检索结果-内蒙古大学图书馆

目前，我国冠心病介入治疗(PTCA)例数有了大幅度增长，1997、1998两年已完成PTCA8725例，远远超过过去12年积累病例总数。［1］但从临床资料上，大部分家属对PTCA认识不足，而家属是患者康复过程中必要的支持来源。［2，3］因而，从系统、整体的观点来看，对PTCA患者家属的帮助无疑是护理人员很幻的工作领域。本研究的目的是：确认PTCA患者家属健康教育需求情况，以期为我国日益增多的PTCA患者家属的健康教育提出护理依据。

关键词：冠心病介入疗法健康教育需求调查分析

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从整体护理角度分析护生毕业操作考试中存在的问题及对策

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中华护理杂志 1999年第4期34卷 226-227页

作者：陆爱平陈佩云第一军医大学护理系基础护理学教研室

护生能力的培养是许多教育者们关注的问题，我们从１９９６和１９９７届护生毕业考试中观察到一些现象，透过现象，用现代护理观来分析这些现象和原因，反思教育过程，提出应思考的问题及对策。

关键词：整体护理护生毕业考试护理教育

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护理专科教学中存在的问题及对策

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护理学报 1999年第6期12卷 39-40页

作者：王惠珍翟惠敏杨茜第一军医大学护理系护理管理教研室广州市510515

笔者针对护理专科教学存在的问题,包括课程设置不够合理,缺乏现代护理理论、护理科研、人文学科的课程设置,教学内容针对性不强,与中专所学知识重复过多,一些课程的教学内容缺乏实用性;教学方法不够灵活多样等。采取了相应的对策,包括... 详细信息

笔者针对护理专科教学存在的问题,包括课程设置不够合理,缺乏现代护理理论、护理科研、人文学科的课程设置,教学内容针对性不强,与中专所学知识重复过多,一些课程的教学内容缺乏实用性;教学方法不够灵活多样等。采取了相应的对策,包括明确培养目标的要求,设置合理的课程结构体系;改革教学内容,满足培养目标的要求,增加专业必修课,选择合适的教学内容;改革教学方法,争取最佳教学效果,编写实用、配套的教材。为把护理专科生培养成为具备临床实践、教学、管理、科研能力的创造型人才,进行了有益的尝试。

关键词：护理专科教学

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脑室间孔电镜下结构及其功能机制探讨颅内高压成因的研究(二)

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广州医药 1998年第5期29卷 61-62页

作者：张要必宋燕燕肖华郑惠童李桦秦志马小燕叶明光叶正中林堪广州市妇婴医院广州医学院电镜室第一军医大学护理系组脑教研室

基于临床抢救一例危重新生儿的过程中，通过颅脑Ｂ超发现脑室间孔对调节脑脊液流动及颅内压有重要作用。过去曾采用９只猴反复实验证实了临床的发现〔１，２〕。本文拟报道１例尸检新生儿、４只猕猴脑室间孔处组织结构电镜观察结果，并... 详细信息

基于临床抢救一例危重新生儿的过程中，通过颅脑Ｂ超发现脑室间孔对调节脑脊液流动及颅内压有重要作用。过去曾采用９只猴反复实验证实了临床的发现〔１，２〕。本文拟报道１例尸检新生儿、４只猕猴脑室间孔处组织结构电镜观察结果，并探讨其功能机制如下。１资料１１男...

关键词：脑室间孔组织结构电镜观察颅内高压成因

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护理心理学教学方法的探索

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护理学报 1995年第1期8卷 32-33页

作者：陈佩云第一军医大学基础护理学教研室邮政编码510515

启发学生的学习兴趣,是使学生在教学过程中切实掌握科学知识,发展智能和接受教育的重要保证。作者在近几年的护理心理学教学中尝试了几种激发学习兴趣的方法,收到良好效果,即:(1)激发学习的责任心和义务感;(2)精心设计导言,破题着意于启... 详细信息

启发学生的学习兴趣,是使学生在教学过程中切实掌握科学知识,发展智能和接受教育的重要保证。作者在近几年的护理心理学教学中尝试了几种激发学习兴趣的方法,收到良好效果,即:(1)激发学习的责任心和义务感;(2)精心设计导言,破题着意于启发;(3)努力提高讲授语言的艺术性;(4)课间辅以小实验,加强形象直观教学;(5)针对教学内容,联系实际,学以致用。本文总结了这几种方法的做法和体会。

