检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学外语教学 2024年第9期47卷 60-64,F0003页

作者：马明英石青萍福建省闽清县教师进修学校福建省福州第七中学

教材插图是教材的重要组成部分,也是培养学生核心素养的重要资源。本文论述了初中英语教材插图的内涵价值与使用现状,并结合教学案例阐述了有效运用教材插图的策略,旨在引起教师对教材插图的重视,并通过有效运用教材插图提升教学效果,... 详细信息

教材插图是教材的重要组成部分,也是培养学生核心素养的重要资源。本文论述了初中英语教材插图的内涵价值与使用现状,并结合教学案例阐述了有效运用教材插图的策略,旨在引起教师对教材插图的重视,并通过有效运用教材插图提升教学效果,培养学生的核心素养。

关键词：教材插图英语教学核心素养

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以写促读:例谈“活动·探究”单元教学的逆向设计

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语文建设 2025年第7期 33-37页

作者：洪刚湖陈建源福建省永春第一中学福建省永春县教师进修学校

统编初中语文教材“活动·探究”单元的设计突出了“读写融合”的教学策略,体现了课标学习任务群的理念。新修订的统编语文教材七年级上册“活动·探究”单元可以采用“以写促读”的逆向设计:首先围绕核心概念布置写作任务,共... 详细信息

统编初中语文教材“活动·探究”单元的设计突出了“读写融合”的教学策略,体现了课标学习任务群的理念。新修订的统编语文教材七年级上册“活动·探究”单元可以采用“以写促读”的逆向设计:首先围绕核心概念布置写作任务,共同评析存在的问题,以此作为教学的起点;接着引导学生围绕阅读的核心任务学习组文,将阅读策略转化为写作策略;然后通过设计贴近生活的观察任务,来实现写作、升格动物作文的目标;最后整合动态评价机制与自我调节策略,激发学生的语文学习潜能和发展动力。

关键词：以写促读逆向设计 “活动·探究”单元

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新课改背景下中学音乐高效课堂的构建策略

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亚太教育 2023年第24期 128-130页

作者：陈小红福建省连城县教师进修学校

高效课堂是一种综合了教学效率和效益，且追求全面、高质量学习成果的一种教学模式，符合新课改教学要求，能够更有效地提高课程教学效果，强化学生的审美感知体验，提高学生的艺术表现素养和创意实践素养，培养学生的文化理解素养。鉴... 详细信息

高效课堂是一种综合了教学效率和效益，且追求全面、高质量学习成果的一种教学模式，符合新课改教学要求，能够更有效地提高课程教学效果，强化学生的审美感知体验，提高学生的艺术表现素养和创意实践素养，培养学生的文化理解素养。鉴于此，以新课改背景下中学音乐高效课堂的构建为主题展开探究，阐述高效课堂的内涵，分析新课改背景下中学音乐课程构建高效课堂的价值，在此基础上结合教学案例提出构建策略，并从现代技术的应用和创作任务的设计两个角度展开详细论述，以期不断促进中学音乐课程改革取得更大的成效。

关键词：新课改中学音乐高效课堂构建策略

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科创教育融入综合实践活动课程的逻辑与机制

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教学与管理 2024年第32期 27-31页

作者：舒义平浙江省新昌县教师进修学校

科创教育是新时代基础教育高质量发展的新路向,是国家对中小学课程改革提出的新要求。基于综合实践活动课程理念的科创教育,实践劳科创一体化教育,凝塑科创教育价值观,推进跨学科主题学习,共建科教教育联盟,提升师生持久性的内生力量,... 详细信息

科创教育是新时代基础教育高质量发展的新路向,是国家对中小学课程改革提出的新要求。基于综合实践活动课程理念的科创教育,实践劳科创一体化教育,凝塑科创教育价值观,推进跨学科主题学习,共建科教教育联盟,提升师生持久性的内生力量,有效解决科创教育缺失价值性、延展性、融通性、引领性等问题,助力拔尖创新人才的早期培养。

关键词：综合实践活动科教融合科创教育

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思维导图在初中数学教学中的运用

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中学数学 2025年第6期 38-40页

作者：梁文钩福建省永春县教师进修学校

思维导图作为一种图形化的思维工具，可以帮助学生整理知识结构、梳理思路，促进思维发散和联想能力的培养.在初中数学教学中，思维导图可以应用于知识点的引入、概念的解释、问题的分析和解决、归纳总结等方面.本文中通过对相关文献的... 详细信息

思维导图作为一种图形化的思维工具，可以帮助学生整理知识结构、梳理思路，促进思维发散和联想能力的培养.在初中数学教学中，思维导图可以应用于知识点的引入、概念的解释、问题的分析和解决、归纳总结等方面.本文中通过对相关文献的综述和实践案例的分析，阐述了思维导图在初中数学教学中的优势，并提出了一些有效的应用策略和注意事项，旨在促进初中数学教学的创新和提高学生的学习效果.

