检索结果-内蒙古大学图书馆

第三军医大学学报 2007年第3期29卷 216-218页

作者：惠玲王晓辉袁碧波杨金开吕同德惠斌蔡文琴兰州军区兰州总医院医学实验中心兰州730050 第三军医大学基础医学部神经生物学教研室重庆市神经科学研究所重庆400038 复旦大学上海医学院药理研究中心上海200032

目的构建钙整合素结合蛋白(calcium-andintegrin-bindingprotein,CIB)的真核表达载体,了解它在真核细胞中的表达及定位。方法从人脑组织分离总RNA,采用RT-PCR获得CIB开放读框序列,克隆至真核表达载体pCMV-myc,构建表达带myc表达标签的... 详细信息

目的构建钙整合素结合蛋白(calcium-andintegrin-bindingprotein,CIB)的真核表达载体,了解它在真核细胞中的表达及定位。方法从人脑组织分离总RNA,采用RT-PCR获得CIB开放读框序列,克隆至真核表达载体pCMV-myc,构建表达带myc表达标签的真核表达载体pCMV-myc-CIB,将其转染至NIH3T3细胞中,免疫组化鉴定其在细胞中的表达及定位。结果序列分析表明克隆的CIB序列与GeneBank报道的序列一致,脂质体转染入NIH3T3细胞中,用myc抗体检测到目的蛋白myc-CIB的表达。结论pCMV-myc-CIB表达载体构建成功,并在真核细胞中得到了正确表达,CIB蛋白主要定位于细胞质中。

关键词： CIB 基因克隆真核表达

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医学院校本科生生物化学教学探讨

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2007年第3期9卷 246-249页

作者：陈健陈敏张燕彭家和周度金第三军医大学基础医学部生物化学与分子生物学教研室

通过总结近几年从事医学5年制及7年制本科生生物化学教学的经验,分析了当前医学院校5年制及7年制本科生生物化学教学中面临的主要困难,存在的主要问题,探讨了新形势下进一步有效提高本科生生化教学质量的可行性及方法。

关键词：生物化学教学方法教学改革

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慢性癫痫大鼠脑组织GAT-1的表达变化及其与星形胶质细胞的相关性

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西南国防医药 2010年第6期20卷 605-607,698页

作者：胡远兵李红丽梁义杨忠武警四川总队医院成都分院神经内科成都610041 第三军医大学基础医学部组织学与胚胎学教研室第三军医大学神经生物学教研室

目的研究γ-氨基丁酸转运体-1(GAT-1)与胶质纤维酸性蛋白(GFAP)在戊四氮点燃的慢性癫痫大鼠脑中的变化。方法采用免疫组化技术分别标记正常SD大鼠和戊四氮点燃的慢性癫痫大鼠发作后海马及外侧皮质区GAT-1和GFAP,结合Western blot实验结... 详细信息

目的研究γ-氨基丁酸转运体-1(GAT-1)与胶质纤维酸性蛋白(GFAP)在戊四氮点燃的慢性癫痫大鼠脑中的变化。方法采用免疫组化技术分别标记正常SD大鼠和戊四氮点燃的慢性癫痫大鼠发作后海马及外侧皮质区GAT-1和GFAP,结合Western blot实验结果分析其变化关系。结果 GAT-1和GFAP在慢性癫痫发作后,均有不同程度的表达增高,GAT-1增高更明显。结论 GAT-1和GFAP的同方向变化证明,在慢性癫痫发作后,GAT-1的表达增高并不只是由于星形胶质细胞的增生所致。

关键词： γ-氨基丁酸转运体-1 癫痫胶质纤维酸性蛋白戊四氮

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烧伤表皮角质形成细胞IL-18表达调节的研究

烧伤表皮角质形成细胞IL-18表达调节的研究

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第十一届中国细胞生物学学术大会暨2009西安细胞生物学国际会议

