检索结果-内蒙古大学图书馆

印象派音乐大师德彪西音乐风格浅析

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 191-193页

作者：姜淑香福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

印象乐派开辟了现代音乐的大门。文章通过作者在对印象乐派总体特征加以考量的基础上,对德彪西———印象乐派的代表人物的音乐语言加以细述。最后,明确了印象乐派的历史地位并指出了其存在的问题。

关键词：印象主义音乐语言色彩情绪德彪西

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赵本夫:讲述人性的寓言故事

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 175-176页

作者：班玉冰福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

赵本夫短篇小说往往有着含蓄的主题暗示与简洁的叙事风格,再加上空灵的宿命情节,使得他的小说有如一篇都市生活的寓言。

关键词：文学评论短篇小说赵本夫

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英语教学中的文化教育

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 188-190页

作者：邱伟强福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

英语教学不仅是语言知识的教授,而且包括文化知识的传播。现代外语教学强调培养学生的交际能力。接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用。文章从语言和文化的关系入手,对英语教学中文化导入的内容和课堂教学方法略谈看法。

关键词：英语教学语言文化教育

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试论大学英语泛读教学

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 216-217页

作者：徐华琴福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

文章从精读与泛读的关系入手,论述了泛读在英语教学中的作用,最后提出在泛读教学中,教师应转变观念,变“以教师讲授为主”为“以学生为中心”的教学模式,而且应补充大量合适的阅读材料。

关键词：大学英语泛读教学

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文化冲突与个体生命的毁灭——解读卡尔维诺的寓言《黑羊》

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 170-172页

作者：黄金海福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

卡尔维诺是意大利当代最富特色的作家,其每一部作品都呈现不同面貌,尤其是幻想小说和神话寓言,想象力极丰富,令人惊讶。文章以他的寓言故事《黑羊》为解读对象,探讨卡尔维诺如何在一个黑暗的世界上找到通往光明的道路,如何拯救这个“罪... 详细信息

卡尔维诺是意大利当代最富特色的作家,其每一部作品都呈现不同面貌,尤其是幻想小说和神话寓言,想象力极丰富,令人惊讶。文章以他的寓言故事《黑羊》为解读对象,探讨卡尔维诺如何在一个黑暗的世界上找到通往光明的道路,如何拯救这个“罪孽的世界”,和对无边的意识疆域的强韧的开拓。

关键词：解读卡尔维诺寓言《黑羊》

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浅谈英语中状语的位置及汉译语序的对比

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 183-185页

作者：郑诗玑福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

英语中状语的位置比较灵活,几乎任何位置都可以有,这增添了状语位置的复杂性,而汉语的语序与英语的语序有所差别,加上一些惯用法的缘故,导致一些英语初学者在翻译状语时出现错误。本文对英语中常见的状语位置及其汉译语序作归纳比较。

关键词：英语状语位置汉译语序对比

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我国现代企业管理模式的发展趋势

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引进与咨询 2005年第2期 10-11页

作者：李胜馨福建经济管理干部学院职教部福建福州350007

管理模式是一种系统化的指导和控制方法 ,对企业的发展起到了一种关键作用 ;

关键词：现代企业管理模式供应链管理系统竞争环境发展趋势中国系统化地位关键作用指导

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浅谈背诵在大学英语教学中的作用及其实施

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 220-221页

作者：程慧福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

文章以Krashen的第二语言习得及其监察理论为理论依据,结合大学生学习英语的特点,从三方面论述背诵在大学英语教学中的作用,最后就如何实施背诵提出看法。

关键词：背诵大学英语教学作用实施

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在人生与艺术之间——重读济慈《希腊古瓮颂》

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 173-175页

作者：张秀清福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

诗人在欣赏一件年代久远的希腊古瓮,借用这一件精美的艺术品来表达自己对人生和艺术的看法,阐释自己的审美理念———只有艺术才能捕捉得到超越时空的完美,但艺术不能代替生活,只有生命才能苏醒艺术的活力。两者互为补充,互为实现。

关键词：艺术生活完美经验

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商务英语课程的情趣教学

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福建行政学院福建经济管理干部学院学报 2005年第B11期 218-219页

作者：黄瑢福建经济管理干部学院基础部福建福州350002

文章从英语教学法的角度出发,着重论述情趣教学法在英语教学中的作用,认为教师在教学中要把专业课的内容和证书考试相结合,充分发挥学生学习的主观能动性,让他们讲究学习策略,有效地学习英语。

关键词：商务英语课程情趣教学

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