检索结果-内蒙古大学图书馆

初中数学教与学 2023年第12期 14-16页

作者：范银玲朱福胜福建省厦门外国语学校石狮分校集美大学理学院

文章首先对数学运算素养的内涵进行分析，调查发现学生数学运算素养的发展现状为：重结果，忽过程；轻基础，重技能；轻思想，重计算.因而提出在教学过程中通过多元表征，理解运算对象；数形结合，探究运算方向；变式训练，扎实运算技... 详细信息

文章首先对数学运算素养的内涵进行分析，调查发现学生数学运算素养的发展现状为：重结果，忽过程；轻基础，重技能；轻思想，重计算.因而提出在教学过程中通过多元表征，理解运算对象；数形结合，探究运算方向；变式训练，扎实运算技能；回顾反思，提升运算素养等途径培养学生的数学运算能力.

关键词：数学运算素养运算能力数学核心素养

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植物管家

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发明与创新（初中生） 2022年第11期 32-33页

作者：石紫檀修金文(指导) 福建省厦门外国语学校石狮分校不详

科学的海洋不会有最后的彼岸,我们总能从一片有限的海域,开拓出更广阔的天地。——题记随着人们生活品质的提高,绿色植物成为家庭生活中一个十分重要的元素。例如,很多人喜欢在客厅放挺拔的幸福树,在书架上放纤柔的文竹,在书桌上放翠绿... 详细信息

科学的海洋不会有最后的彼岸,我们总能从一片有限的海域,开拓出更广阔的天地。——题记随着人们生活品质的提高,绿色植物成为家庭生活中一个十分重要的元素。例如,很多人喜欢在客厅放挺拔的幸福树,在书架上放纤柔的文竹,在书桌上放翠绿的绿萝,在阳台上悬挂摇曳的吊兰,……绿色植物为我们的家营造出温馨的氛围,但在快节奏的城市生活中,人们时常忘记给植物及时、适量地浇水。

关键词：在阳台上绿色植物快节奏氛围题记生活品质

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谈新课改下传统文化与初中化学教学的有效融合

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中华活页文选（传统文化教学与研究） 2022年第7期 69-71页

作者：陈凱玲厦门外国语学校石狮分校/福建省泉州市

在新课改的背景下，教师要以新理念作为导向，加强教学创新，注重学生核心素养的培养，遵循素质教育改革发展的重要基础。以新理念为引领的课堂教学，教师不仅要教给学生化学的基本知识，还要不断创新教学方法。在继承传统文化的基础上... 详细信息

在新课改的背景下，教师要以新理念作为导向，加强教学创新，注重学生核心素养的培养，遵循素质教育改革发展的重要基础。以新理念为引领的课堂教学，教师不仅要教给学生化学的基本知识，还要不断创新教学方法。在继承传统文化的基础上，教师应注意在化学课堂教学中有效深化传统文化知识，调动学生学习化学知识的积极性。

关键词：新理念初中化学课堂教学

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2022年新高考Ⅰ卷作文摭议

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教学考试 2022年第37期 51-52页

作者：胡连英福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校

一、真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本...

一、真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。

关键词：

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2022年新高考I卷作文议

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教学考试 2022年第41期 51-52页

作者：胡连英福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校福建

一、真题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功... 详细信息

一、真题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热裹于求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

关键词：围棋高考真题俗手妙手下法初学者

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教学做合一的初中历史情境教学探究

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文理导航 2022年第7期 58-60页

作者：程婷福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

教学做合一的教学思想,最早由教育家陶行知先生提出,陶行知教育思想,将生活即教育、社会即学校、教学做合一归纳为生活教育的三大观点,利用教学做合一作为生活教育的理论体系指导方法。在这一教学理念下,教师应在教学过程中融合生活教... 详细信息

教学做合一的教学思想,最早由教育家陶行知先生提出,陶行知教育思想,将生活即教育、社会即学校、教学做合一归纳为生活教育的三大观点,利用教学做合一作为生活教育的理论体系指导方法。在这一教学理念下,教师应在教学过程中融合生活教育的教学观点,帮助学生获取历史知识,以教学做合一的形式进行情境创建,丰富学生的历史课堂学习感受,关注学生的学习过程和学习进步。本文基于教学做合一的教学理论意义,分析当前初中历史课堂教学现状,探究教学做合一思想下初中历史情境教学策略,以供大家交流和学习。

