咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 137 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 137 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 125 篇 教育学
    • 125 篇 教育学
  • 3 篇 法学
    • 2 篇 政治学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 3 篇 理学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 化学
    • 1 篇 生物学
  • 2 篇 农学
    • 1 篇 园艺学
    • 1 篇 畜牧学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 化学工程与技术
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...

主题

  • 10 篇 小学语文
  • 9 篇 小学数学
  • 9 篇 小学生
  • 6 篇 阅读知识
  • 6 篇 语文学习
  • 5 篇 核心素养
  • 5 篇 人教版
  • 5 篇 小学
  • 4 篇 数学
  • 4 篇 教学方法
  • 3 篇 教学目标
  • 3 篇 作文
  • 3 篇 教学
  • 3 篇 数学教学
  • 3 篇 教学内容
  • 3 篇 中心小学
  • 3 篇 小学体育
  • 3 篇 课外阅读
  • 2 篇 整合
  • 2 篇 教学过程

机构

  • 34 篇 福建省福州市晋安...
  • 31 篇 福建省福州市仓山...
  • 29 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 13 篇 福建省福州市台江...
  • 3 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 3 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 2 篇 福建省福州市晋安...
  • 2 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 2 篇 福州市台江第五中...
  • 2 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 2 篇 福建省福州市台江...
  • 2 篇 福建省福州市鼓楼...
  • 1 篇 黑龙江省巴彦县兴...
  • 1 篇 福建省福州市仓山...
  • 1 篇 河北省黄骅市苗庄...
  • 1 篇 四川省成都市高新...
  • 1 篇 福建省福州实验小...
  • 1 篇 哈尔滨市木兰县兆...
  • 1 篇 浙江省湖州市织里...
  • 1 篇 福建省福州市花园...

作者

  • 4 篇 许国伟
  • 4 篇 王晶
  • 4 篇 刘小华
  • 3 篇 林建红
  • 3 篇 陈宛鸿
  • 3 篇 王燕菁
  • 3 篇 汪明榕
  • 3 篇 翁诗泓
  • 2 篇 陈育平
  • 2 篇 谢已拟
  • 2 篇 郑婷婷
  • 2 篇 林睿琪
  • 2 篇 谢振强
  • 2 篇 张杜民
  • 2 篇 陈小静
  • 2 篇 林冰
  • 2 篇 刘珊
  • 2 篇 林莺
  • 2 篇 曹静
  • 2 篇 曹心和

语言

  • 137 篇 中文
检索条件"机构=福建省福州市台江第五中心小学 福建 福州 350004"
137 条 记 录,以下是51-60 订阅
排序:
实施“动”的策略,培养学生的分析推理与应用能力——以《摆一摆、想一想》为例
收藏 引用
新教师 2013年 第11期 55-56页
作者: 李美云 福建省福州市鼓楼第五中心小学
《摆一摆、想一想》是人教版一下数学教材设置的"综合与实践"活动内容。《义务教育数学课程标准(2011)》(以下简称《课程标准》)明确提出:"综合与实践"的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。... 详细信息
来源: 评论
“语思”协同:小学语文“备教学评一体化”例探
收藏 引用
基础教育论坛 2024年 第20期 62-64页
作者: 汪明榕 福建省福州市鼓楼第五中心小学
新时代小学语文课堂教学应在努力培养学生语言文字运用能力的同时发展思维能力,实现二者互相促进。本文以统编版小学语文二年级下册《蜘蛛开店》教学为例,从明确学习目标、创设情境任务、引导学习实践、融入量化评价等四个方面展开实践... 详细信息
来源: 评论
数学复习课教学有效性策略
收藏 引用
福建基础教育研究 2014年 第3期 98-99页
作者: 余惠珍 福建省福州市晋安第五中心小学
复习课是数学课的重要组成部分,优质的复习课不仅可以使数学知识系统化,还可以培养学生梳理知识、运用知识的能力。复习课应做到有准备、有趣味、有选择,以提高复习课的实效。
来源: 评论
挖掘地方课程资源提高学生社会意识--学习运用《义务教育美术课程标准(2011年版)》
收藏 引用
新教师 2012年 第11期 54-55页
作者: 林彤 福建省福州市鼓楼第五中心小学
《义务教育美术课程标准(2011年版)》以更为理性与平和的表达方式诠释美术学科的价值和培养目标,尤其是对美术课程性质进行了新界定:视觉性、实践性、人文性、愉悦性;更明确地强调美术课程与学生生活经验的紧密关联:“增强美术学... 详细信息
来源: 评论
追问明晰 交流积淀——以人教版四上“三位数乘两位数”为例
收藏 引用
新教师 2017年 第7期 47-48页
作者: 刘小华 福建省福州市晋安第五中心小学
学习计算不只是为了能正确地算出结果,更重要的是在计算活动培养学生丰富的思维能力。自主探索和合作交流是学生学习的重要方式。在教学,应让学生最大程度地发挥主动探究的效用,教师应大胆引导学生进行有效交流与分享,给予他们更多... 详细信息
来源: 评论
小学英语教学培养学生积极情感态度的实践策略探究
收藏 引用
考试周刊 2021年 第22期 115-116页
作者: 福建省福州市晋安第五中心小学
新课改的背景下,要求在学生的教育教学一改往日传统的教育教学方法,运用多样化的教学方法,促使学生发挥自主性,以良好、积极主动的情感态度去进行知识的学习。小学英语教学培养学生积极情感态度,教师需要以学生为主体,以学生的学习... 详细信息
来源: 评论
福州的母亲河
收藏 引用
快乐语文 2019年 第11期 47-47,50页
作者: 林俊凯 黄钰(指导) 福建省福州市鼓楼第五中心小学 不详
快报《快乐语文》杂志的编辑姐姐来我们学校开讲座啦.这样的机会可不多,同学们一个个聚精会神,听得格外认真,到关键处,还拿笔'唰唰唰'地记起了笔记。一场讲座下来,同学们都获益良多。——《快乐语文》小记者林俊凯报道美丽的闽... 详细信息
来源: 评论
基于STEAM教育的小学数学生活化教学
收藏 引用
数学之友 2021年 第5期35卷 26-27页
作者: 林炳祥 福建省福州市鼓楼第五中心小学 350001
STEAM是一种新型的教育理念,其内涵为S(science)科学、T(technology)技术、E(engineering)工程、A(arts)艺术以及M(mathematics)数学.STEAM教育理念以教学模式更新为核,以学生为中心,以问题为基础,整合并运用学科知识,重视学生的学习... 详细信息
来源: 评论
培养小学生数学语言表达能力的“四部曲”
收藏 引用
数学学习与研究 2021年 第4期 65-66页
作者: 林建红 福建省福州市仓山区第五中心小学 福建福州350000
史宁教授提出:“用数学的眼光观察数学世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达数学世界.”数学语言作为学生参与、交流、合作的思想载体,显得尤为重要.小学数学课堂必须从培养学生的语言能力入手,注重言传,让学生有话“范说... 详细信息
来源: 评论
关于如何深化小学体育教学改革的若干思考
收藏 引用
教育教学论坛 2013年 第40期 41-43页
作者: 林启忠 福建省福州市仓山区第五中心小学 福建福州350008
小学教育阶段在人的一生具有重要的基础地位,是身体成长、知识学习、智力开发和各种能力发展的关键时期。体育教学作为小学教育十分重要的内容之一,对于增强小学生的身体素质与保障身健康具有特别重要的意义。然而,目前的小学体... 详细信息
来源: 评论