检索结果-内蒙古大学图书馆

现代职业教育 2021年第46期 230-231页

作者：黄少丹管修标福建省闽东卫生学校福建省柘荣县医院

目的:探索课程思政融入高职院校老年护理教学中的意义及效果。方法:以宁德师范学院94名护理专业学生为研究对象,分为试验组和对照组。试验组采用老年护理教学融入思政教育教学,对照组采用常规教学。结果:试验组学生对课程的兴趣爱好、... 详细信息

目的:探索课程思政融入高职院校老年护理教学中的意义及效果。方法:以宁德师范学院94名护理专业学生为研究对象,分为试验组和对照组。试验组采用老年护理教学融入思政教育教学,对照组采用常规教学。结果:试验组学生对课程的兴趣爱好、知识的掌握程度、教师满意度以及期末总成绩平均分均优于对照组。结论:课程思政融入老年护理教学中能够提高高职院校学生的学习兴趣,对知识的掌握理解程度和教师满意度更高,且期末成绩更优异。

关键词：课程思政老年护理思政教育

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联合左旋卡尼汀注射液治疗慢性心力衰竭的疗效观察

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2021年第7期 173-174页

作者：郑祖平叶椿香福建省闽东卫生学校福建宁德355000 福建省宁德市闽东医院福建宁德355000

探讨左旋卡尼汀注射液治疗慢性心力衰竭的临床疗效。方法选择我院2018年2月至2020年3月收治的慢性心力衰竭患者100例,随机分为对照组50例和观察组50例。观察两组的疗效、心功能变化及不良反应。结果观察组临床疗效明显优于对照组,且... 详细信息

探讨左旋卡尼汀注射液治疗慢性心力衰竭的临床疗效。方法选择我院2018年2月至2020年3月收治的慢性心力衰竭患者100例,随机分为对照组50例和观察组50例。观察两组的疗效、心功能变化及不良反应。结果观察组临床疗效明显优于对照组,且控制心衰时间,E峰(m/s)、A峰(m/s)、EF等参数优于对照组,有统计学意义(P<0.05);两组不良反应比较无显著性差异(P>0.05)。结论左旋卡尼汀注射液治疗慢性心力衰竭能改善心功能、无明显不良反应,值得基层医疗单位临床推广应用。

关键词：慢性充血性心力衰竭治疗左旋卡尼汀

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探究“互联网 +”与大数据背景下高校教学管理的创新思路

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赢未来 2020年第30期 16-17页

作者：张勇蔡舒婷福建省闽东卫生学校，福建宁德 352100 福建省闽东卫生学校，福建宁德 352100

互联网 + 与大数据背景下高校宁教学管理工作创新落实对于高校实现创新发展，提升管理水平，为高校教学管理工作塑造一个良好的环境起着非常重要的作用。互联网和大数据技术与高校教学管理的融合使用是当前我国教育事业发展的主要趋势... 详细信息

互联网 + 与大数据背景下高校宁教学管理工作创新落实对于高校实现创新发展，提升管理水平，为高校教学管理工作塑造一个良好的环境起着非常重要的作用。互联网和大数据技术与高校教学管理的融合使用是当前我国教育事业发展的主要趋势，笔者立足于这一方面分析，提出促使两者融合的创新思路具有非常重要的现实意义。

关键词：互联网大数据高校教学创新管理

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护理软技能在护理专业课程教学中的培养

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年第8期 00331-00331,333页

作者：郑祖平王超芳缪建荣福建省闽东卫生学校福建宁德 355000

护理软技能是包括认知能力、沟通表达、组织协调等软技能,护生在护理软技能水平多有不足。护理软技能的培训应系统地贯穿渗透护生专业学习的全过程,通过提高教师护理软技能的培训意识,增加护理软技能教育的内涵,运用多种教学方法提升护... 详细信息

护理软技能是包括认知能力、沟通表达、组织协调等软技能,护生在护理软技能水平多有不足。护理软技能的培训应系统地贯穿渗透护生专业学习的全过程,通过提高教师护理软技能的培训意识,增加护理软技能教育的内涵,运用多种教学方法提升护生的护理软技能,深化校企合作、利用医院良好氛围及带教老师引领、有效提高护生护理软技能。

关键词：护理软技能专业课程教学培养

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手机计步功能对2型糖尿病患者运动管理效果观察

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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2020年第4期 00079-00080页

作者：张文藤林鹤之福建省闽东卫生学校福建宁德 355017

探讨智能手机的计步功能对2型糖尿病患者的运动管理效果观察;方法:将我院48名2型糖尿病患者作为观察对象,采用智能手机的计步功能对患者进行运动管理3个月,观察患者的管理前后的空腹血糖、餐后2小时血糖、身体质量指数等指标变化;结果:... 详细信息

