检索结果-内蒙古大学图书馆

邂逅闽东乡土的“诗与远方”——基于闽东乡土史资源的高中生家国情怀素养培养

中学历史教学 2023年第11期 F0004-F0004页

作者：陈美婵福建省宁德市民族中学

福建省宁德市民族中学创办于1958年,是福建省首批7所“全国民族中学示范校”之一,福建省一级达标学校。学校秉承习近平总书记为我校建校40周年题词“发展民族教育,培养民族人才”办学理念,形成“高举民族团结旗帜、传承民族优秀文化、... 详细信息

福建省宁德市民族中学创办于1958年,是福建省首批7所“全国民族中学示范校”之一,福建省一级达标学校。学校秉承习近平总书记为我校建校40周年题词“发展民族教育,培养民族人才”办学理念,形成“高举民族团结旗帜、传承民族优秀文化、培养优秀民族人才”的办学特色。被批准立项的福建省教育科学“十四五”规划课题“基于闽东乡土史资源的高中生家国情怀素养培养策略研究”,课题核心成员是宁德市民族中学历史教研组、福安市高中历史名师工作室。

关键词：名师工作室高中历史示范校办学理念家国情怀民族优秀文化高中生福建省宁德市

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探究基于思维导图的PBL教学法在内科护理教学中的应用效果

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语文课内外 2019年第35期 405页

作者：胡丹福建省闽东卫生学校福建宁德 352000

目的探究内科护理教学中思维导图的PBL教学法的应用效果.方法共计抽取60名内科见习学生参与本次教学研究,60名学生为两个小组,分别为对照组和研究组,对照组实施常规教学,研究组实施思维导图PBL教学,分组计算两组学生教学后理论考核成... 详细信息

目的探究内科护理教学中思维导图的PBL教学法的应用效果.方法共计抽取60名内科见习学生参与本次教学研究,60名学生为两个小组,分别为对照组和研究组,对照组实施常规教学,研究组实施思维导图PBL教学,分组计算两组学生教学后理论考核成绩和病例分析考核成绩.结果研究组学生理论考核成绩和病例分析考核成绩与对照组相比明显较高,差异有统计学意义(P<0.05).结论思维导图的PBL教学法在内科护理教学中的应用有效提升教学效果,为学生营造良好的学习环境,优化教学方式,提升学生的学习兴趣以及教学效果.

关键词：思维导图 PBL教学法内科教学护理教学教学效果

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探讨小组OSCE在妇产科护理学教学中的应用效果

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语文课内外 2019年第36期 412页

作者：熊东梅福建省闽东卫生学校福建宁德 352000

目的探究妇产科护理学教学中应用小组客观结构化临床考试(OSCE)的效果.方法本次实验对象全部选自2018年9月至2019年7月期间在本校进行学习的78名护理专业中专在校学生,按照不同的教学模式分成两组,即实验组(n=39)和对照组(n=39),对照... 详细信息

目的探究妇产科护理学教学中应用小组客观结构化临床考试(OSCE)的效果.方法本次实验对象全部选自2018年9月至2019年7月期间在本校进行学习的78名护理专业中专在校学生,按照不同的教学模式分成两组,即实验组(n=39)和对照组(n=39),对照组学生使用传统教学,实验组学生使用小组OSCE教学,分析比较两种教学模式的使用效果.结果实验组和对照组的学生满意度、考核成绩评分和教学后CTDI-CV评分相比,差异有统计学意义(P<0.05).结论妇产科护理学教学中应用小组OSCE教学模式的效果较显著,能够明显提升学生综合能力,增强其学习满意度.

关键词：小组OSCE 妇产科护理学教学

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浅谈中等职业技术学校化学课堂的导课

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中国校外教育（上旬） 2017年第A01期 260-260,262页

作者：陈珍珍福建省闽东卫生学校

俗话说'一日之际始于晨,一年之际始于春',这说明了开头的重要性.中专生基础差,对于化学学习无兴趣,这就需要教师有多样化的、合理的导课方法,从而将学生的注意力吸引到课堂上,唤醒、激励学生身上潜在的东西.以目前中等职业技术... 详细信息

俗话说'一日之际始于晨,一年之际始于春',这说明了开头的重要性.中专生基础差,对于化学学习无兴趣,这就需要教师有多样化的、合理的导课方法,从而将学生的注意力吸引到课堂上,唤醒、激励学生身上潜在的东西.以目前中等职业技术学校的学生情况为背景,对导课的重要性和方法进行分析.