作者：杜文潇王韵第三军医大学基础医学部细胞生物学教研室

皮肤是机体最大的免疫器官,创伤后皮肤免疫系统功能紊乱的分子机制与调控途径是创伤基础研究的一个重要领域。近年来,有关IL-18在表皮创伤修复、抗感染及免疫调节等方面的研究已得到极大的关注,但对IL-18基因表达调节的机制并不清楚。

关键词：角质形成细胞 IL-18烧/烫伤基因表达 MAPK

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伤寒沙门菌bcfD基因的克隆表达

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第三军医大学学报 2010年第4期32卷 338-341页

作者：胡勇丛延广邱蓉荣张云茹胡福泉第三军医大学基础医学部微生物学教研室、重庆市微生物工程实验室重庆400038 重庆理工大学化学与生物工程学院生物工程系

目的构建伤寒沙门菌BcfD基因的原核表达质粒,表达BcfD蛋白。方法PCR法从伤寒沙门菌Ty2菌株基因组中扩增bcfD目的基因,经克隆和亚克隆构建原核表达载体pET-30a-bcf,将该重组质粒转化***21(DE3)并进行原核表达,用SDS-PAGE和免疫印迹分析... 详细信息

目的构建伤寒沙门菌BcfD基因的原核表达质粒,表达BcfD蛋白。方法PCR法从伤寒沙门菌Ty2菌株基因组中扩增bcfD目的基因,经克隆和亚克隆构建原核表达载体pET-30a-bcf,将该重组质粒转化***21(DE3)并进行原核表达,用SDS-PAGE和免疫印迹分析表达蛋白。结果扩增到与bcfD基因预期大小相符的片段,测序证明与bcfD基因序列完全一致,SDS-PAGE显示该蛋白主要以包涵体的形式表达,相对分子质量为42×103,免疫印迹分析表明,表达产物与经用大肠杆菌吸附处理后的伤寒患者血清能进行免疫反应。结论成功构建了bcfD基因原核表达载体并在大肠杆菌中表达了目的蛋白。

关键词：沙门菌伤寒抗原细菌 bcfD 原核表达

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兔中央角膜碱烧伤后修复的扫描电镜观察

兔中央角膜碱烧伤后修复的扫描电镜观察

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第十二届全国电子显微学会议

作者：严军杨恬黄文琪肖桃元邹卫东可金星第三军医大学基础医学部细胞生物学教研室第三军医大学基础医学部细胞生物学教研室第三军医大学电镜室第三军医大学电镜室西南政法大学电镜室第三军医大学电镜室

本文以成年新西兰大白兔为例,利用扫描电镜,对其眼中央角膜碱烧伤后不同时期修复过程的超微结构进行了观察.

关键词：碱烧伤上皮细胞基质层扫描电镜观察

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微RNA在乳腺癌发生发展中的作用

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中华乳腺病杂志（电子版） 2012年第6期6卷 39-42页

作者：张雁磊张吉强第三军医大学学员旅十队重庆400038 第三军医大学基础医学部神经生物教研室神经生物学重庆市重点实验室重庆400038

乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一。近年来，其发病率和死亡率已居女性恶性肿瘤之首，严重威胁着广大女性的生命健康。目前，随着分子生物学研究的深入，学者们期待着可以找到一个新的治疗靶点，以便能从细胞或者基因水平对该病进行诊... 详细信息

乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一。近年来，其发病率和死亡率已居女性恶性肿瘤之首，严重威胁着广大女性的生命健康。目前，随着分子生物学研究的深入，学者们期待着可以找到一个新的治疗靶点，以便能从细胞或者基因水平对该病进行诊断、治疗和预防。

关键词：微RNA 乳腺肿瘤

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NOV基因真核表达载体的构建及在大鼠真皮多能干细胞中的表达

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中华神经医学杂志 2008年第4期7卷 353-356页

作者：刘雁平李露斯王涛徐文岳屈纪富第三军医大学西南医院神经内科重庆400038 第三军医大学西南医院急救部重庆400038 第三军医大学基础医学部病原生物学教研室重庆400038