探讨智能手机的计步功能对2型糖尿病患者的运动管理效果观察;方法:将我院48名2型糖尿病患者作为观察对象,采用智能手机的计步功能对患者进行运动管理3个月,观察患者的管理前后的空腹血糖、餐后2小时血糖、身体质量指数等指标变化;结果:患者空腹血糖、餐后血糖以及身体质量指数等指标管理前后对比结果,P均<0.05,差异具有统计学意义;结论:运用智能手机的计步功能,对2型糖尿病患者进行运动管理,能帮助患者养成运动习惯、控制运动量和自身血糖水平,促进身体的健康。

关键词：智能手机计步功能 2型糖尿病运动管理效果观察

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新公共管理在中职卫校学生管理中的应用

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现代职业教育 2020年第14期 232-233页

作者：徐海滢郭尧驰钟琳宁德师范学院〈福建省闽东卫生学校〉

随着职业教育的发展,生源素质下降,中职卫生学校学生管理出现了许多问题,传统学生管理面临诸多挑战。结合中职院校特点,将新公共管理模式引入中职卫生学校管理,为中职卫校的学生管理提供新的思路。

关键词：新公共管理中职卫校学生管理

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多样化情境教学创设在高职医学生物学课堂教学中的应用

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牡丹江医学院学报 2019年第4期40卷 174-175,165页

作者：林淼芳杨升福建省闽东卫生学校

医学生物学是医学生必修的基础课程,对随后的基础医学和临床医学课程具有重要作用。然而,因该课程知识密集、内容抽象复杂,学生基础知识薄弱等原因,导致学习效果不佳。随着新课程改革的逐步深入,情境化教学模式已被绝大多数教师理解和... 详细信息

医学生物学是医学生必修的基础课程,对随后的基础医学和临床医学课程具有重要作用。然而,因该课程知识密集、内容抽象复杂,学生基础知识薄弱等原因,导致学习效果不佳。随着新课程改革的逐步深入,情境化教学模式已被绝大多数教师理解和接受并进入课堂。本文介绍了情境化教学的概念和分类,列举了多种情境化教学形式,也指出了目前高职医学生物学课堂教学情境创设存在形式化和单一化等问题,同时结合自己的教学经验,认为在高职医学生物学课堂教学中创建多元化的情境教学尤为必要。

关键词：多样化情境教学高职医学生物学

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α-硫辛酸,甲钴胺,前列地尔联合治疗糖尿病周围神经病变的临床有效性

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母婴世界 2021年第13期 112-112页

作者：杨建生陈润琼福建省闽东卫生学校福建宁德 352100

目的:分析糖尿病周围神经病变患者使用α-硫辛酸、甲钴胺、前列地尔联合治疗的效果.方法:选取我市某院2019年1月-2020年9月诊治的108例糖尿病周围神经病变患者开展本次试验研究,采用随机数字表法将所有患者均分为对照组和观察组,各54例... 详细信息

目的:分析糖尿病周围神经病变患者使用α-硫辛酸、甲钴胺、前列地尔联合治疗的效果.方法:选取我市某院2019年1月-2020年9月诊治的108例糖尿病周围神经病变患者开展本次试验研究,采用随机数字表法将所有患者均分为对照组和观察组,各54例.对照组采用甲钴胺、前列地尔治疗,观察组在常规基础上联合α-硫辛酸治疗,比较两组的治疗效果.结果:治疗后,观察组治疗有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:α-硫辛酸、甲钴胺联合前列地尔药物治疗糖尿病周围神经病变效果比较明显,具有推广价值.

关键词：糖尿病周围神经病变 α-硫辛酸甲钴胺前列地尔

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基于“理实一体、课证融合”的中职助产专业行动导向教学模式的应用

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科教文汇 2019年第21期 128-129页

作者：李珍张浪辉陈伦福建省闽东卫生学校

目的:研究行动导向教学在中职助产技术教学中的应用效果.方法:将93名某中职助产专业二年级学生随机分为实验组与对照组,实验组采用行动导向教学,对照组采用传统教学.课程结束后通过成绩分析和教学模式评价,比较两组教学效果.结果:实验... 详细信息

目的:研究行动导向教学在中职助产技术教学中的应用效果.方法:将93名某中职助产专业二年级学生随机分为实验组与对照组,实验组采用行动导向教学,对照组采用传统教学.课程结束后通过成绩分析和教学模式评价,比较两组教学效果.结果:实验组集训考核优于对照组;教学模式评价上实验组多项调查项目要优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:行动导向教学有助于学生综合素质提升.

关键词：行动导向教学中职助产技术

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对分课堂在中职护理专业病理学教学中的应用

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课程教育研究 2019年第40期 198-199页

作者：陈伦福建省闽东卫生学校

在中职护理专业病理学的教学过程中,笔者尝试采用对分课堂教学模式进行教学,能较好地解决传统教学模式中课堂氛围沉闷的问题,改变满堂灌的僵化模式,改善中职生被动的学习处境,提高学生学习的积极性,提高课堂教学的效果。

关键词：对分课堂中职病理学教学

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