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检索条件"机构=福建省福州市鼓楼第一中心小学"
328 条 记 录,以下是61-70 订阅
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关注课堂活动,建构数学知识
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新教师 2020年 第6期 46-47页
作者: 江畅 福建省福州市鼓楼第一中心小学
数学教学应该紧密联系学生的生活实际,引导学生开展探究活动,使学生通过数学课堂活动掌握基本的数学知识技能,从而初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,建构知识。开展数学课堂活动应基于以活动促发展的思想,用活动作为教学的基本... 详细信息
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素养理念下小学数学分层教学研究
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数学大世界(上旬) 2021年 第10期 49-50页
作者: 杜忠敏 福建省福州市鼓楼第一中心小学
分层教学,需要将学习目标分层、学习任务分层、学习内容分层。学生的个体差异是客观存在的,在教学,教师需要尽量隐藏分层教学,照顾每名学生的学习自信。在分层教学的环境下,学生能够尽可能地自主学习、激发学习兴趣、提升学习自...
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扔骰子选座位
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数学大王(高年级) 2016年 第9期 34-35页
作者: 许少鸿 福建省福州市鼓楼第一中心小学
开学了,过了个暑假,大家都长高了些。陶斯炜原来坐在第一排,现在看他怎么都觉得他像是丛杂草单长出来的根芦苇。其他同学的身高也有了不同的增长,这样来,座位就不整齐了,于是江老师决定要对全班的座位来次大调整。她昨天预... 详细信息
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莆仙戏[风入松]曲牌音乐初探
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大众文艺 2009年 第16期 60-62页
作者: 陈琴娟 福建省福州市鼓楼第一中心小学
[风入松]曲牌音乐是莆仙戏诸多曲牌当种,本文对它的不同风格、曲调、曲体结构、曲调特征、行当区别等进行分析、归类,总结莆仙戏音乐曲调的内部规律,望为传承传统文化尽绵薄之力。
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西游群仙笑传
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数学大王(高年级) 2010年 第1期 37-41页
作者: 卢声怡 福建省福州市鼓楼第一中心小学
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做好“三立足” 切实增强课堂教学有效性
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山西教育(教学) 2012年 第4期 34-35页
作者: 陈瑾 福建省福州市鼓楼第一中心小学
随着课程改革的不断推进,课堂教学呈现出了百花齐放的景象,而在眼花缭乱的课堂教学形式,真正能扎实地进行语文课堂教学,让学生有所发展,切实提高课堂教学有效性的少之又少。因此,如何提高课堂教
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部编版三年级语文教材关于落实核素养教学例谈
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教师 2018年 第34期 55-56页
作者: 陈梅 福建省福州市鼓楼第一中心小学
新课标要求小学语文课堂教学开展应当以学生为教学核主体,更应当重视培育学生的语文核素养,从而促进小学生听、说、读、写全方面教育工作开展,真正地实现课内外教学相结合。对此文章通过对比小学语文三年级上册的人教版及部编版的教... 详细信息
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西游群仙笑传之天宫流感 第1集:锯开生病天马
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数学大王(高年级) 2010年 第3期 36-40页
作者: 卢声怡 福建省福州市鼓楼第一中心小学
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西游群仙笑传 第03集:两小神仙下凡
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数学大王(高年级) 2009年 第11期 37-41页
作者: 卢声怡 福建省福州市鼓楼第一中心小学
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《论数》——孔子及其弟子们的数学课
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数学大王(超级脑力) 2009年 第4期 8-10页
作者: 卢声怡 福建省福州市鼓楼第一中心小学
第二十七数学放大课间时,我最喜欢和宰予、子路起在走廊上玩。子路胆子大,宰予爱捣腾,他们常常带些新奇的玩意儿来"研究"。自从加入了这个"小团伙"之后,我可算是知道了什么叫"切皆有可能"。
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