检索结果-内蒙古大学图书馆

重庆医学 2002年第9期31卷 829-830页

作者：李敏黄智玉丁雨第三军医大学基础医学部医学心理学教研室重庆400038 第三军医大学大坪医院脑血管病一科重庆400042 第三军医大学西南医院神经内科重庆400038

目的　分析老年脑梗塞患者的主观幸福感及影响因素。方法　用纽芬兰纪念大学幸福度量表 (MUNSH)、社会支持评定量表 (SSRS)、自编生活事件评价问卷、Zung氏抑郁自评量表 (SDS)、韦氏临床记忆量表分别对 6 0例老年脑梗塞患者的主观幸福... 详细信息

目的　分析老年脑梗塞患者的主观幸福感及影响因素。方法　用纽芬兰纪念大学幸福度量表 (MUNSH)、社会支持评定量表 (SSRS)、自编生活事件评价问卷、Zung氏抑郁自评量表 (SDS)、韦氏临床记忆量表分别对 6 0例老年脑梗塞患者的主观幸福感、生活事件评价、社会支持、抑郁程度、认知功能进行评价 ,并对患者的躯体状况进行评分。结果　与正常老年人相比 ,老年脑梗塞患者的主观幸福感明显降低 ,且患者的主观幸福感与生活事件评价、抑郁程度、躯体状况呈负相关 ;与社会支持、认知功能呈正相关。结论　脑梗塞患者的主观幸福感与多种因素有关。

关键词：脑梗塞主观幸福感影响因素社会支持生活事件认知评价

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前额叶与执行控制

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中国行为医学科学 2002年第3期11卷 356-357页

作者：李敏沈政黎海蒂第三军医大学基础部医学部社会医学教研室重庆400038 北京大学心理系认知神经科学实验室北京100871 第三军医大学基础医学部生理学教研室

生活中我们经常遇到一些问题需要立即解决或快速而恰当的决策，这就需要可行的计划、判断、决策和归因。为了有效地或成功地进行以上操作，需要我们连续监察外部世界、注意相当的信息、搜集有用的信息、从长时记忆中提取相关信息、对信... 详细信息

生活中我们经常遇到一些问题需要立即解决或快速而恰当的决策，这就需要可行的计划、判断、决策和归因。为了有效地或成功地进行以上操作，需要我们连续监察外部世界、注意相当的信息、搜集有用的信息、从长时记忆中提取相关信息、对信息进行处理和整合，最后向特定脑区发出恰当的信息，同时也要抑制向与此任务无关的脑区发出不必要的信息。

关键词：前额叶皮层执行控制注意力抑制任务管理定势转移

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护校女生心理卫生状况及其影响因素分析

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第三军医大学学报 2000年第9期22卷 913-914页

作者：李敏第三军医大学基础医学部医学心理学教研室重庆400038

近年来,学校心理卫生工作已被广泛重视,提高学生素质,尤其是心理素质具有重要意义。现调查我校军护中专女生的心理卫生状况及其与自尊、社会支持、学习成绩、个性的关系,以更好地做好学生心理卫生宣传和辅导。1　对象和方法　　分别用... 详细信息

近年来,学校心理卫生工作已被广泛重视,提高学生素质,尤其是心理素质具有重要意义。现调查我校军护中专女生的心理卫生状况及其与自尊、社会支持、学习成绩、个性的关系,以更好地做好学生心理卫生宣传和辅导。1　对象和方法　　分别用自尊量表、社会支持评定量表、艾森克个性问卷(ＥＰＱ)及心理卫生自评量表(ＳＣＬ90)作为评定工具[1],对我校护理中专一、二年级女生146名进行评定,其中有效136人,一年级70人,二年级66人,年龄14～21岁,平均年龄(16.4±0.9)岁。学习成绩采用自评与学员队干部评定相结合,评定等级为优、良、中、差4级。2　结果2.1　ＳＣＬ90结果　　我校护校女生的心理问题发生率为

关键词：护校卫生心理卫生影响因素

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455名军医本科学生心理健康状况分析

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第三军医大学学报 1999年第6期21卷 454-456页

作者：李敏贺玉梅第三军医大学基础医学部医学心理学教研室重庆400038 第三军医大学基础医学部数学教研室重庆400038

目的:了解军医本科生各年级心理健康状况。方法:应用艾森克个性问卷（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）问卷进行团体测试。结果:二、三年级学生心理问题较多，以三年级为甚，主要表现在强迫、抑郁、人际关系敏感、敌对及偏执、且心理问题... 详细信息

目的:了解军医本科生各年级心理健康状况。方法:应用艾森克个性问卷（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）问卷进行团体测试。结果:二、三年级学生心理问题较多，以三年级为甚，主要表现在强迫、抑郁、人际关系敏感、敌对及偏执、且心理问题的发生与个性有一定关系。结论:对军医本科生二、三年级学生应加强心理辅导，促进其心理健康发展。

关键词：军医本科学生心理健康 EPQ SCL-90

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5-羟色胺对大鼠背海马CA_1区朝向反射相关神经元单位放电的影响

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第三军医大学学报 1999年第10期21卷 768-770页

作者：冯正直张大均第三军医大学基础医学部医学心理学教研室重庆400038 西南师范大学教科所重庆400715

目的：探讨朝向反射的神经中枢机制。方法：在大鼠背海马CA区用多管玻璃微电极记录神经元单位放电。结果：①在记录的192个单位放电中，对新异刺激的反应为3种类型：兴奋-兴奋型；抑制一抑制型；位相型。②微电泳5-羟色胺对兴奋一兴奋... 详细信息

目的：探讨朝向反射的神经中枢机制。方法：在大鼠背海马CA区用多管玻璃微电极记录神经元单位放电。结果：①在记录的192个单位放电中，对新异刺激的反应为3种类型：兴奋-兴奋型；抑制一抑制型；位相型。②微电泳5-羟色胺对兴奋一兴奋型单位放电以抑制为主；对抑制一抑制型单位放电以兴奋为主；对位相型单位放电兴奋与抑制反应单位数之间没有显著差异。③微电泳二甲麦角新碱和噻庚啶，对不同类型的单位放电作用不同。结论：背海马CA1区神经元单位放电的3种类型在调控朝向反射中有不同的作用；5－HT参与朝向反射的调控，可能是通过5－HT1受体和5－HT2受体调控相应的神经元活动而实现的。

关键词：大鼠海马朝向反射单位放电 5-羟色胺

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