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    • 7 篇 教育学
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    • 2 篇 公共管理
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    • 1 篇 生物学

主题

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  • 4 篇 治疗
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  • 3 篇 英语
  • 3 篇 应用
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  • 2 篇 教学质量
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  • 2 篇 护理教育
  • 2 篇 课堂讨论
  • 2 篇 误诊
  • 2 篇 能力培养
  • 2 篇 大肠癌
  • 2 篇 战伤

机构

  • 50 篇 第一军医大学
  • 8 篇 广东省一七七医院
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  • 2 篇 广州第一军医大学
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  • 1 篇 广州市第一军医大...

作者

  • 12 篇 彭朗鸣
  • 12 篇 李煜罡
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  • 6 篇 徐洪璋
  • 5 篇 周珉
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  • 4 篇 余斌
  • 4 篇 古莉
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  • 3 篇 熊敏娟
  • 3 篇 周继舜
  • 3 篇 张少林
  • 3 篇 陈景良
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  • 2 篇 原林
  • 2 篇 路新卫
  • 2 篇 高鹏
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语言

  • 54 篇 中文
检索条件"机构=第一军医大学分校外科教研室"
54 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
从各国护理教育制度看中国护理教育发展
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护士进修杂志 2004年 第4期19卷 355-357页
作者: 徐佳欢 第一军医大学分校外语教研室 广东广州510315
随着中国对外开放的扩大和经济全球化的浪潮,具有中国教育背景的护士越来越多地参与到世界各国、尤其是各先进国家的护理行业之中。为了进步促进国际护理人才的流动,笔者介绍并分析了从19世纪末期到目前世界各主要英语国家,即美国... 详细信息
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如何避免使用英语中的性别歧视语言
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第一军医大学分校学报 2004年 第1期27卷 37-39页
作者: 徐佳欢 第一军医大学分校外语教研室 广东省广州市510315
随着女权运动的推进 ,英语中的性别歧视现象越来越引起人们的关注。为此 ,从名词和代词两个方面较全面的介绍了如何避免使用性别歧视语言的方法 。
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病案教学在《传染病学》教学中的应用
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第一军医大学分校学报 2004年 第1期27卷 32-33页
作者: 韦莉萍 第一军医大学分校内科教研室 广东省广州市510315
通过病案教学探讨研究适合学习切实可行的教学方法。结果表明这教学法明显提高了该学科的教学效果 ,启发学员思考 ,提高了学习兴趣 ,克服了临床理论教学与临床见习脱节的弊端 。
来源: 评论
加强针对性 提高训练效果
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第一军医大学分校学报 2003年 第2期26卷 110-110,121页
作者: 陈景良 彭朗鸣 刘灏 李煜罡 李玉萍 第一军医大学分校外科教研室 广东省广州市510315
临床医学大专班强化训练效果不佳直接影响到其临床实际工作能力 ,通过教改实践 ,我们总结出条训练思路 ,即“体 (切以实习为主体 )、两翼 (以基本理论和实际操作为辅翼 )、三突出 (突出临床思维技能、基本操作技能、基本人文技能... 详细信息
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临床实习中的问题与对策
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第一军医大学分校学报 2003年 第2期26卷 102-103页
作者: 李煜罡 第一军医大学分校外科学教研室 广东省广州市510315
临床实习是医学教育中理论联系实际的重要教学阶段[1].因此,临床实习质量的高低对于贯彻落实实习大纲,达到预期的培养目标,影响十分明显.
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62株念珠菌的药敏的调查
62株念珠菌的药敏的调查
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抗真菌药物与真菌感染诊治研究学术会议
作者: 张少林 韦莉萍 第一军医大学分校内科教研室(广州)
目的 了解临床抗真菌药物的耐药性.方法 采用VITEK-32全自动细菌鉴定仪及YBC卡鉴定念珠菌;ATB FUNGUS念珠菌药敏试验条件药敏实验.结果 检出念珠菌62株,以白色念球菌为主,占74.2%,其次为热带念珠菌占22.6﹪.药菌结果表明:5-氟胞嘧啶、... 详细信息
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登陆作战战伤的特点及初步抢救原则
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第一军医大学分校学报 2003年 第1期26卷 48-50页
作者: 刘灏 第一军医大学分校外科学教研室 广东省广州市510315
登陆作战是陆、海、空军的协同进攻作战,由于作战行动受海区的地理、水文、气象的影响大,背水攻坚作战,战斗激烈艰巨,以及现代高科技武器的巨大杀伤力,登陆作战的伤情较其它作战方式有其特点,线抢救十分困难[1].因此,探索现代登陆作... 详细信息
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加强组织领导,提高野战外科学的教学质量
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第一军医大学分校学报 2003年 第1期26卷 46-47页
作者: 彭朗鸣 刘灏 李煜罡 李玉萍 陈景良 第一军医大学分校外科学教研室 广东省广州市510315
为提高野战外科学的教学质量 ,借参加野战演习的机会 ,从实战出发 ,认真地做好师生参加登陆作战演习的教学组织计划 ,落实“参战”教员、学员的思想动员、分工合作。在 10d的演习中 ,时刻注意检查计划的实施情况 ,并及时汇报纠正偏差 ;... 详细信息
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浅析英语阅读能力的培养
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第一军医大学分校学报 2003年 第1期26卷 23-24页
作者: 贺劭丹 周伟 第一军医大学分校外语教研室 广东省广州市510315
分析了影响学生英语阅读能力的因素 ,提出在英语教学中 ,要通过 :扩大词汇量 ,提高阅读效率 ;培养良好的阅读习惯 ,加强阅读技能的训练 ,提高阅读速度 ;拓展阅读空间 ,指导课外阅读 ,提高阅读质量 。
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英语口语的训练和语言创造能力的培养
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第一军医大学分校学报 2003年 第1期26卷 21-22页
作者: 古莉 第一军医大学分校外语教研室 广东省广州市510315
英语教学的目的是为了培养学生使用语言的能力。在教学中 ,应该有目的、有阶段的对学生进行口语训练 ,使英语不仅作为种知识 ,更作为种技能为学生所掌握 。
来源: 评论