检索结果-内蒙古大学图书馆

福建陶研 2021年第4期 24-24页

作者：李寿全福建省陶行知研究会宁德市陶行知研究会

2021年10月11日至14日,中国陶行知研究会副秘书长、中陶会实验学校分会常务副会长兼秘书长朱建人等一行,在福建省陶行知研究会副会长、宁德市陶研会会长、省陶研会研学实践教育专业委员会常务副理事长李寿全等陪同下,先后莅临霞浦县沙... 详细信息

2021年10月11日至14日,中国陶行知研究会副秘书长、中陶会实验学校分会常务副会长兼秘书长朱建人等一行,在福建省陶行知研究会副会长、宁德市陶研会会长、省陶研会研学实践教育专业委员会常务副理事长李寿全等陪同下,先后莅临霞浦县沙江中心小学、霞浦县实验小学、福安职业技术学校。

关键词：职业技术学校中心小学实验学校霞浦县宁德市研学实践

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病案教学法在感染科临床教学中的应用分析

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医药前沿 2017年第2期7卷 156-157页

作者：李丰陈润琼郭少山福建省宁德市闽东医院感染科福建宁德355000 福建省闽东卫生学校福建宁德355000 福建省宁德市闽东医院手足口病区福建宁德355000

目的:分析以实际病案为基础的教学模式在临床感染科教学中的应用。方法:选择我院实习学生35例为教学对象,随机分为两组,研究组实施PBL教学模式,对照组进行授课为主的教学模式。分析教学后,学生知识的掌握度及对教学的满意度。结果:研究... 详细信息

目的:分析以实际病案为基础的教学模式在临床感染科教学中的应用。方法:选择我院实习学生35例为教学对象,随机分为两组,研究组实施PBL教学模式,对照组进行授课为主的教学模式。分析教学后,学生知识的掌握度及对教学的满意度。结果:研究组平均总成绩显著高于对照组(P<0.05)。研究组学生总满意度(100%)显著高于对照组(70.58%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:以病案为基础的教学模式可有效的提高学生的理论知识水平与临床实践结合能力,提高学生对教学的满意度,可推广使用。

关键词：病案感染教育护理结果评价(卫生保健) 临床实习随机对照试验统计学(主题) 学生人类

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护士核心能力现状的调查与分析

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护理实践与研究 2017年第1期14卷 103-104页

作者：谢丽娇刘长节福建医科大学附属宁德市闽东医院宁德市355500 福建省宁德市闽东卫生学校

目的:通过量化分析了解临床护士核心能力情况,探讨其影响因素,为制定针对性干预措施提供依据。方法:采用"中国护士核心能力量表"进行问卷调查,然后进行归纳总结。结果:工作年限0.05);大专及以上护士与中专护士相比,领导能力... 详细信息

目的:通过量化分析了解临床护士核心能力情况,探讨其影响因素,为制定针对性干预措施提供依据。方法:采用"中国护士核心能力量表"进行问卷调查,然后进行归纳总结。结果:工作年限<3年与≥3年护士相比,在临床护理、领导能力、评判性思维和科研能力维度方面比较差异有统计学意义(P<0.05),人际关系、伦理与法律实践、专业发展、教育与咨询维度方面比较差异无统计学意义(P>0.05);大专及以上护士与中专护士相比,领导能力、评判性思维和科研能力维度比较差异有统计学意义(P<0.05);临床护理、人际关系、伦理与法律实践、专业发展、教育与咨询方面比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:医院管理者应注重临床护士的继续教育,激发其学习、工作积极性,合理利用资源进行分层次培训,重视临床能力的培养,重点培养知识能力型的护理人才。

关键词：核心能力调查分析护理

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微信在中职《中医护理》教学中的应用

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课程教育研究 2016年第16期 232-233页

作者：张浪辉陈伦沈成万胡丹福建省闽东卫生学校

微信是目前手机最基础的App应用软件、是用户群最大的互动交流软件之一。它极大的增进了人们的交流和沟通。本文在介绍微信的作用及优点的基础上,探讨其在中职《中医护理》教学中的应用,为中职教学提供一种新的模式,也为师生之间交流开... 详细信息

微信是目前手机最基础的App应用软件、是用户群最大的互动交流软件之一。它极大的增进了人们的交流和沟通。本文在介绍微信的作用及优点的基础上,探讨其在中职《中医护理》教学中的应用,为中职教学提供一种新的模式,也为师生之间交流开辟了新的途径,让微信这种新兴媒体更好地服务于教学。

关键词：微信中医护理教学

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体育游戏在中职体育教学中的运用体会

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现代职业教育 2017年第17期 149-149页

作者：王君林福建省闽东卫生学校

我国体育教学更多的是侧重于竞技体育的教学,因此,教学内容比较统一,教学手段比较单调,学生对教学内容兴趣不高,较难达到教学效果。而体育游戏则是一种组织灵活、形式多样、寓教于乐的创造性活动。将体育游戏融入中职体育教学的各个环节... 详细信息

我国体育教学更多的是侧重于竞技体育的教学,因此,教学内容比较统一,教学手段比较单调,学生对教学内容兴趣不高,较难达到教学效果。而体育游戏则是一种组织灵活、形式多样、寓教于乐的创造性活动。将体育游戏融入中职体育教学的各个环节中,更容易激发学生的学习兴趣,提高教学质量,达到教学效果。

关键词：体育游戏中职体育教学

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浅谈问题设置教学法在药物学基础教学中的应用体会

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现代职业教育 2017年第11期 123-123页

作者：谢慧龙福建省闽东卫生学校

探讨在药物学基础教学过程中使用问题设置教学法对提高中职学生学习能力的帮助。药物学基础是一门医学基础理论桥联医学临床应用的过渡性学科,它应用解剖学知识、生理学知识、病理学知识等来研究药物的作用及其机制,并且为指导临床合理... 详细信息

探讨在药物学基础教学过程中使用问题设置教学法对提高中职学生学习能力的帮助。药物学基础是一门医学基础理论桥联医学临床应用的过渡性学科,它应用解剖学知识、生理学知识、病理学知识等来研究药物的作用及其机制,并且为指导临床合理用药提供依据。药物学基础主要讲述了药物学的基本理论,药物的作用、临床应用、不良反应及用药注意事项等内容。其内容大多浅显易懂,但是概念性强,学科交叉性强,并且涉及药物多,知识点散乱,学习过程枯燥无味。加之中职学生起点普遍不高,自主学习能力差,对教师尤为依赖。多种因素叠加,使传统教学法难以取得理想的教学效果。问题设置教学法有利于提升学生的学习动力和兴趣,引导学生从被动接受知识转为主动学习,提高学生的学习能力。

关键词：问题设置教学法药物学基础

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3222例宫颈癌筛查分析