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  • 21 篇 期刊文献

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  • 2 篇 知识分子
  • 2 篇 军队
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  • 1 篇 注重
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  • 1 篇 用力
  • 1 篇 自我约束
  • 1 篇 海外华侨华人
  • 1 篇 青少年
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  • 1 篇 劳动成果
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 合理性原则
  • 1 篇 精神障碍

机构

  • 15 篇 第一军医大学
  • 4 篇 广州第一军医大学
  • 1 篇 第二军医大学第一...
  • 1 篇 广州54410部队
  • 1 篇 第二军医大学
  • 1 篇 广州市第一军医大...

作者

  • 3 篇 王以彭
  • 3 篇 邵允振
  • 2 篇 刘立元
  • 2 篇 李结松
  • 2 篇 郑永辉
  • 1 篇 杨传怡
  • 1 篇 邓宝养
  • 1 篇 邓坤金
  • 1 篇 季燕秦
  • 1 篇 孙展望
  • 1 篇 施临湘
  • 1 篇 陈玉刚
  • 1 篇 曾定波
  • 1 篇 张永胜
  • 1 篇 丁晓宇
  • 1 篇 袁剑湘
  • 1 篇 杨海文
  • 1 篇 孙平垓
  • 1 篇 陈群
  • 1 篇 施监湘

语言

  • 21 篇 中文
检索条件"机构=第一军医大学政治部宣传处"
21 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
海外华人资本特点及其对外投资动因分析
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求实 2002年 第S1期 143-144页
作者: 邵允振 郑永辉 广州第一军医大学政治部
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鼓励优秀人才脱颖而出的几点做法和建议
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南方医科大学学报 1990年 第2期 195-197页
作者: 曾定波 王国毅 陈玉刚 俞江林 第一军医大学政治部干部处
本文重点介绍了我校实行改革开放以来干管理门转变科技人才管理思想、改革管理模式所取得的成果。同时指出了现行人才管理中尚存在的不足。认为加强科技人才管理,鼓励优秀人才脱颖而出,必须用量化、质化相结合综合考核评价科技人员... 详细信息
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层次分析法在确定评价指标权重系数中的应用
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第一军医大学学报 1999年 第4期19卷 377-379页
作者: 王以彭 李结松 刘立元 第一军医大学政治部干部处 广州510515
层次分析法(Analytic hierarchy process,简称AHP法),是美国运筹学家***教授七十年代提出的种定量与定性相结合的多目标决策分析方法.这方法的核心是将决策者的经验判断给予量化,从而为决策者提供定量形式的决策依据,在目标结构复... 详细信息
来源: 评论
论知性在辩证认识过程中的地位与作用
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求实 2001年 第S1期 49-50页
作者: 宋剑 邵允振 郑永辉 广州第一军医大学政治部政教室
来源: 评论
实现计算机辅助干管理的途径
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第一军医大学学报 1998年 第4期18卷 263-264页
作者: 王以彭 刘立元 杨海文 第一军医大学政治部 广州510515
来源: 评论
建立学员自我激励自我约束的动力机制
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南方医科大学学报 1988年 第S1期 386-389页
作者: 季燕秦 第一军医大学政治部宣传处
、我校学员政治教育面临的问题军队院校始终把培养学员成为全面发展的合格人材,增强学员献身国防的意识作为根本目标。近年来,在实现这个目标的过程中遇到了些新问题,集中表现在以下两个方面。方面,学员上进心不强的问题比较突出... 详细信息
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从猪倌到代名医——第一军医大学南方医院侯凡凡教授的成才之路
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学习月刊 2003年 第9期 52-53页
作者: 张永胜 第一军医大学政治部宣传处
个人生不逢时,成才难遇其境,这个人还能有更多的出息吗?应该说,意志与个性不同者,实践中会有不同的结果。中国人民解放军肾病研究中心、第一军医大学南方医院肾内科主任侯凡凡教授的成才之路能给人们更多的启迪。
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军队医院收益分配制度改革的思考
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南方医科大学学报 1988年 第S1期 383-386页
作者: 杨传怡 邓宝养 第一军医大学政治部
近年来,军队些医疗单位将分预算外收入用于奖金分配,这在定程度上改变了原有的工资制度造成的“酬劳不符”、平均主义“吃大锅饭”的局面,调动了基层单位和医护人员的积极性,同时也不可避免地在收入分配中触及到各种利益关系的调... 详细信息
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试论军队医疗创收按劳分配的量化及其分配形式
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南方医科大学学报 1988年 第S1期 376-379页
作者: 彭连芬 第一军医大学政治部组织处
、对按劳分配的“劳”的重新认识在报酬方面“拿手术刀不如拿剃头刀”的不合理现象普遍存在,是社会主义初级阶段我国分配制度的大弊病。这种弊病的结症在于现行的分配体制,但与制定政策的人对按劳分配的“劳”的理解和量化不够全面... 详细信息
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思想政治教育必须在“实”字上下功夫
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政工导刊 1997年 第3期 7-9页
作者: 肖社初 第一军医大学政治部
近年来,各单位在四个教育中联系实际、解决问题,在加强教育的针对性上下了很大功夫,取得了明显成效。但在少数单位还存在教育针对性不强,教育不实的问题。要提高思想政治教育的质量,必须加强针对性.在"实"字上下功夫。
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