目的构建肾母细胞瘤过度表达（NOV）基因真核表达载体并检测其在真皮多能干细胞中的表达。方法利用逆转录-多聚酶链反应（RT-PCR）方法，以新生大鼠大脑组织总RNA为模板，扩增出1l178bp的NOV基因的cDNA编码区序列，然后用Hind Ⅲ和BamH... 详细信息

目的构建肾母细胞瘤过度表达（NOV）基因真核表达载体并检测其在真皮多能干细胞中的表达。方法利用逆转录-多聚酶链反应（RT-PCR）方法，以新生大鼠大脑组织总RNA为模板，扩增出1l178bp的NOV基因的cDNA编码区序列，然后用Hind Ⅲ和BamH Ⅰ双酶切后定向克隆入真核表达载体pEGFP-N1质粒中，用脂质体法将重组质粒转染入大鼠真皮多能干细胞中，荧光显微镜观察转染产物．RT—PCR法检测转染细胞中NOV基因表达。结果NOV基因cDNA正确克隆到真核表达载体pEGFP-N1质粒中；重组质粒体外转染入大鼠真皮多能干细胞后，可见转染细胞有绿色荧光表达，转染细胞中检测到NOV基因。结论构建成功NOV基因重组质粒，并能在大鼠真皮多能干细胞中稳定表达，为NOV基因及真皮多能干细胞的作用研究提供了有利的分子工具。

关键词： NOV基因逆转录-多聚酶链反应基因克隆真皮多能干细胞

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教学导师培训制度促进青年教师快速成长有效性探讨

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现代医药卫生 2017年第12期33卷 1885-1886页

作者：蔡其燕李红丽田衍平李成仁陈兴书肖岚第三军医大学基础医学部组织学与胚胎学教研室/发育生物学教研室重庆400038

为了缩短青年教师的成长周期,快速提高青年教师的教学水平,该校基础医学部决定尝试大学培养硕士研究生、博士研究生的导师制模式,实施教学导师指导下的青年教师培训制度,遴选热爱教学和具备丰富教学经验的教学专家和资深教师组成导师团... 详细信息

为了缩短青年教师的成长周期,快速提高青年教师的教学水平,该校基础医学部决定尝试大学培养硕士研究生、博士研究生的导师制模式,实施教学导师指导下的青年教师培训制度,遴选热爱教学和具备丰富教学经验的教学专家和资深教师组成导师团队,有针对性地对青年教师进行为期两年的教学培训。其组织形式包括团队式课前辅导、双向随堂听课、教学技能专项培训及教学能力的考核评价。实践表明,教学导师培训制度增强了青年教师的责任感和教学热情,是"传、帮、带"的新方法。教学导师培训制度推进了青年教师的培养进程,是促进青年教师快速成长的有效途径。

关键词：教学方法教学导师制教学能力青年教师基础医学

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交互式讨论教学法提高医学本科生综合分析能力的评价与实践

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西北医学教育 2013年第6期21卷 1202-1205页

作者：蔡其燕李红丽田衍平李成仁吴锡艳肖岚第三军医大学基础医学部组织学与胚胎学教研室发育生物学教研室重庆400038

为了提高医学本科生自学与综合分析能力,作者以班级为单位将交互式讨论教学法应用于组织胚胎学实验教学中,分析并比较交互式讨论教学法组和传统教学法组实施后的效果。结果显示:交互式讨论教学法在提高学习兴趣和考试成绩、提高分析解... 详细信息

为了提高医学本科生自学与综合分析能力,作者以班级为单位将交互式讨论教学法应用于组织胚胎学实验教学中,分析并比较交互式讨论教学法组和传统教学法组实施后的效果。结果显示:交互式讨论教学法在提高学习兴趣和考试成绩、提高分析解决问题能力及提高综合素质等方面明显优于传统教学法。交互式讨论教学法能够有助于培养高素质的医学人才。

关键词：交互式讨论教学法创新能力组织胚胎学实验教学基础医学

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