检索结果-内蒙古大学图书馆

陆军军医大学学报 2025年第4期47卷 307-317页

作者：詹悦李容瑢张洁李红丽陆军军医大学基础医学院基础医学教学实验中心陆军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室陆军军医大学基础医学院生理学教研室

目的研究睡眠剥夺对小鼠海马小清蛋白阳性中间神经元(Parvalbumin-expressing interneuron,PV-IN)在痕迹性眨眼条件反射(Trace eyeblink conditioning,tEBC)训练过程中和恢复性睡眠期间峰电位发放活动的影响。方法15只PV-Cre小鼠随机分... 详细信息

目的研究睡眠剥夺对小鼠海马小清蛋白阳性中间神经元(Parvalbumin-expressing interneuron,PV-IN)在痕迹性眨眼条件反射(Trace eyeblink conditioning,tEBC)训练过程中和恢复性睡眠期间峰电位发放活动的影响。方法15只PV-Cre小鼠随机分为睡眠剥夺组(n=8)和对照组(n=7)。2组小鼠均接受连续5 d的行为训练。睡眠剥夺组小鼠每天tEBC训练后进行1.5 h的睡眠剥夺,之后再被允许进行1.5 h的恢复性睡眠。对照组小鼠则在tEBC训练后允许自由睡眠。利用多通道记录和光遗传学刺激技术,在体条件下标记海马PV-IN。结果睡眠剥夺组小鼠的条件性眨眼反应(Conditioned eyeblink response,CR)发生率并未随训练日的增加而增加(P>0.05)。在第3~5训练日,睡眠剥夺组小鼠CR发生率显著低于对照组小鼠(P<0.05);与对照组相比,睡眠剥夺组小鼠海马PV-IN在tEBC训练过程中被条件刺激(Conditioned stimulus,CS)所诱发的放电增强反应显著更低(P<0.05);与训练前睡眠期相比,睡眠剥夺组小鼠海马PV-IN在恢复性睡眠期尖波涟漪波振荡发生时的峰电位发放显著增强(P<0.05),且增强效应显著高于对照组(P<0.05);睡眠剥夺对海马非PV中间神经元在tEBC训练过程中和恢复性睡眠期间峰电位发放活动的影响均不显著(P>0.05)。结论睡眠剥夺对海马PV-IN在tEBC训练过程中和恢复性睡眠期间放电反应有着双重影响,这可能是睡眠剥夺引起tEBC记忆形成和巩固障碍的细胞活动机制。

关键词：睡眠剥夺海马中间神经元痕迹性条件反射

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肾脏原发性GLI1基因改变的间叶性肿瘤1例

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中华病理学杂志 2025年第5期54卷 527-529页

作者：徐梦微高子昭李增山王哲郭双平空军军医大学第一附属医院病理科西安空军军医大学基础医学院病理学教研室西安

GLI1基因改变的间叶性肿瘤是新近描述的一种具有独特临床病理特征的罕见肿瘤, 已报道的病例好发于口腔, 肾脏原发者极为罕见。本文报道1例肾脏原发性GLI1基因改变的间叶性肿瘤, 探讨其临床病理学特征, 以提高对该病的认识。

关键词：

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饮食模式影响肠道干细胞功能的研究进展

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海军军医大学学报 2025年第5期 559-566页

作者：闫学德曹冬梅章卫平海军军医大学(第二军医大学)基础医学院病理生理学教研室

肠道干细胞(ISC)是位于肠道隐窝中的一群具有自我更新和多向分化能力的细胞，在维持肠上皮稳态和损伤修复中发挥重要作用。近年来，随着新型ISC及其相关标志物的不断发现，ISC迁移与再生模型得以进一步完善，极大地推动了相关领域的研... 详细信息

肠道干细胞(ISC)是位于肠道隐窝中的一群具有自我更新和多向分化能力的细胞，在维持肠上皮稳态和损伤修复中发挥重要作用。近年来，随着新型ISC及其相关标志物的不断发现，ISC迁移与再生模型得以进一步完善，极大地推动了相关领域的研究进展。饮食可通过调节肠上皮稳态影响机体代谢，重要机制之一是通过干细胞巢调控ISC的糖脂和能量代谢。本文总结了经典的和新发现的ISC的生物学特征，并分析了常见营养素和不同饮食模式对ISC的影响，为肠道慢性疾病的精准营养预防和治疗提供思路。

