检索结果-内蒙古大学图书馆

融入剧本游戏的“蒸腾作用”教学设计

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生物学教学 2025年第4期 39-41页

作者：徐晓兰福建省连城县冠豸中学

以“蒸腾作用”为例，将剧本游戏融入到生物学教学当中，将整节课设计成一个植物水分消失案，案件包含三个环环相扣的游戏关卡，学生在解决这些关卡问题的过程中获得蒸腾作用有关知识，并发展核心素养。

关键词：剧本游戏教学设计蒸腾作用初中生物学

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初中地理教学中运用问题链教学的策略

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家长 2025年第8期 85-87页

作者：童纪章福建省龙岩市连城县北团中学

对初中教育阶段来说，新课程改革已然进入到全新的推进阶段，对学生课程核心素养的培养、提升教学质量逐渐成为广大教育工作者普遍关注的重点研究课题。初中地理是本学段课程体系中的重要科目之一，它同时具有文科科目的“大知识容量”...

对初中教育阶段来说，新课程改革已然进入到全新的推进阶段，对学生课程核心素养的培养、提升教学质量逐渐成为广大教育工作者普遍关注的重点研究课题。初中地理是本学段课程体系中的重要科目之一，它同时具有文科科目的“大知识容量”以及理科科目的“高思维要求”属性，并且要求学生建立起立体的知识认知整合、融汇和反馈框架——这就意味着这门课程的教育必然要进一步追求对学生课程核心素养的塑造。

关键词：

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跨学科视角下初中音乐与古诗词的融合教学

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家长 2025年第8期 143-145页

作者：林德金福建省龙岩市连城县北团中学

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中的学科核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面。其中，文化理解培养的是对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会、阐释能力，对学生的成长发展至关重要。在新课标背...

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中的学科核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面。其中，文化理解培养的是对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会、阐释能力，对学生的成长发展至关重要。在新课标背景下，初中音乐教师抓住音乐学科的特点，在跨学科视角下实现初中音乐与古诗词教学的融合互动，不仅能丰富课堂教学内容，还能对学生综合素养的提升产生积极影响。因此，教师要坚持以核心素养作为目标导向，注重发挥古诗词在音乐教学中的作用，在跨学科视域下构建内容丰富的高效音乐教学课堂。

关键词：

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新课标背景下初中英语教学融合跨文化元素的策略研究——以仁爱版英语八年级下册Unit8 Our Clothes为例

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教师 2025年第3期 83-85页

作者：邱秀英福建省连城县文新中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》为初中英语教学指明了新的方向，强调初中英语教学不应仅局限于语言知识的传授，更应注重学生跨文化意识的培养。将跨文化元素融入初中英语教学中，不仅能够拓宽学生的国际视野，增强文化敏感性，... 详细信息

《义务教育英语课程标准（2022年版）》为初中英语教学指明了新的方向，强调初中英语教学不应仅局限于语言知识的传授，更应注重学生跨文化意识的培养。将跨文化元素融入初中英语教学中，不仅能够拓宽学生的国际视野，增强文化敏感性，还能有效提升其语言运用能力和跨文化交际能力。基于此，文章探讨了新课标背景下初中英语教学融合跨文化元素的实践路径，并提出了具体的教学策略，以期提升跨文化交际能力，从而促进学生全面发展。

关键词：跨文化初中英语英语教学

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深度学习模式下高中数学教学探究——以“平面向量”模块教学为例

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高考 2025年第3期 41-43页

作者：罗柏生福建省连城县第一中学

深度学习是高中数学教学的新趋势，开展基于深度学习的数学课堂教学具有重要的理论与实践意义。以“平面向量”模块教学为例，本文分析了深度学习模式下高中数学教学的特点，探讨了深度学习模式下“平面向量”模块教学的具体实践，包括... 详细信息

深度学习是高中数学教学的新趋势，开展基于深度学习的数学课堂教学具有重要的理论与实践意义。以“平面向量”模块教学为例，本文分析了深度学习模式下高中数学教学的特点，探讨了深度学习模式下“平面向量”模块教学的具体实践，包括教学内容的深化和拓展、教学方法的创新、学习评价的优化等，并总结了实践中取得的成效，为深度学习模式下高中数学教学的改革与发展提供参考。

关键词：深度学习高中数学平面向量教学实践

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几个三角不等式的串联与加细

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中学数学研究 2025年第3期 39-41页

作者：黄龙生福建省连城县第二中学 366200

本文对几个三角不等式进行串联、加细,形成一个不等式链.

