检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程的改革和创新不断发展中,学校现在根据学生学习的实际情况运用微视频教学模式,有利于学生更好的掌握学习知识。教师在通过现代信息技术课堂中应用微视频教学模式,学生能够在教师的引发下对没有掌握的知识点进行不断重复的学习,这样就有助于学生更好的进行知识巩固的提升,这样就可以不断促进初中信息技术课堂微视频的有效学习。微视频多媒体与初中历史课堂教学的相互结合有利于提高教师的教学质量,学生在学习中就可以发挥学习的主观能动性自主的进行学习。

关键词：微视频初中实践

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全方位赋能,教师成长自然来

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人民教育 2020年第3期 85-87页

作者：林文良李文送广东省岭南师范学院附属中学广东省名校长工作室广东省岭南师范学院附属中学教研中心

岭南师范学院附属中学校园面积虽小,却成长起来一批优秀教师:本市第一个省级名校长工作室主持人、名班主任工作室主持人和名教师工作室主持人,以及第一个正高级教师都出自这所学校;学校现有省名校长工作室和省名教师工作室6个,市名班主... 详细信息

岭南师范学院附属中学校园面积虽小,却成长起来一批优秀教师:本市第一个省级名校长工作室主持人、名班主任工作室主持人和名教师工作室主持人,以及第一个正高级教师都出自这所学校;学校现有省名校长工作室和省名教师工作室6个,市名班主任和名教师工作室11个;现有正高级教师5人,特级教师4人;拥有教育部“国培计划”骨干教师近30名,国家级和省级名教师、骨干教师、班主任130多名……

关键词：校园面积国培计划教师成长班主任主持人骨干教师名教师工作室特级教师

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基于例文阅读教学的读写结合策略

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基础教育研究 2022年第12期 68-70页

作者：王建峰福建仙游县园庄中心小学仙游351255

阅读与写作是小学语文教学的核心内容,读写能力是小学生必备的语文能力,坚持读写结合,是小学语文教学的重点内容。读写结合方法是以阅读教学为载体,通过对例文的阅读教学,学习例文的表达艺术,习得习作方法和策略,以丰富习作素材、提高... 详细信息

阅读与写作是小学语文教学的核心内容,读写能力是小学生必备的语文能力,坚持读写结合,是小学语文教学的重点内容。读写结合方法是以阅读教学为载体,通过对例文的阅读教学,学习例文的表达艺术,习得习作方法和策略,以丰富习作素材、提高习作水平,最大限度地发挥好教材中精美课文的价值。具体到教学中,应从例文之中学立意、学构思、学表达、学策略,以读促写,提高学生的读写能力。

关键词：例文阅读教学读写结合

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依托课模建设提升国家重点帮扶地区普通高中教育教学质量——以云南省怒江州兰坪县第一中学建设“有效课堂”为例

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文渊（高中版） 2024年第12期 64-66页

作者：寸得钦云南省德宏州民族第一中学

怒江州兰坪县位于云南省西北部、怒江州东部。兰坪县地处国家深度扶贫的“三区三州”，是国家脱贫攻坚和乡村振兴重点帮扶县。自2022年8月至今，笔者随同其他5名帮扶教师一直奋斗在怒江州兰坪县教育帮扶的一线。在帮扶学校的大力支持下... 详细信息

怒江州兰坪县位于云南省西北部、怒江州东部。兰坪县地处国家深度扶贫的“三区三州”，是国家脱贫攻坚和乡村振兴重点帮扶县。自2022年8月至今，笔者随同其他5名帮扶教师一直奋斗在怒江州兰坪县教育帮扶的一线。在帮扶学校的大力支持下，笔者根据被帮扶学校的实际情况，因地制宜，创立了“有效课堂”教学模式。围绕“背、考、讲、练、点、测、做”开展新授课、习题课和复习课，通过一年多的推广实践，为兰坪一中的教育教学发展贡献了积极的力量。

关键词：怒江兰坪有效课堂

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浅谈新课改背景下初中音乐教学的困境与突破分析

浅谈新课改背景下初中音乐教学的困境与突破分析

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中小幼教师新时期第四届“教育教学与创新研究”论坛

作者：张艳林贵州省赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝初级中学

随着社会的不断发展,新课程标准制度变革对人才培养的要越来越大。另外,在新课程改革的大环境下,学校的教育教学已不再局限于传授知识与技巧,更应该重视学生德智体美全面发展。因此,本文以新课改背景下为切入点,对初中音乐教学进行了深... 详细信息

