检索结果-内蒙古大学图书馆

第一军医大学分校学报 2003年第2期26卷 136-137页

作者：张茂运第一军医大学分校军事医学教研室广东省广州市510315

目的　通过对军校学员人生格言的调查 ,研究学员的个性心理特征 ,对军校心理健康教育的多元化进行初步探讨。方法　使用自制问卷 ,对 31 6名医疗专业二年级学员的人生格言进行整群抽样调查。结果　根据人生格言内涵的不同 ,把学员个性... 详细信息

目的　通过对军校学员人生格言的调查 ,研究学员的个性心理特征 ,对军校心理健康教育的多元化进行初步探讨。方法　使用自制问卷 ,对 31 6名医疗专业二年级学员的人生格言进行整群抽样调查。结果　根据人生格言内涵的不同 ,把学员个性分为超脱型 (占 6 .6 % )、理想型 (占 2 4 .7% )、现实型 (占 32 .0 % )、自我型 (占 2 7.5 % )和消极型 (占 9.2 % ) 5种类型。结论　军校心理健康教育应在一般心理卫生知识宣教的基础上 ,针对个性差异 ,以社会化成长和个人价值的体现为要求 ,以维护心理健康为目标 ,在内容、形式和标准上应注意多元化 ,通过教育引导进一步完善个性。

关键词：军校学员人生格言心理健康教育个性心理特征多元化

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某军校学员渡海登陆演练中伤病情况调查

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解放军预防医学杂志 2003年第2期21卷 146-146页

作者：张茂运李瑛第一军医大学分校军事医学教研室广州510315 第一军医大学附属南方医院

5月末～6月初,某军校学员在驻军单位的协助下,进行了渡海登陆作战卫勤保障演练.为了解演练中参练学员的伤病发生情况,进行了本调查.

关键词：军校学员渡海登陆演练伤病情况晕船训练伤皮癣日光性皮炎

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X射线诱导细胞凋亡的机制

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第一军医大学分校学报 2002年第1期25卷 68-71页

作者：余志坚陈俊袁亚维第一军医大学分校中医学教研室广州赤岗510315 第一军医大学珠江医院放疗科广州510282

细胞凋亡是在基因调控下的细胞主动死亡过程。X射线作为一种电离辐射 ,其诱导细胞凋亡的机制目前仍未完全明了 ,可能存在着与P5 3、Cty c、AIF、Bcl 2、Caspase酶等物质密切相关的传导系统。随着对此机制认识的不断深入。

关键词： X射线细胞凋亡凋亡机制

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渡海登陆作战卫勤保障演练中的传染病预防工作

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第一军医大学分校学报 2002年第2期25卷 134-135页

作者：张茂运第一军医大学分校军事医学教研室广东省广州市510315

目的　为了维护全体指战员的身体健康 ,保证渡海登陆作战卫勤保障演练的顺利完成。方法　传染病预防工作采取了以下措施 :(1)卫生流行病学侦察 ;(2 )驻地环境卫生整顿 ;(3)驻地周围有害虫媒消、杀、灭 ;(4)给水卫生 ;(5 )饮食卫生 ;(6 ... 详细信息

目的　为了维护全体指战员的身体健康 ,保证渡海登陆作战卫勤保障演练的顺利完成。方法　传染病预防工作采取了以下措施 :(1)卫生流行病学侦察 ;(2 )驻地环境卫生整顿 ;(3)驻地周围有害虫媒消、杀、灭 ;(4)给水卫生 ;(5 )饮食卫生 ;(6 )健康教育。结果　在演练中及结束后 ,对参加演练的学员进行了伤病情况的调查。结果说明 ,演练期间传染病的预防工作是有成效的。结论　 (1)领导重视支持 ;(2 )多部门协作 ,全体参与 ;(3)加强部队管理。

关键词：渡海登陆作战卫勤保障传染病预防

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在中医学教学中进行人文教育的尝试

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第一军医大学分校学报 2001年第2期24卷 111-112页

作者：魏辉陈兴兴杜志敏左强余志坚王泽锡陈恕仁第一军医大学分校中医学教研室广州赤岗510315

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适应社会发展需要,探讨生药学的教学改革

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第一军医大学分校学报 2001年第1期24卷 31-32页

作者：陈兴兴魏辉杜志敏王泽锡左强第一军医大学分校中医学教研室广州赤岗510315

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在护理专业课中渗透人文素质教育

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中华护理杂志 2001年第6期36卷 451-453页

作者：史瑞芬闭晓君广州赤岗第一军医大学分校护理教研室(原中国人民解放军广州医学高等专科学校) 广州赤岗510315

应用素质教育理论指导护理教育改革实践 ,探索了如何将人文素质教育渗透于护理专业课程的教学中 ,把“授业”与“传道”有机地结合起来。在教学改革前后用护生综合素质评估体系进行测评 ,结果表明 ,教改队学生综合素质明显优于往届(P &l... 详细信息

应用素质教育理论指导护理教育改革实践 ,探索了如何将人文素质教育渗透于护理专业课程的教学中 ,把“授业”与“传道”有机地结合起来。在教学改革前后用护生综合素质评估体系进行测评 ,结果表明 ,教改队学生综合素质明显优于往届(P <0 .0 1)。这一探索旨在培养具有一定人文素质的护士 ,以适应 2 1世纪护理人才的需求。

关键词：人文素质护理教育教学方法

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