关键词：三角不等式串联加细不等式链

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核心素养下在高中语文教学中培养学生批判性思维的策略——以郁达夫《故都的秋》为例

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高考 2025年第3期 57-60页

作者：罗东华福建省连城县第一中学

文章以郁达夫《故都的秋》为切入点，探讨核心素养背景下高中语文批判性思维的培养策略。通过解构作品的时空交错、南北互映和感官交融等特征，提出了“解构—重构”“比较—推理”“质疑—创新”三种教学策略，旨在培养学生的微观辨析... 详细信息

文章以郁达夫《故都的秋》为切入点，探讨核心素养背景下高中语文批判性思维的培养策略。通过解构作品的时空交错、南北互映和感官交融等特征，提出了“解构—重构”“比较—推理”“质疑—创新”三种教学策略，旨在培养学生的微观辨析、宏观思辨和创新联想能力，以全面培养学生的批判性思维。

关键词：核心素养批判性思维《故都的秋》教学策略

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巧妙构造三角形的中位线解题

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数理天地(初中版) 2025年第4期 43-44页

作者：汤土明福建省龙岩市连城县朋口中学 366200

三角形的中位线在几何问题中具有重要的作用.本文通过对三角形中位线性质的分析,探讨如何巧妙构造三角形的中位线来解决各类几何问题,包括求线段和的最小值问题、计算图形面积、证明线段关系等,展示这种方法的灵活性和有效性.

关键词：中位线初中数学解题方法

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高中英语读后续写教学的实践路径分析

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高考 2025年第11期 87-89页

作者：吕美菊福建省连城县第一中学

英语写作是高中英语教学的重要内容，对于提升学生的英语综合运用能力具有重要意义。然而，当前高中英语写作教学仍存在写作训练单一化、学生写作兴趣不高、教学模式缺乏创新等问题。读后续写作为一种新型的英语写作教学模式，通过精心... 详细信息

英语写作是高中英语教学的重要内容，对于提升学生的英语综合运用能力具有重要意义。然而，当前高中英语写作教学仍存在写作训练单一化、学生写作兴趣不高、教学模式缺乏创新等问题。读后续写作为一种新型的英语写作教学模式，通过精心选取文本素材、明确续写任务要求、指导续写策略方法、开展协作互评交流等途径，能够有效激发学生的英语写作兴趣，培养学生的批判性和创新性思维，提升学生的英语写作水平。

关键词：高中英语读后续写实践

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学科核心素养下打造高中音乐鉴赏高效课堂

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家长 2025年第6期 127-129页

作者：林秀媛福建省连城县第一中学

在当代教育背景下，核心素养已经成为各学科教学的重要指向。音乐作为一种特殊的艺术形式，其教育价值不仅在于通过音乐的感知与理解，更体现在技艺的掌握上。如何在高中音乐鉴赏课堂中有效地培养学生的学科核心素养，已成为音乐教师的...

在当代教育背景下，核心素养已经成为各学科教学的重要指向。音乐作为一种特殊的艺术形式，其教育价值不仅在于通过音乐的感知与理解，更体现在技艺的掌握上。如何在高中音乐鉴赏课堂中有效地培养学生的学科核心素养，已成为音乐教师的重要任务。本文将探讨在音乐鉴赏课程中打造高效课堂的具体路径，并提出创新性教学策略，希望可以为高中音乐教育的深化改革提供理论与实践支持。一、培养音乐学科核心素养的重要性（一）在音乐鉴赏课中培养学生审美感知素养在音乐鉴赏课中，培养学生的审美感知素养是核心目标之一。

关键词：

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