检索结果-内蒙古大学图书馆

软件导刊 2022年第4期21卷 7-12页

作者：朱承璋刘梓汐李文静肖亚龙王晗中南大学计算机学院中南大学文学与新闻传播学院移动医疗教育部—中国移动联合实验室湖南长沙410083 湖南省人民医院(湖南师范大学第一附属医院) 湖南长沙410005

医疗数据属于大数据的一种,具有数据量大、增长迅速、多模态、高价值、重隐私等特点。针对医疗数据特点,如何对其进行统一、高效的组织管理是目前重要的研究方向。为此,通过阐述医疗数据特点,分析其存储需求,梳理分布式系统和非关系型... 详细信息

医疗数据属于大数据的一种,具有数据量大、增长迅速、多模态、高价值、重隐私等特点。针对医疗数据特点,如何对其进行统一、高效的组织管理是目前重要的研究方向。为此,通过阐述医疗数据特点,分析其存储需求,梳理分布式系统和非关系型数据库在医疗数据存储领域的应用现状,综合分析了未来医疗数据待解决的关键核心问题,旨在探讨效率高、响应快的医疗数据存储方案。

关键词：医疗数据存储方案分布式系统 NoSQL数据库

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疫情期间规模化在线教学对教师信息素养的考验与影响

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上海教育 2020年第12期 8-11页

作者：马宁张燕玲杜蕾北京师范大学教育学部教育技术学院 “移动学习”教育部-中国移动联合实验室北京师范大学未来教育高精尖创新中心

在"停课不停学"的大背景下,规模化在线教学成为疫情期间的主要教学途径与方式,一线教师作为在线教学的实践主体,其信息素养和信息化应用能力迎来了巨大考验,具体包括教育信息化理念与在线教学的深度融合、日益复杂的信息环境... 详细信息

在"停课不停学"的大背景下,规模化在线教学成为疫情期间的主要教学途径与方式,一线教师作为在线教学的实践主体,其信息素养和信息化应用能力迎来了巨大考验,具体包括教育信息化理念与在线教学的深度融合、日益复杂的信息环境需要更高的判断和辨析能力、突发性规模化在线教学对教师信息化应用能力提出更高的要求。但与此同时,疫情带来的规模化在线教学也给教师信息素养的提升提供了良好的信息化环境与实践锻炼机会,有助于驱动教学理论与模式创新,实现教师之间与人机之间的协同教学,有力推动信息

关键词：在线教学教育信息化信息化环境教师信息素养在线教学资源

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基于居民健康卡的医院应用实践

基于居民健康卡的医院应用实践

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2017(第十二届)中国卫生信息技术交流大会

作者：严谨王少波胡建中中南大学湘雅医院(中南大学医院管理研究所) 长沙市410008 中南大学湘雅医院 “移动医疗”教育部-中国移动联合实验室长沙市410008

随着医药卫生体制改革力度的不断加大,居民就医越来越方便,但是一院一卡和患者诊疗信息在各医院之间不能互联互通的现象依然存在.居民健康卡正是在这个背景下,由国家卫生计生委设计的实现居民健康信息共享和方便居民持卡就医的电子信息... 详细信息

随着医药卫生体制改革力度的不断加大,居民就医越来越方便,但是一院一卡和患者诊疗信息在各医院之间不能互联互通的现象依然存在.居民健康卡正是在这个背景下,由国家卫生计生委设计的实现居民健康信息共享和方便居民持卡就医的电子信息卡.本文详细介绍了居民健康卡的应用,包括居民健康卡激活,挂号,缴费以及居民健康信息的写入和读取等.通过在大型医院应用的实践,居民健康卡在医院业务的全流程环节中具有一定的可行性,为加快推进其他医院全面应用居民健康卡起到了积极示范的作用.