关键词：化学课堂导课重要性方法

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合作探究学习模式在中职物理教学中的应用

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现代职业教育 2017年第20期 72-73页

作者：丁神锋福建省闽东卫生学校

由于中职学校的学生普遍基础较弱,采用传统的教学方法难以取得较好的学习效果。在中职物理教学中尝试运用合作探究的教学模式进行教学。研究结果表明:运用合作探究教学模式较传统教学模式更容易受到学生的欢迎和接受,并对学生的学习成... 详细信息

由于中职学校的学生普遍基础较弱,采用传统的教学方法难以取得较好的学习效果。在中职物理教学中尝试运用合作探究的教学模式进行教学。研究结果表明:运用合作探究教学模式较传统教学模式更容易受到学生的欢迎和接受,并对学生的学习成绩、学习兴趣均有较大的帮助作用,值得中职其他课堂教学进行借鉴和推广。

关键词：合作探究中职物理教学

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责任制带教模式对提高手术室实习护士的操作技能及护理质量的效果评价

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课程教育研究 2017年第36期 116-117页

作者：刘克平福建省闽东卫生学校

通过研究责任制带教模式对提高手术室实习护士的操作技能以及护理质量的效果。可看出手术室实习护士采取责任制带教模式效果显著,明显提高其操作技能以及护理质量,明显改善实习护士综合能力,增强其学习兴趣以及积极性,且增加实习护士对... 详细信息

通过研究责任制带教模式对提高手术室实习护士的操作技能以及护理质量的效果。可看出手术室实习护士采取责任制带教模式效果显著,明显提高其操作技能以及护理质量,明显改善实习护士综合能力,增强其学习兴趣以及积极性,且增加实习护士对带教模式满意程度,改善师生关系,有利于医疗事业发展,具有推广及应用的价值。

关键词：操作技能护理质量责任制带教手术室

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浅谈中职学校低起点与高实用的化学教学法

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考试周刊 2017年第48期 164-164页

作者：陈珍珍福建省闽东卫生学校

中职学校是培养实用型人才的重要基地,但是由于招收的学生面广,学生各具差异,所以为了提升教学效率,必须探索学习起点低并高实用的化学教学方法以促进学生的全面发展,下面文章就中职学校低起点与高实用的化学教学法进行分析探讨。

关键词：中职学校起点低实用高化学教学

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初探早期介入临床见习教学对提高中职护生综合成绩的影响

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现代职业教育 2017年第29期 24-25页

作者：刘克平熊东梅陈雁华福建省闽东卫生学校

目的:探讨二年级中职护生增设临床见习课对学生综合成绩及医学素养的提高。方法:对实验组学生在第二学年第三学期开设临床学科课程的同时,有计划地按系统疾病(包括运动、呼吸、循环、消化、泌尿、生殖、感观、神经、内分泌系统及肿瘤疾... 详细信息

目的:探讨二年级中职护生增设临床见习课对学生综合成绩及医学素养的提高。方法:对实验组学生在第二学年第三学期开设临床学科课程的同时,有计划地按系统疾病(包括运动、呼吸、循环、消化、泌尿、生殖、感观、神经、内分泌系统及肿瘤疾病)分别安排相对应的临床见习课,对照组学生只按课时计划安排完成正常教学目标,不另增设见习课。对两组学生的专业课期末理论考核成绩,实习考核鉴定等级优良率,国家护士资格考试通过率,分别进行对比分析。结果:实验组在期末理论考核成绩,实习考核鉴定等级优良率,国家护士资格考试通过率均明显高于对照组。结论:合理增设临床见习课对提高中职护生的综合成绩有显著提高。

关键词：中职护生医学教育临床见习教学综合成绩

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分析大学计算机基础教学中的计算思维培养

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电脑知识与技术 2018年第27期

作者：李淞福建省闽东卫生学校

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分组式教学在中职护理专业计算机教学中的应用

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西部素质教育 2017年第17期3卷 212-213页

作者：郑开晞福建省闽东卫生学校福建宁德352000

文章首先对分组式教学法进行了概述,其次分析了分组式教学法在中职护理专业计算机教学中的应用步骤,最后提出了分组式教学法在中职护理专业计算机教学中的应用策略,即更新教师教学理念;合理使用分组方式;保证授课预案充足,维护课堂纪律。

关键词：分组式教学中职护理

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