检索结果-内蒙古大学图书馆

数学学习与研究 2021年第4期 65-66页

作者：林建红福建省福州市仓山区第五中心小学福建福州350000

史宁中教授提出:“用数学的眼光观察数学世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达数学世界.”数学语言作为学生参与、交流、合作的思想载体,显得尤为重要.小学数学课堂必须从培养学生的语言能力入手,注重言传,让学生有话“范说... 详细信息

史宁中教授提出:“用数学的眼光观察数学世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达数学世界.”数学语言作为学生参与、交流、合作的思想载体,显得尤为重要.小学数学课堂必须从培养学生的语言能力入手,注重言传,让学生有话“范说”;激发兴趣,让学生有话“想说”;营造氛围,让学生有话“敢说”;教会策略,让学生有话“能说”.

关键词：小学数学语言表达

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深度研读教材提升数学教学能力的方法分析

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考试周刊 2021年第87期 91-93页

作者：林建红福建省福州市仓山区第五中心小学

深度研读教材是实现课堂教学设计的前提。专业的教材解读是提升课堂教学效能的有效保证,更是提升教师个人素养、提高教学能力的有效途径。只有细读教材内容,理解编写意图;精读教材文本,遵循认知规律;解读教材本质,挖掘知识内涵;研读教... 详细信息

深度研读教材是实现课堂教学设计的前提。专业的教材解读是提升课堂教学效能的有效保证,更是提升教师个人素养、提高教学能力的有效途径。只有细读教材内容,理解编写意图;精读教材文本,遵循认知规律;解读教材本质,挖掘知识内涵;研读教材思想,凸显思维方法,才能提升学生学习效率,提高教师教学能力。教师只有借助对教材的结构认知,才能不断增进对课程的理解;只有对教材深入钻研,细化解读教材,明确内容的学科实质,加强学科内容研究及对比分析,才能更好地促进教师精准地掌握教学目标,使用合适的教法,进而提升教师的教学水平。

关键词：研读教材数学教学能力

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在小学语文教学中培养学生积极心理的路径研究

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考试周刊 2021年第53期 49-50页

作者：徐凡龙福建省福州市仓山区第五中心小学

积极心理是小学生积极成长、健康发展的基础。若是小学阶段的学生缺乏积极的心理,就容易厌烦学习,产生消极心理,进而会在心理问题的滋生中误入歧途。基于此,文章分析了在小学语文教学中,对学生积极心理进行培养的路径,以期通过此类方式... 详细信息

积极心理是小学生积极成长、健康发展的基础。若是小学阶段的学生缺乏积极的心理,就容易厌烦学习,产生消极心理,进而会在心理问题的滋生中误入歧途。基于此,文章分析了在小学语文教学中,对学生积极心理进行培养的路径,以期通过此类方式,增强学生学习,健康发展学生身心。

关键词：小学语文积极心理培养路径

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以统编版一年级下册为例浅谈小学语文低年级预习单的设计

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考试周刊 2021年第48期 29-30页

作者：陈新颖福建省福州市仓山区第五中心小学

小学低年级是学生学习习惯养成的重要时期,懂预习,会预习,可以促进学生的独立思考,并能提升学生学习的主动性,从而提高学生的表达能力和学习能力。因此如何有效地开展小学语文低年级的预习是一项非常重要而艰巨的任务。

关键词：小学语文低年级预习单

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小学英语教学中妙用自然拼读法之有效策略研究

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读与写 2020年第15期17卷 148,150页

作者：陈育平福建省福州市台江第五中心小学福建福州 350004

在小学英语教学中，运用自然拼读法，可以通过“多重感官刺激，读音规律快记词”“场景模拟训练，真实情境巧练句”“关联类别规律，自我探索促阅读”的有效策略，引导学生去体验、去探索英语：认识字母、理解词意、学习拼读、记忆词汇... 详细信息