关键词：居民健康卡医院就诊业务流程信息共享

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远程会诊与转诊模式的设计与实现

远程会诊与转诊模式的设计与实现

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第十三届全国医药信息学大会(CIMA2015)、第三届中国护理信息学大会(CNI2015)暨第十六届中日韩医药信息学联合学术会议(CJKMI2015)

作者：宁静静冯嵩胡建中中南大学湘雅医院(中南大学医院管理研究所) 湖南省长沙市410008 “移动医疗”教育部-中国移动联合实验室湖南省长沙市410008

本文主要介绍远程医学平台项目建设的背景及建设目标，重点介绍远程医学平台一远程会诊转诊的业务需求、业务结构、业务模式及业务流程。该系统可实现患者在基层，既可享受优质医疗专家对其病情进行全面的、仔细的研究思考、总结和分析... 详细信息

本文主要介绍远程医学平台项目建设的背景及建设目标，重点介绍远程医学平台一远程会诊转诊的业务需求、业务结构、业务模式及业务流程。该系统可实现患者在基层，既可享受优质医疗专家对其病情进行全面的、仔细的研究思考、总结和分析，并给出诊断意见，制定合理的治疗方案的服务，又可享受患者向上级医院转诊，远程预约床位的服务。该平台采用M-1-N的结构模式，即M家专家医院，N家申请医院，1个远程医学平台，所示。申请医院可向M个专家医院中的任何一家医院申请会诊.专家医院和申请医院都可以扩展，配置模式灵活，具有开放性。远程会诊转诊业务流程，参与事务的角色有:申请医院、管理员、专家医院以及患者。该模式的设计使病人不用亲临医院，即可远程预约床位，免去病人来回路上奔波的辛苦，同时也节省患者部分时间。

关键词：远程医学平台结构设计业务流程服务质量

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中小学信息技术教育技术平台标准初步研究

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计算机教育 2018年第11期 16-20页

作者：傅骞曾子龙李晟北京师范大学"移动学习"教育部-中国移动联合实验室北京100875 北京师范大学教育学部教育技术学院北京100875 中国移动通信集团有限公司政企客户分公司北京100053

提出研发中小学信息技术教育技术平台标准的初步设想,包括开源硬件板卡连接标准、开源硬件控制程序语法标准、开源硬件与计算机数据交换标准、物联网接入平台接口标准、人工智能服务平台接口标准,描述各个规范的主要内容和技术路线,给... 详细信息

提出研发中小学信息技术教育技术平台标准的初步设想,包括开源硬件板卡连接标准、开源硬件控制程序语法标准、开源硬件与计算机数据交换标准、物联网接入平台接口标准、人工智能服务平台接口标准,描述各个规范的主要内容和技术路线,给后续的深入研究提供参考。

关键词：信息技术教育开源硬件物联网人工智能技术规范

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数学相遇问题的虚实情境构建——增强现实(AR)在K-12教育的实证案例之十

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中小学信息技术教育 2018年第11期 67-69页

作者：蔡苏孙健金鹏李江旭北京师范大学教育学部教育技术学院北京师范大学"移动学习"教育部-中国移动联合实验室北京师范大学"VR/AR+教育"实验室清华大学

增强现实（AR）技术应用于小学数学学科时,可以有效将虚拟的数学符号与现实的数学情境连接起来。本文以小学数学学科中的相遇问题为例,自主设计开发AR应用程序,探究其对小学生数学学习成效的影响,并将其与二维Flash动画做出比较。实验... 详细信息

增强现实（AR）技术应用于小学数学学科时,可以有效将虚拟的数学符号与现实的数学情境连接起来。本文以小学数学学科中的相遇问题为例,自主设计开发AR应用程序,探究其对小学生数学学习成效的影响,并将其与二维Flash动画做出比较。实验结果表明,AR与Flash均有助于降低学生数学学习的认知负荷,提升学生学业成绩。但采用AR探究的实验组,在各维度的平均数均高于对照组。此外,数据显示,情境的真实感与学生情境迁移能力成正相关关系。

关键词：数学学科数学情境相遇问题 Flash动画案例实证教育小学生

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大型公立医院基于“互联网+医疗健康”的智慧服务体系建设与探索

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中国数字医学 2020年第10期15卷 1-4页

作者：陈廷寅胡建中冯嵩中南大学湘雅医院(中南大学医院管理研究所) 湖南省长沙市410008 中南大学湘雅医院湖南省长沙市410008 移动医疗教育部-中国移动联合实验室湖南省长沙市410008