随着社会的不断发展,新课程标准制度变革对人才培养的要越来越大。另外,在新课程改革的大环境下,学校的教育教学已不再局限于传授知识与技巧,更应该重视学生德智体美全面发展。因此,本文以新课改背景下为切入点,对初中音乐教学进行了深入剖析,挖掘其精华,去除其糟粕,并对初中音乐堂上进行了大胆的改革,以达到提高学生整体素质的目的。

关键词：新课程改革初中音乐教学困境突破战略

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向外学习拓视野,在内笃行谋发展——大庆四中英语教研组风采展示

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教学考试 2024年第23期 78-80页

作者：孙颖黑龙江省大庆市第四中学

黑龙江省大庆市第四中学始建于1962年8月,是大庆石油会战初期创办的一所黑龙江省重点中学、省级示范性高中。学校现有教职工278人,其中专任教师220人,正高级教师2人,高级教师120人;教学班55个,学生近3 000人。学校秉承以“爱生如子”为... 详细信息

黑龙江省大庆市第四中学始建于1962年8月,是大庆石油会战初期创办的一所黑龙江省重点中学、省级示范性高中。学校现有教职工278人,其中专任教师220人,正高级教师2人,高级教师120人;教学班55个,学生近3 000人。学校秉承以“爱生如子”为核心的办学理念,践行“四精”办学目标,形成了学科竞赛、文科教学、艺体特长教育等鲜明办学特色。

关键词：重点中学文科教学学科竞赛办学目标办学理念特长教育艺体专任教师

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二元一次方程组课时设计1:定义

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数学教学通讯 2024年第23期 6-9页

作者：王盈烁王晓丽山东省东营市胜利第六中学 257100

文章以“二元一次方程组课时设计1:定义”为例,从内容及其解析、教学目标及其解析、教学问题诊断分析、教学过程设计几个角度给出其“大立意设计、大情境引领、大任务驱动、大概念统摄”下的课时教学设计,以期为后续相关课例提供参考.

关键词：二元一次方程组大单元大概念定义

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试析“双减背景下”高中生物核心素养教学探究

试析“双减背景下”高中生物核心素养教学探究

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教育教学国际学术论坛

作者：梁学超山东省菏泽市鄄城县第一中学

"双减"给中小学的办学生态带来巨大变化。加强学校教育的主战场地位,无疑使教师肩负更大的责任,并提出更高的职业要求。尽管"双减"的工作量略有增加,但促使我思考如何提高作业质量,如何进一步优化课堂,这就是"... 详细信息

"双减"给中小学的办学生态带来巨大变化。加强学校教育的主战场地位,无疑使教师肩负更大的责任,并提出更高的职业要求。尽管"双减"的工作量略有增加,但促使我思考如何提高作业质量,如何进一步优化课堂,这就是"双减"对教师的积极影响。实行"双减",将提高教育教学质量,有效开展常规教学。在培养核心素养的高中生物学科教学中,教师应发挥主导作用,在挖掘教材内容、传授教学观念、生命认知、合作学习的组织、实验操作的设置等方面进行积极的探索,为学生更好更多的学习提升做好准备,让学生在主动学习探索中提高核心素养。

关键词：高中生物核心素养应对策略

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基于信息技术的学生化学实验大赛的实践——以湖北省熊云贵名师工作室第一届实验大赛为例

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实验教学与仪器 2024年第12期41卷 149-150页

作者：熊云贵湖北省宜昌市夷陵中学湖北宜昌443000

湖北省熊云贵名师工作室依托信息技术,组织多所学校,开展了第一届学生化学实验大赛。该次实验大赛精选实验内容,激发学生兴趣;教师指导学生开展实验探究及视频录制,提升他们的素养;通过评比颁奖及展示展播大赛优秀作品,营造浓厚的教研... 详细信息

湖北省熊云贵名师工作室依托信息技术,组织多所学校,开展了第一届学生化学实验大赛。该次实验大赛精选实验内容,激发学生兴趣;教师指导学生开展实验探究及视频录制,提升他们的素养;通过评比颁奖及展示展播大赛优秀作品,营造浓厚的教研氛围。

关键词：信息技术学生化学实验大赛实践

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