在小学英语教学中，运用自然拼读法，可以通过“多重感官刺激，读音规律快记词”“场景模拟训练，真实情境巧练句”“关联类别规律，自我探索促阅读”的有效策略，引导学生去体验、去探索英语：认识字母、理解词意、学习拼读、记忆词汇，最终达成阅读理解。

关键词：自然拼读法单词识记句子学习篇章阅读

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美丽福州我的家

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快乐语文 2024年第36期 45-45页

作者：黄叶桐黄碧疆(指导) 福建省福州市鼓楼第五中心小学不详

关键词：

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互动式教学设备在古诗词教学中探学的作用

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文理导航·教育研究与实践 2020年第10期 92-93页

作者：翁诗泓福建省福州市台江第五中心小学

随着互联网的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,互动式教学设备应运而生.互动式教学设备对提升课堂趣味性、促进师生互动有着积极影响,教师在开展古诗词教学时可以应用互动式设备引导学生交流学习,培养学生自主学习的能力.基于此... 详细信息

随着互联网的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,互动式教学设备应运而生.互动式教学设备对提升课堂趣味性、促进师生互动有着积极影响,教师在开展古诗词教学时可以应用互动式设备引导学生交流学习,培养学生自主学习的能力.基于此,本文从提高教学效率、促进思维发展、促进交流合作、促进教学相长、提升文学修养、提升审美水平六个角度出发,就互动式教学设备在古诗词教学中的应用进行探讨.

关键词：互动式教学设备古诗词教学探学作用

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小学低段语文教学中的微课类型及应用

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文理导航·教育研究与实践 2020年第7期 28-29页

作者：曹静福建省福州市台江第五中心小学

借助移动互联网技术,微课——一种新型的学习方式,正悄悄走进小学语文教学视野.怎样发挥微课短小精悍、目标明确的特性,开展微课与低段语文教学的有效融合,使其能够更好地服务于语文教学,以提高学生的学习效果,培养语文素养.本文针对微... 详细信息

借助移动互联网技术,微课——一种新型的学习方式,正悄悄走进小学语文教学视野.怎样发挥微课短小精悍、目标明确的特性,开展微课与低段语文教学的有效融合,使其能够更好地服务于语文教学,以提高学生的学习效果,培养语文素养.本文针对微课在低段教学中的类型及应用进行相关探究,希望能为微课在小学语文教学中的进步和发展提供有效参考.

关键词：低段语文教学微课类型应用

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小学语文教学中激发文本阅读兴趣的策略探究

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课外语文 2020年第31期 109-110页

作者：任彦福建省福州市台江区第五中心小学

随着新型教学理念的不断发展和积极运用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学方式都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。其中,小学是学生建立各项思维能力的关键时期,也是学生锻炼各种思维能力的主要阶段... 详细信息

随着新型教学理念的不断发展和积极运用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学方式都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。其中,小学是学生建立各项思维能力的关键时期,也是学生锻炼各种思维能力的主要阶段,其重要程度不言而喻。小学语文教师应该深感肩上的重责大任,及时进行教学方式的革新,将宝贵的教学经验和崭新的教学手段进行有机融合,为学生创造出一个精彩纷呈的文本阅读环境,让学生在潜移默化中提升对文本阅读的兴趣,学生的语文综合能力能够获得显著提升。

关键词：小学教育语文课堂文本阅读

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以常规教育促进小学体育养成教育的分析研究

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当代教研论丛 2020年第7期7卷 120-121页

作者：杨莹莹福建省福州市晋安第五中心小学福建福州350000

对于小学体育而言,应该注重学生良好行为习惯的养成,教师和学校要体现出和谐致美和以美育人的原则,强化对诸多资源的挖掘与利用,强化对现行教育教学方式的突破,促进小学体育教学实效性进一步增强,促进小学体育教学更能凸显科学性与针对性。

关键词：小学体育教学实践常规养成教育研究

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