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文献类型

  • 64 篇 期刊文献

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  • 64 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 59 篇 教育学
    • 59 篇 教育学

主题

  • 8 篇 核心素养
  • 5 篇 初中数学
  • 3 篇 古诗词
  • 3 篇 文化自信
  • 2 篇 传承文化
  • 2 篇 语文课堂
  • 2 篇 教学策略
  • 2 篇 小学
  • 2 篇 学习品质
  • 2 篇 语文实践活动
  • 2 篇 特点
  • 2 篇 《课程标准》
  • 2 篇 义务教育
  • 2 篇 初中英语
  • 2 篇 小学语文教材
  • 2 篇 审美力
  • 2 篇 作业设计
  • 2 篇 教学
  • 2 篇 课堂
  • 2 篇 阅读教学

机构

  • 36 篇 福建省福州市长乐...
  • 15 篇 福州市长乐区教师...
  • 9 篇 福建省福州市长乐...
  • 2 篇 福建师范大学
  • 2 篇 福建省福州市仓山...
  • 2 篇 福建省福州市长乐...
  • 1 篇 福州市长乐区洞江...
  • 1 篇 福州市乌山小学
  • 1 篇 福州市长乐第七中...
  • 1 篇 福清第一中学
  • 1 篇 福建省长乐第二中...
  • 1 篇 福州市长乐区教师...
  • 1 篇 福建省福州市长乐...
  • 1 篇 福建省福州屏东中...
  • 1 篇 长乐第二中学

作者

  • 9 篇 陈爱华
  • 4 篇 郭纪萌
  • 4 篇 林凤
  • 4 篇 林龙海
  • 4 篇 林华民
  • 3 篇 陈兰青
  • 3 篇 林瑜
  • 3 篇 蔡秀奇
  • 3 篇 郑锦辉
  • 2 篇 陈文芳
  • 2 篇 许若晶
  • 2 篇 蒋健忠
  • 2 篇 chen wen-fang
  • 2 篇 林月
  • 2 篇 王德贵
  • 1 篇 郭锦玲
  • 1 篇 陈箫
  • 1 篇 陈艳
  • 1 篇 杨睦毅
  • 1 篇 刘凯

语言

  • 64 篇 中文
检索条件"机构=福建省福州市长乐区教师进修学校 福建 福州 350200"
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坚持课堂六大原则的意义
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家长 2020年 第2期 177-177页
作者： 林华民 福建省福州市长乐区教师进修学校
本文阐述了坚持课堂六大原则——面向全体、个性教学、简约课堂、知情并重、直观教学、先学后教的意义,提出教师坚持这些原则所需要强化的课堂意识与课堂行为。
来源： 评论
从美出发 与美同行 以美抵达——基于二十四节气读写的审美力培养
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新教师 2021年 第4期 52-53页
作者： 陈爱华 福建省福州市长乐区教师进修学校
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调要通过"优秀文化的熏陶感染"来提高学生的审美情趣。那么,如何让《课程标准》的理念落地,培养学生审美情趣,提高学生审美能力,促进学生和谐发展呢?我们开展了&q... 详细信息
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例谈核心素养在初中英语课堂中的体现
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读与写 2021年 第1期18卷 132-133页
作者： 蔡秀奇 福建省福州市长乐区教师进修学校 福建 福州 350211
初中英语核心素养涵盖了语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面，这为初中教师英语教学提供了方向。核心素养理念要求教师不仅须保障学生掌握现阶段的学科知识，还要努力提升学生的综合能力，促进学生全面发展。教师首先应理... 详细信息
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游戏教学法在小学美术课堂中的应用
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教育 2024年 第30期 92-94页
作者： 林琳 福建省福州市长乐区教师进修学校
新课改将寓教于乐作为小学美术教学的重点目标，这就使得传统教学模式已经无法满足新的教学需求。而游戏教学法可为学生营造生动、有趣的教学过程，并且还可让学生深度参与其中，充分体现了学生的主体地位，可确保学生长时间将注意力集...
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依托项目式学习，添彩单元教学——以高中英语“Festivals and celebrations”单元整体教学为例
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亚太教育 2021年 第18期 93-94页
作者： 蔡秀奇 福建省福州市长乐区教师进修学校
项目式学习活动以其独特的魅力成为教学中一道亮丽的风景线。实施项目式学习活动，既能对传统的讲授式教学法产生冲击作用，还能促进学生英语核心素养的发展。以高中英语“Festivals and celebrations”单元整体教学为例，分析了开展项... 详细信息
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探单元整体教学之道 寻核心素养提升之法——第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(语文专场)综述
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新教师 2023年 第11期 14-16页
作者： 陈爱华 福建省福州市长乐区教师进修学校
第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动于2023年10月24~28日在石狮市教师进修学校附属小学隆重举办,海峡两岸校长、一线教师近两千人现场参与了本次研讨活动。活动结束后,参会教师纷纷撰写自己的参会心得,本刊特选... 详细信息
来源： 评论
汲语言文字之泉 润核心素养之花——以《暮江吟》为例谈语言文字教学的重构
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新教师 2022年 第10期 26-28页
作者： 陈爱华 福建省福州市长乐区教师进修学校
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程性质”部分强调:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”在“课程目标”部分强调:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并... 详细信息
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例谈小学生空间观念的有效培养策略
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新教师 2021年 第5期 73-74页
作者： 林瑜 福建省福州市长乐区教师进修学校
空间观念是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的核心概念之一,它贯穿于"图形与几何"领域学习的全过程。空间观念的培养是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析的过程,注重学生空间观念的培养有助于发展学生的思... 详细信息
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拓之有道 展其曼妙——例谈小学古诗教学
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新教师 2020年 第5期 28-30页
作者： 陈爱华 福建省福州市长乐区教师进修学校
统编版小学语文教材的一个特点是古诗文的篇目增加了。从教材课后习题的编排可以看出,古诗教学的基本要求是"朗读课文""想象画面""体会情感"等。古诗语言凝练、节奏明朗,宜"高声朗诵,以昌其气;密咏... 详细信息
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以绘本为翼,蹁跹于阅读的晴空——摭谈小学绘本阅读指导
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新教师 2018年 第4期 43-44页
作者： 陈爱华 福建省福州市长乐区教师进修学校
日本绘本之父松居直说：＂绘本让孩子感受生的欢乐,给予生的力量,也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。＂绘本以其特有的情趣,深受广大师生的青睐。将绘本资源引入课堂,师生一起透过那些精彩的图画与美妙的故事,＂以敏锐的观察,细腻的... 详细信息
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