关键词：护理心理学教学法兴趣激发

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优化基础护理教学初探

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护理学报 1994年第1期7卷 39-40页

作者：佟薇芝第一军医大学基础护理教研室广州市政编码510515

随着社会的发展,人们的人生观、价值观都发生了根本的转变。医学模式已由单一的生物模式发展为生物、心理、社会的综合模式。护理模式也在作相应的转变。护理教学无论从体制上,教学内容、方法上,都在酝酿着巨大的改革。为了适应这种形势... 详细信息

随着社会的发展,人们的人生观、价值观都发生了根本的转变。医学模式已由单一的生物模式发展为生物、心理、社会的综合模式。护理模式也在作相应的转变。护理教学无论从体制上,教学内容、方法上,都在酝酿着巨大的改革。为了适应这种形势,我们对基护教学的内容和方法作了某些调整。在加强实践性教学方面作了探索。对护生的形体和语言训练进行了尝试。一、加强实践性教学针对护理中专培养“实用型”护理人材总目标的需要。我们在基础护理教学中,不但加强了基础理论、基础知识和基本技能教学,同时注意增加见习时间,调整讲习比例,合理安排教学。把中专护理教学的重心逐步地向实践性和应用性方向转移。

关键词：基础护理见习时间生物模式医学模式综合模式临床见习课护士职业素质形体美语言训练责任制护理

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对护校学员临床实习计划的探讨

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护士进修杂志 1993年第1期8卷 13-14页

作者：满红第一军医大学基础护理学教研室 510515

临床实习是教和学的继续,其目标有两方面:一方面是要让学生把学到的理论知识应用于临床实践,另一方面要学生熟练地掌握操作技巧。它和示教室练习有所不同,它是在真实环境下,要与病人直接接触的实习活动,因此,实习中遇到的问题要比示教... 详细信息

临床实习是教和学的继续,其目标有两方面:一方面是要让学生把学到的理论知识应用于临床实践,另一方面要学生熟练地掌握操作技巧。它和示教室练习有所不同,它是在真实环境下,要与病人直接接触的实习活动,因此,实习中遇到的问题要比示教室模拟时遇到的问题复杂得多;

关键词：护理学医学教育临床实习

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用教育心理学搞好基础护理学

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南方医科大学学报 1988年第S1期 467-468页

作者：佟薇芝第一军医大学基础护理学教研室

为了提高基础护理学的教学质量,除必须掌握教学大纲,具有熟练的教学技巧外,还必须运用教育学和心理学的观点、方法来安排教学内容,进行课程设计,启发学员思维;强调意义识记,提高课堂教学艺术,使教材内容简明化、具体化、形象化,掌握知... 详细信息

为了提高基础护理学的教学质量,除必须掌握教学大纲,具有熟练的教学技巧外,还必须运用教育学和心理学的观点、方法来安排教学内容,进行课程设计,启发学员思维;强调意义识记,提高课堂教学艺术,使教材内容简明化、具体化、形象化,掌握知觉特性,从实际出发,恰当地采用直观教学,以调动学员的多种感官,提高第一感知的效果;运用多种形式,增加练习兴趣,提高学习自觉性、主动性,培养熟练的技能。

关键词：基础护理学兴趣个性心理特征疮疡褥疮练习意义识记

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浅谈电化教育在基础护理教学中的作用

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人民军医 1986年第1期 75-75页

电化教育是一种优化教育,是教育训练现代化的重要标志。护理学采用电化教育促进教育内容的改革,提高教学质量和效率,己势在必行。第一、三军医大学护校在这方面先行一步,并进行了总结。我们在这里将他们的经验登出,以供交流借鉴。希望... 详细信息

电化教育是一种优化教育,是教育训练现代化的重要标志。护理学采用电化教育促进教育内容的改革,提高教学质量和效率,己势在必行。第一、三军医大学护校在这方面先行一步,并进行了总结。我们在这里将他们的经验登出,以供交流借鉴。希望更多的单位和护理教育工作者关心电化教育,结合实际情况对护理学电化教材的综合化、系统化等方面进行探讨并及时总结经验,加以交流,以加速我军护理教育的现代化。

关键词：基础护理教学交流借鉴军医大学医科大学电化教材录像片

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