关键词：教学做合一历史教育情境教学

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浅谈体育中考改革背景下初中体育教学的可行性研究

浅谈体育中考改革背景下初中体育教学的可行性研究

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课程教育探索学术论坛

作者：王亮亮福建省厦门外国语学校石狮分校

中考涵盖了多个科目,其中体育学科的中考近年来越来越受到关注,也开展了大规模的体育中考改革。开展体育中考,不仅能加强学生体育锻炼,塑造良好身体体魄的意识,还能提高体育学科在初中教育教学中的比重。基于此,本文从体育中考改革入手... 详细信息

中考涵盖了多个科目,其中体育学科的中考近年来越来越受到关注,也开展了大规模的体育中考改革。开展体育中考,不仅能加强学生体育锻炼,塑造良好身体体魄的意识,还能提高体育学科在初中教育教学中的比重。基于此,本文从体育中考改革入手,结合当前的初中体育教学现状,探索中考改革下体育教学的可行性。

关键词：初中体育中考改革教学策略

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叙事类文本意义的深度探索:紧扣细节、破解矛盾、求同比异--以部编版高中语文教材为例

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福建教育学院学报 2021年第11期22卷 38-40页

作者：蔡安妮厦门外国语学校石狮分校福建石狮362700

对叙事类文本意义的深度探索作为高中语文阅读教学的难点,呈现出文本主体意识与读者理解意识双向对话建构的动态过程。从紧扣细节、破解矛盾、求同比异等阅读技巧入手,触碰文本丰富立体的阐释空间,建构文本的意义体系,谋求对叙事类文本... 详细信息

对叙事类文本意义的深度探索作为高中语文阅读教学的难点,呈现出文本主体意识与读者理解意识双向对话建构的动态过程。从紧扣细节、破解矛盾、求同比异等阅读技巧入手,触碰文本丰富立体的阐释空间,建构文本的意义体系,谋求对叙事类文本意义的深层次把握,切实增强学生阅读文本的能力,并引导学生提升语言能力、审美能力和思维品质。

关键词：叙事类文本紧扣细节破解矛盾求同比异

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以孩子的名义--对学校办学主张生成的几点思考

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教书育人（校长参考） 2021年第8期 17-18页

作者：蔡婉聪福建泉州市石狮市厦门外国语学校石狮分校附属小学

办学主张是一所学校在贯彻落实国家教育方针政策的过程中,基于对学校自身的教育功能和教育特色的自主理解,对学校办学理想与愿景的表达与描述。在形成学校办学主张时,应该以孩子为主体,基于孩子的成长,用孩子听得懂的概括性的语言进行表... 详细信息

办学主张是一所学校在贯彻落实国家教育方针政策的过程中,基于对学校自身的教育功能和教育特色的自主理解,对学校办学理想与愿景的表达与描述。在形成学校办学主张时,应该以孩子为主体,基于孩子的成长,用孩子听得懂的概括性的语言进行表述,让学校办学主张能真正进入孩子心里,引领学校教育教学工作。

关键词：办学主张人本性发展性实践性概括性

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基于学科理解的"电解质的电离"教学设计

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中学化学教学参考 2023年第19期 21-27页

作者：何文婷黄心悦曾艳吴丽丽华中师范大学化学教育研究所湖北武汉430079 福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

教师的学科理解水平对"素养为本"课堂教学理念的落实具有关键作用.以"电解质的电离"主题内容为例开展基于学科理解的教学设计研究,通过凝练"如何基于物质在水溶液或熔融状态下的微粒存在形态及行为认识物质的... 详细信息

教师的学科理解水平对"素养为本"课堂教学理念的落实具有关键作用.以"电解质的电离"主题内容为例开展基于学科理解的教学设计研究,通过凝练"如何基于物质在水溶液或熔融状态下的微粒存在形态及行为认识物质的导电性"这一本原性问题,将其解构形成教学板块并细化至学习任务的设计,以外显"电解质的电离"主题内容的认识视角、思路及学科思维方式和方法,使学科知识发挥素养功能,使认识思路发挥迁移价值,最终促进核心素养在课堂教学中落地.

关键词：化学学科理解电解质的电离教学设计

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