表征—符号抽象的多元表征系统,建立认知冲突与对话机制,让学... 详细信息
来源： 评论
综合实践活动跨学科实践学习的“行·知·创”
收藏
分享
引用
教学与管理 2024年 第29期 25-29页
作者： 许丽美 福建省福州市鼓楼第五中心小学
“行·知·创”的本质是根植实践,强调手心脑并用、实践认知创造相结合,构造开放性探索的跨学科实践性学习的三个要素,通过阐述“行·知·创”的理论缘起、本质内涵、三个要素之间的关系和教育价值,引导学生在六阶段教... 详细信息
来源： 评论
小学英语教学中妙用自然拼读法之有效策略研究
收藏
分享
引用
读与写 2020年 第15期17卷 148,150页
作者： 陈育平 福建省福州市台江第五中心小学 福建 福州 350004
在小学英语教学中，运用自然拼读法，可以通过“多重感官刺激，读音规律快记词”“场景模拟训练，真实情境巧练句”“关联类别规律，自我探索促阅读”的有效策略，引导学生去体验、去探索英语：认识字母、理解词意、学习拼读、记忆词汇... 详细信息
来源： 评论
单元视阈下的小学语文识字写字作业设计
收藏
分享
引用
福建基础教育研究 2022年 第6期 68-70页
作者： 曹静 福州市台江第五中心小学 福建福州350004
“双减”时代,教师必须提升作业命题能力,提高作业设计的质量。从单元视阈下设计识字写字作业,立足学段特点,有助于发挥作业育人功能。低段作业拓展识字空间,渗透识字方法,让学生在自主识字中趣味体验;中段作业引导字理探究,在运用中发... 详细信息
来源： 评论
简笔画在培养小学生跨文化交际能力中的使用策略
收藏
分享
引用
福建基础教育研究 2019年 第3期 106-108页
作者： 陈育平 福州市台江第五中心小学 福建福州350004
简笔画以其使用的便捷性与表情达意的直观性,长期活跃在小学英语课堂上。教师可依据适度性原则和适用性原则应用简笔画,通过创设文化情境,促进交际活动;渗透文化内涵,增加交际的趣味性;通过网络社交平台,实践文化交流,拓展交际空间,使... 详细信息
来源： 评论
指向教学评一体化的小学数学智慧课堂构建路径
收藏
分享
引用
天津教育 2024年 第31期 99-101页
作者： 陈安宁 福建省福州市台江第五中心小学
新课程标准明确提出“教学评一体化”的要求,为教师的教学设计与实践带来了深远影响“。教学评”一体化既是一种新型的教学理念,也是一种全新的教学组织模式,针对“教什么“”怎么教“”教得怎么样”这三个问题制定了方针政策,要求教师... 详细信息
来源： 评论
数学课:乖乖兔餐厅
收藏
分享
引用
课程教材教学研究（小教研究） 2002年 第7期 60-61页
作者： 陈枫 王永 福建省福州市台江第五中心小学
一、到乖乖兔餐厅去老师说:今天请来了一位小客人--乖乖兔(出示"乖乖兔"画片),它开了一家"乖乖兔餐厅"(出示餐厅挂图),很想邀请小朋友去做客,也欢迎大家一起来管理这家餐厅.你们愿意吗?
来源： 评论
互动式教学设备在古诗词教学中探学的作用
收藏
分享
引用
文理导航·教育研究与实践 2020年 第10期 92-93页
作者： 翁诗泓 福建省福州市台江第五中心小学
随着互联网的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,互动式教学设备应运而生.互动式教学设备对提升课堂趣味性、促进师生互动有着积极影响,教师在开展古诗词教学时可以应用互动式设备引导学生交流学习,培养学生自主学习的能力.基于此... 详细信息
来源： 评论
插上“智慧”之翼,让互动式阅读教学高效落地
收藏
分享
引用
天津教育 2024年 第13期 91-93页
作者： 陈秋影 福建省福州市台江第五中心小学
德国哲学家马丁认为,教学是一种近距离的“你—我”的关系,没有互动就没有交流,没有交流就没有真正的教育。新课程改革背景下应运而生的互动式阅读教学,改变了满堂灌的教学方式,以生为本,构建开放、平等、民主的生态课堂,激发学生学习... 详细信息
来源： 评论
女儿的老师
收藏
分享
引用
福建论坛（社科教育版） 2006年 第12期 32-34页
作者： 林冰 福建省福州市台江第五中心小学
吾家有女初长成,芳龄五周岁,现就读于一所较为有名的公立幼儿园大班。在女儿的心目中,她将自己所认识的老师排了个队,很有意思,我摘录如下：她最喜欢的老师——巨老师(其实是保育园阿姨,因为她刚入园时。
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共14页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >  >>
回到顶部
执行限定条件