关键词：小肠干细胞膳食干细胞巢再生

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医学免疫学课程思政教学改革实践与探索

引用

细胞与分子免疫学杂志 2025年

作者：郑国旭郭张燕席文锦张瑞空军军医大学基础医学院免疫学教研室

随着医学教育课程改革的不断深化，课程思政在医学教育中的作用越来越受到重视。医学免疫学是医学教育领域中不可或缺的一门学科，它不仅涉及免疫系统的基础知识、功能机制和临床应用，而且在教学过程中还蕴含着丰富的思政元素。医学免... 详细信息

随着医学教育课程改革的不断深化，课程思政在医学教育中的作用越来越受到重视。医学免疫学是医学教育领域中不可或缺的一门学科，它不仅涉及免疫系统的基础知识、功能机制和临床应用，而且在教学过程中还蕴含着丰富的思政元素。医学免疫学的教学内容不仅要求学生掌握免疫学的科学原理，还要求他们理解这些原理在维护人类健康中的重要性。医学免疫学的学习可以帮助学生能够认识免疫系统在抵御疾病、保护健康方面的关键作用，进而增强他们对医学事业的责任感和使命感。同时，医学免疫学的教学内容可以通过渗透科学精神和伦理道德，培养学生的科学探究能力和职业道德素养。在教学实践中，教师可以通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考免疫学知识在实际医疗工作中的应用，以及在面对伦理困境时如何做出正确的决策。此外，通过介绍免疫学领域的重大发现和科学家的事迹，还可以激发学生的爱国情怀和科学探索精神，使他们意识到作为未来医务工作者的社会责任。综上所述，医学免疫学的教学不仅传授知识，更是对学生进行思政教育的重要途径。通过将思政元素与专业知识教学相结合，可以培养出既有扎实医学知识，又有良好职业道德的医学人才，为医学教育改革提供有力支持。本文的探讨旨在为医学免疫学课程思政教学改革提供新的思路，为医学教育的全面发展贡献力量。

关键词：医学免疫学课程思政教学改革教学模式

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丘脑连接核对NREM睡眠期内侧前额叶皮层纺锤波的影响

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陆军军医大学学报 2025年第4期47卷 298-306页

作者：张磊陆敏敏张小龙何超肖琴陆军军医大学(第三军医大学)基础医学院生理学教研室重庆

目的探索丘脑连接核(thalamic nucleus reuniens,RE)在非快速眼动(non-rapid eye movement,NREM)睡眠期间对内侧前额叶皮层(medial prefrontal cortex,mPFC)纺锤波以及神经元活动的影响.方法将13只野生型C57BL/6J雄性小鼠(8～12周龄,体质量22～28 g)随机分为实验组(n=7)和对照组(n=6).采用光遗传抑制技术结合多通道记录技术,在NREM睡眠期间用特异性黄光抑制RE投射到mPFC的神经元末梢20 s,两次光刺激间隔大于5 min.根据神经元的波宽参数和放电频率,鉴定神经元类型和分布情况,并分析抑制后mPFC中纺锤波活动的变化以及中间神经元和锥体神经元的放电变化.结果形态学数据验证了RE发出的神经纤维密集的投射到mPFC,且主要分布在深层.与光刺激前相比,实验组小鼠在光刺激期间mPFC的纺锤波活动受到明显影响,主要表现在纺锤波的发生频率降低、中心频率降低以及峰-峰值降低(P<0.05),对纺锤波时长、循环个数、对称性及能量值均无影响,同时,在对照组小鼠中的纺锤波指标没有明显变化.小鼠mPFC的中间神经元占比为21.9%,锥体神经元占比为78.1%.光刺激期间实验组中间神经元的放电频率明显下降(P<0.05),锥体神经元的放电频率没有明显变化,而对照组小鼠的中间神经元及锥体神经元的放电活动均不受影响.结论在NREM睡眠期间,RE输入可能通过激活中间神经元,从而参与mPFC的纺锤波网络振荡的发生.

