检索结果-内蒙古大学图书馆

亚太教育 2021年第18期 47-48页

作者：邹新德福建省连城县第二中学

物理是高中阶段学生重要的课程内容，对于增强学生的物理思维能力有重要意义。物理实验课程要求学生将理论运用于实际，考查学生如何认识、分析并且找到有效的办法解决物理问题，提升综合素养，促进学生的全面发展。核心素养背景下，针... 详细信息

物理是高中阶段学生重要的课程内容，对于增强学生的物理思维能力有重要意义。物理实验课程要求学生将理论运用于实际，考查学生如何认识、分析并且找到有效的办法解决物理问题，提升综合素养，促进学生的全面发展。核心素养背景下，针对高中物理实验教学存在的问题，提出了改善高中物理实验课教学效果的教学策略。

关键词：核心素养高中物理实验教学教学策略

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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

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学苑教育 2022年第17期 49-51页

作者：刘瑜华福建省连城县第二中学

在我国的义务教育体系中,初中数学始终都是重要的一部分。随着社会的快速发展,素质教育的理念在我国的教育系统中不断深化,学生核心素养的培养越来越受到学校、家长、社会的重视。但由于在过去长期的教学中,一些传统的教学方法与教学理... 详细信息

在我国的义务教育体系中,初中数学始终都是重要的一部分。随着社会的快速发展,素质教育的理念在我国的教育系统中不断深化,学生核心素养的培养越来越受到学校、家长、社会的重视。但由于在过去长期的教学中,一些传统的教学方法与教学理念深植于初中数学教师的心中,我国初中数学教育的转型还存在着一些问题。本文结合实际教学经验,从数学核心素养理念出发,提出了初中数学课堂教学的改革策略。

关键词：核心素养初中数学实践探索

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提高第三维目标的有效性——关于高中政治学科德育的反思

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教育教学论坛 2014年第47期 28-29页

作者：陈菲福建省连城县第二中学福建连城366200

近年来随着大学生违法犯罪、人格缺失等等问题的曝光,使人们不得不对现行教育进行反思。这些接受了十几年教育、通过过五关斩六将终于胜出的天之骄子,本该是国家的栋梁,民族振兴的希望,为什么会因一己之念置法律于不顾?这些高学历群体... 详细信息

近年来随着大学生违法犯罪、人格缺失等等问题的曝光,使人们不得不对现行教育进行反思。这些接受了十几年教育、通过过五关斩六将终于胜出的天之骄子,本该是国家的栋梁,民族振兴的希望,为什么会因一己之念置法律于不顾?这些高学历群体所暴露出来的心灵的阴霾、价值观的扭曲及对生命的藐视让人震惊。人们可以从多个角度、多个层面去寻找原因,但是教育特别是德育确实是最需要反思的。本文就高中政治学科的德育进行反思,认为高中政治课堂需要提高第三维目标的有效性。

关键词：高中政治德育反思

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高二政治会考复习备考策略

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新课程(下) 2017年第11期 321-322页

作者：罗丽芬福建省连城县第二中学

会考是水平性达标考试,如何更好适应我省高中政治会考开卷考,提高会考复习效益,结合教学实践,从四个方面进行探讨。

关键词：考纲体系检索理论联系实际考试研究

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新高考背景下提升学生群文阅读能力的策略探究

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亚太教育 2022年第19期 13-15页

作者：钱海华福建省连城县第二中学

新高考背景下，学生的阅读量、阅读面、阅读速度、阅读深度等面临更严峻的挑战。为了增加学生的阅读量、拓展学生的阅读面、提升学生的阅读速度、推进学生的阅读深度等，教师可以组织学生有序、有趣、有效地开展群文阅读，提高群文阅读... 详细信息

新高考背景下，学生的阅读量、阅读面、阅读速度、阅读深度等面临更严峻的挑战。为了增加学生的阅读量、拓展学生的阅读面、提升学生的阅读速度、推进学生的阅读深度等，教师可以组织学生有序、有趣、有效地开展群文阅读，提高群文阅读能力。基于此，教师要为学生创造更多的群文阅读机会，指导学生掌握有效的群文阅读方法，引领他们扎实做好群文阅读输出，并针对他们的输出情况进行及时有效的评价。

关键词：新高考群文阅读能力提升策略

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整合教材,提高英语复习课教学的有效性——“话题式”复习课教学模式的探究与实践

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试题与研究 2024年第1期 28-30页

作者：童建华福建省连城县第二中学

随着社会的不断发展以及教育改革的逐步推进，在新课改背景下国家对教师提出了更高的要求。在初中阶段，英语是教育体系中极为重要的一部分，复习课也是英语教学重要的组成部分，然而传统初中英语复习课教学中仍存在一些问题，导致教学... 详细信息

随着社会的不断发展以及教育改革的逐步推进，在新课改背景下国家对教师提出了更高的要求。在初中阶段，英语是教育体系中极为重要的一部分，复习课也是英语教学重要的组成部分，然而传统初中英语复习课教学中仍存在一些问题，导致教学质量难以提高。因此，教师可以采用“话题式”复习课教学模式，以提高初中英语复习课教学质量。本文就如何采用“话题式”复习课教学模式进行研究，分析其特点和初中英语复习课教学的现状，发现问题并提出策略性建议，以推动学科教育的发展。

关键词： “话题式” 复习课教学模式策略

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让学生与文本对话的“文本探究”策略——“读—探—测”阅读教学模式的有效探讨