关键词：思维导图初中数学教学知识整理思维发散应用策略

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高中化学实验教学中培养学生核心素养的策略研究

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名师在线(中英文) 2025年第15期11卷 16-18页

作者：陈桂兰福建省安溪县教师进修学校

实验教学是高中化学教学的重要组成部分,不仅能增强学生的实践操作能力,还能培养其科学探究精神、逻辑思维能力和创新能力。文章通过分析当前高中化学实验教学的现状,结合核心素养的具体要求,提出了一系列优化实验教学的策略,期望能为... 详细信息

实验教学是高中化学教学的重要组成部分,不仅能增强学生的实践操作能力,还能培养其科学探究精神、逻辑思维能力和创新能力。文章通过分析当前高中化学实验教学的现状,结合核心素养的具体要求,提出了一系列优化实验教学的策略,期望能为高中化学实验教学提供新的思路和方法,促进学生核心素养的全面提升。

关键词：高中化学实验教学核心素养

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新课标背景下数学校本作业优化和创新的实践

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家长 2025年第6期 91-93页

作者：林郁福建省闽侯县教师进修学校附属中学

随着教育改革的持续深化，新课标对初中数学教学提出了更为严格的要求。传统的初中数学校本作业面临诸多挑战，难以契合新课标的理念与标准。因此，在新课标背景下，优化与创新初中数学校本作业显得尤为迫切与重要。本研究致力于探索有...

随着教育改革的持续深化，新课标对初中数学教学提出了更为严格的要求。传统的初中数学校本作业面临诸多挑战，难以契合新课标的理念与标准。因此，在新课标背景下，优化与创新初中数学校本作业显得尤为迫切与重要。本研究致力于探索有效的实践策略，旨在提升校本作业的质量，确保其能够更好地贴合学生的学习需求、促进学生数学素养的发展，并符合新课标的规定。通过对当前校本作业的细致分析，提出了以下几项实践策略：精研教材，以拓展学生思维；紧密结合课题，充分考虑学情；创新题型设计，实施多元化评价。这些策略对提升初中数学教学质量及学生全面发展具有积极意义。

关键词：

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撷“三景”之重彩绘教研之美篇——县域中小学音乐教研之路初探

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新教师 2024年第3期 89-90页

作者：王燕红福建省安溪县教师进修学校

本文在总结我校音乐教研工作开展情况的基础上,提出了以音乐课堂为近景、以美育培养为中景、以文化传承为远景的“三景”音乐教科研主张,在整体提升县域中小学音乐教研方面进行了积极的探索。

关键词：中小学音乐教研

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数据视域下的数学试卷讲评课教学模式改进

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福建中学数学 2025年第2期 16-18页

作者：林继斌福建省安溪县教师进修学校 362400

1问题背景初中数学课型包括新授课、复习课、讲评课和活动课.试卷讲评课是教师对学生考试中的试题进行讲解和分析的课型,课上教师引导学生理解答案背后的数学原理,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.近几年中考数学命题坚持素养立意... 详细信息

1问题背景初中数学课型包括新授课、复习课、讲评课和活动课.试卷讲评课是教师对学生考试中的试题进行讲解和分析的课型,课上教师引导学生理解答案背后的数学原理,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.近几年中考数学命题坚持素养立意,凸显育人导向,强调关注数学本质,关注通性通法,综合考查“四基”“四能”与核心素养[1].试题强调知识的发生与发展过程,强调学生在掌握通性通法的基础上能进行迁移和应用,进而培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力.因此,教师在讲评课教学中应摒弃“就题论题”“一讲到底”等低效模式,把学情、考情等数据放在首位,有了数据支持,教师讲评将更具针对性、更有效.

关键词：核心素养综合考查试卷讲评课通性通法中考数学学情教师讲评复习课

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初中美术大单元教学设计策略探究

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新教育（海南） 2024年第20期 78-79,106页

作者：何潇华福建省浦城县教师进修学校

为培育学生的美术核心素养,教师可以落实大单元教学,让学生在一段时期内集中学习某项知识、掌握某项技能,以满足教学要求,在巩固基础知识的同时,形成美术素养。教师应通过整合教材内容、创设教学情境、优化评价机制,落实初中美术的大单... 详细信息

为培育学生的美术核心素养,教师可以落实大单元教学,让学生在一段时期内集中学习某项知识、掌握某项技能,以满足教学要求,在巩固基础知识的同时,形成美术素养。教师应通过整合教材内容、创设教学情境、优化评价机制,落实初中美术的大单元教学,呈现更有效的教学成果。

关键词：初中美术大单元教学教学设计

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