关键词：丘脑连接核非快速眼动内侧前额叶皮层光遗传抑制纺锤波

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TRPV1通道在小鼠组织纤维化中的作用研究进展

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中国实验动物学报 2025年第2期33卷 259-266页

作者：师雨琛李小强空军军医大学药学系中药与天然药物学教研室西安710032 空军军医大学基础医学院西安710032

纤维化的主要病理特征为纤维结缔组织增多、实质细胞减少,如持续进展可致器官结构破坏和功能减退。近年来研究发现,非选择性阳离子通道-瞬时感受器电位香草酸亚型1(transient receptor potential vanilloid subfamily 1,TRPV1)通道与纤... 详细信息

纤维化的主要病理特征为纤维结缔组织增多、实质细胞减少,如持续进展可致器官结构破坏和功能减退。近年来研究发现,非选择性阳离子通道-瞬时感受器电位香草酸亚型1(transient receptor potential vanilloid subfamily 1,TRPV1)通道与纤维化密切相关。该通道被激活后可使胞内阳离子浓度升高,引起相应的生理和病理变化,特别是在调控组织纤维化过程中发挥关键作用。为了深入研究TRPV1通道参与组织纤维化的发生机制,动物模型已成为了该类研究的重要工具。本文将综述TRPV1通道在小鼠心脏、肾、胰腺等脏器纤维化中的作用,对TRPV1通道参与调控纤维化的相关信号通路进行总结,以期为纤维化发病机制研究和药物研发提供新的思路。

关键词：纤维化瞬时感受器电位香草酸亚型1通道小鼠模型信号通路药物靶点

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结核分枝杆菌c-di-AMP磷酸二酯酶的重组腺病毒的构建及其诱导的体液免疫应答

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中国人兽共患病学报 2025年

作者：胡家豪宁唤唤董梦娟路延之代婷张从玥徐子晴王姝予周正言柏银兰空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室空军军医大学基础医学院学员队空军军医大学军事医学创新中心宁夏医科大学基础医学院生理学和神经生物学系延安大学生命科学学院

目的构建表达结核分枝杆菌（Mtb）c-di-AMP磷酸二酯酶CnpB的重组腺病毒（rAd）并检测其诱导的体液免疫应答。方法经密码子优化的MtbCnpB编码基因克隆入质粒pcADV，获得的重组质粒pcADV-CnpB转染HEK293T细胞，并用Westernblot鉴定表达... 详细信息

目的构建表达结核分枝杆菌（Mtb）c-di-AMP磷酸二酯酶CnpB的重组腺病毒（rAd）并检测其诱导的体液免疫应答。方法经密码子优化的MtbCnpB编码基因克隆入质粒pcADV，获得的重组质粒pcADV-CnpB转染HEK293T细胞，并用Westernblot鉴定表达。重组pcADV-CnpB与骨架质粒共转染HEK293T细胞包装获得重组腺病毒rAd-CnpB，以HEK293T细胞扩增rAd-CnpB，Westernblot和免疫荧光检测rAd-CnpB表达目的蛋白。以rAd-CnpB滴鼻免疫小鼠，收集小鼠血清与肺泡灌洗液（BALF），ELISA检测抗原特异性抗体水平。结果酶切和测序鉴定表明重组质粒pcADV-CnpB构建成功，该质粒能够在真核细胞中表达。在HEK293T细胞内包装并获得rAd-CnpB，大量扩增并纯化获得滴度为5.53×1010PFU/mL的rAd-CnpB。rAd-CnpB可在HEK293T细胞中表达目的蛋白CnpB。rAd-CnpB滴鼻免疫小鼠，可诱导BALF中CnpB特异性IgG与分泌型IgA水平的增加，同时诱导血清中产生高水平的CnpB特异性IgG。结论成功构建表达Mtb c-di-AMP磷酸二酯酶CnpB的重组腺病毒rAd-CnpB，并且rAd-CnpB经黏膜免疫可诱导抗原特异性体液免疫与黏膜免疫应答，可用于结核病新疫苗策略的研究。

关键词：结核分枝杆菌重组腺病毒 c-di-AMP 磷酸二酯酶黏膜免疫

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XR信息化在《医学免疫学》实践课程中的应用探索

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细胞与分子免疫学杂志 2025年第3期41卷 283-286页