目的:构建医院"互联网+医疗健康"的智慧服务体系,推动医疗信息化便民惠民工程向更加智慧、更加深入和更高水平发展。方法:运用"互联网+医疗健康"技术,建设信息传输交互、临床业务和运营管理等核心体系,夯实信息基础... 详细信息

目的:构建医院"互联网+医疗健康"的智慧服务体系,推动医疗信息化便民惠民工程向更加智慧、更加深入和更高水平发展。方法:运用"互联网+医疗健康"技术,建设信息传输交互、临床业务和运营管理等核心体系,夯实信息基础,深化预约诊疗、医保结算和药事管理等应用,探索区域协同、远程医疗和全病程管理等服务模式的落地。结果:实现了院内数据标准统一和业务互联互通,为患者提供了七大类便民就医应用和三种服务新模式。结论:通过利用互联网等新兴技术,不断提升医疗服务质量,并探索信息互认共享和智能服务,把便捷舒心的医疗服务送到患者身边。

关键词：互联网+医疗健康便民惠民应用医疗服务新模式互认共享

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证据导向的项目式学科实践活动设计

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中小学数字化教学 2022年第11期 5-9页

作者：马宁孙亦凡魏晓阳北京师范大学教育学部北京师范大学“移动学习”教育部-中国移动联合实验室北京师范大学教育学部教育技术学院

发展学生核心素养是我国课程改革的重要内容。新课标中明确提出,应充分发挥实践的独特育人功能,加强课程内容与学生实际生活经验的联系,注重培养学生解决真实问题的能力。学科实践活动作为一种实践探究性教学活动,强调学生从自身生活中... 详细信息

发展学生核心素养是我国课程改革的重要内容。新课标中明确提出,应充分发挥实践的独特育人功能,加强课程内容与学生实际生活经验的联系,注重培养学生解决真实问题的能力。学科实践活动作为一种实践探究性教学活动,强调学生从自身生活中发现问题、分析问题、解决问题。本研究将证据导向的项目式学习理念引入学科实践活动,提出了证据导向的项目式学科实践活动的三种类型与四种范式,并介绍了在此理念下如何进行学科实践活动的设计,有助于教师们更好地开展证据导向的项目式学科实践活动,落实核心素养培育,也有助于学生养成证据意识和证据思维,发展高阶思维能力。

关键词：学科实践活动项目式学习基于证据的教与学核心素养大数据技术

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Protégé在构建中医药本体中的应用

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医学信息学杂志 2021年第6期42卷 37-42,47页

作者：杨郑子衿徐倩王安莉罗爱静中南大学湘雅二医院长沙410013 中南大学湘雅三医院长沙410013 中南大学生命科学学院长沙410013 医学信息研究湖南省普通高等学校重点实验室(中南大学) 长沙410013 移动医疗教育部-中国移动联合实验室长沙410013

以分析已有的中医药基本理论和知识来源为基础,运用Protégé软件将中医药知识进行系统的整理、表达,定义知识语义、属性关联并扩展实例,为中医用药的应用研究提供知识推理框架,提高中医药领域知识信息共享性和可用性。

关键词：本体中药 Protégé 知识表示

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增强现实技术探秘微观细胞——增强现实(AR)在K-12教育的实证案例之十一

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中小学信息技术教育 2018年第12期 66-68页

作者：蔡苏李毓檀赵茜聂猛北京师范大学教育学部教育技术学院北京师范大学"移动学习"教育部-中国移动联合实验室北京师范大学"VR/AR+教育"实验室安徽阜南县第一小学

细胞部分的学习在中学生物教学中比较重要。然而,细胞结构微小且复杂,光学显微镜无法进行清晰的观察;光合作用和呼吸作用影响因素的探究实验在课堂中受到客观条件限制难以进行。本文介绍了增强现实(AR)技术对细胞结构教学的实验案例,展... 详细信息

细胞部分的学习在中学生物教学中比较重要。然而,细胞结构微小且复杂,光学显微镜无法进行清晰的观察;光合作用和呼吸作用影响因素的探究实验在课堂中受到客观条件限制难以进行。本文介绍了增强现实(AR)技术对细胞结构教学的实验案例,展示了AR技术既能展现微观的细胞结构,亦能通过自主探究培养学生的实验精神与科学素养。

关键词：增强现实生物学习细胞结构教育技术

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