作者：郭张燕郑国旭席文锦方亮陈丽华张瑞空军军医大学基础医学院免疫学教研室陕西西安710032

扩展现实(XR)技术是指将虚拟内容与真实场景相融合,打造可人机交互的虚拟环境。其理念最初起源于科幻作品,目前已变成现实并渗透入如娱乐、旅游等各个领域。而XR技术在教育领域,尤其是医学教育领域已展现出其多种形式的创新潜能。目前,... 详细信息

扩展现实(XR)技术是指将虚拟内容与真实场景相融合,打造可人机交互的虚拟环境。其理念最初起源于科幻作品,目前已变成现实并渗透入如娱乐、旅游等各个领域。而XR技术在教育领域,尤其是医学教育领域已展现出其多种形式的创新潜能。目前,各高校纷纷聚焦及推进XR技术在教育教学中的实践推广。医学免疫学作为较为抽象的医学生必修课,如何推进XR改革势在必行。尤其在医学免疫学实践教学中,XR的优势不仅在于可以让学生增加场景化学习体验,而且能够增强抽象教学内容的真实性,真正达到提升教学效果的目的,最终实现高质量人才培养的教育目标。我校已建成集虚拟现实(VR)、增强现实(AR)于一体,结合临床医学打造的沉浸式虚拟仿真实验基地,利用这一平台,在《医学免疫学》实践课教学中,探索能够高效利用虚拟仿真实验技术的实验课程,并结合院校及学员特点,合理开展沉浸式虚拟仿真实践课教学,并探索更严格的实践课评价方式。

关键词：扩展现实(XR) 医学免疫学实践课教学虚拟仿真实验

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“与时俱进”的医学免疫学实验教学改革探索

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细胞与分子免疫学杂志 2025年第2期41卷 188-190页

作者：席文锦郑国旭郭张燕张瑞空军军医大学基础医学院免疫学教研室陕西西安710032

作为生命科学与医学领域的前沿学科,医学免疫学发展迅速,免疫学实验作为理论与实践的关键衔接,在培养学生严谨的逻辑思维能力及独立的实践操作能力方面发挥重要作用。通过对现有教学过程的分析,找出问题与不足,我们按照与时俱进的步伐,... 详细信息

作为生命科学与医学领域的前沿学科,医学免疫学发展迅速,免疫学实验作为理论与实践的关键衔接,在培养学生严谨的逻辑思维能力及独立的实践操作能力方面发挥重要作用。通过对现有教学过程的分析,找出问题与不足,我们按照与时俱进的步伐,对免疫学实验教学做出调整,通过教学内容的改革、教学模式的改革及实验课前的准备对免疫学实验教学进行探索,以提高学生学习兴趣及主动性,提高教学质量。

关键词：医学免疫学实验教学教学改革教学模式

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细胞与分子基础实验课程“情景式”教学模式探索

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生物学杂志 2025年第2期 112-117页

作者：钱美睿缪金林黄婉陈志南蒋建利空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室国家分子医学转化中心

细胞与分子基础整合课程开设配套实验课程目的是提高学生对所学重难点的融会贯通和对实践能力的灵活应用，培养学生提出问题和解决问题的创新科研思维。文章分析该课程实验教学现状，包括教学方式模式化、教学内容冗余且连续性差、实验... 详细信息

细胞与分子基础整合课程开设配套实验课程目的是提高学生对所学重难点的融会贯通和对实践能力的灵活应用，培养学生提出问题和解决问题的创新科研思维。文章分析该课程实验教学现状，包括教学方式模式化、教学内容冗余且连续性差、实验内容陈旧以及教学效果评价维度单一等问题，并从课程设计，实验内容和考核目标3个方面探讨具体的实验教学改革实践，按照新时代背景下高校大学生创新创业能力培养，以临床病例为导向进行“情景式”实验课教学设计；基于科研思维培养教学模式重构实验内容；以科研思维为主、实验技能为辅建立多重维度考核方式，提升教学设计的实效性和创新性，促进细胞与分子基础课程建设，有效培养学生创新科研思维和科研素养，为培养具有科研创新精神和实践能力的医学人才提供新的思路和实践依据。

关键词：细胞与分子基础实验教学改革实践 “情景式”实验课教学设计创新科研思维

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