检索结果-内蒙古大学图书馆

第三军医大学学报 2015年第3期37卷 252-255页

作者：彭岩章波仲伟天许雪清白云王旭开第三军医大学大坪医院野战外科研究所心血管内科重庆市心血管病研究所重庆400042 第三军医大学基础医学部医学遗传学教研室重庆400038

目的研究胰岛素诱导大鼠血管平滑肌细胞(vascular smooth muscle cell,VSMC)转录因子激活蛋白-1(activator protein 1,AP-1)表达下调对VSMC表型转换标志蛋白α肌动蛋白(alpha smooth muscle actin,SM-α)表达调控及细胞增殖的影响。方... 详细信息

目的研究胰岛素诱导大鼠血管平滑肌细胞(vascular smooth muscle cell,VSMC)转录因子激活蛋白-1(activator protein 1,AP-1)表达下调对VSMC表型转换标志蛋白α肌动蛋白(alpha smooth muscle actin,SM-α)表达调控及细胞增殖的影响。方法流式细胞术检测不同浓度(0、25、50、100、125 nmol/L)的胰岛素刺激VSMC 24 h后的细胞周期。设计AP-1表达质粒载体,转染至血管平滑肌细胞(vascular smooth muscle cell,VSMC)。分为4组:空白对照组、胰岛素实验组、AP-1表达载体组、胰岛素+AP-1表达载体组。分别采用Western blot、RT-PCR检测AP-1蛋白及SM-α蛋白的表达及mRNA水平。结果细胞周期分布结果显示,不同浓度的胰岛素刺激VSMC 24 h后,VSMC的S期百分比升高至峰值后开始下降[(23.49±1.17)%、(28.08±0.68)%、(30.44±1.77)%、(47.47±0.88)%、(46.23±1.65)%,P<0.05],100 nmol/L的胰岛素刺激VSMC 24 h后,VSMC的S期百分比达到峰值(47.47±0.88)。RT-PCR及Western blot检测结果显示,胰岛素刺激VSMC可下调AP-1[(0.47±0.09)、(0.46±0.14),P<0.05]及抑制SM-α的表达[(0.41±0.03)、(0.32±0.03),P<0.05]。结论胰岛素能下调转录因子AP-1表达,进而抑制表型转换标志蛋白SM-α的表达,诱导VSMC发生增殖。

关键词：胰岛素血管平滑肌细胞平滑肌肌动蛋白-α 激活蛋白-1

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分子遗传学研究生课程改革初探

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中国保健营养（下半月） 2010年第7期 272-273页

作者：许雪青白云陈雪丹王燕第三军医大学基础部医学遗传学教研室 400038

分子遗传学是21世纪生命科学前沿学科，也是经典遗传学的发展前沿。研究生的教学应以培养学生创新意识，提高其综合科研素质作为目的。本文以此为宗旨，从教学内容、方法、考核手段等方面着手，对新时期研究生分子遗传学的改革进行探讨。

关键词：分子遗传学课程改革研究生教学内容生命科学创新意识科研素质

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自我评价教学法及其在医学遗传学中的应用

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2007年第3期9卷 228-230页

作者：宋敏白云许雪青第三军医大学医学遗传学教研室

现今医学科目内容多,信息更新快,传统的考卷式方法已经不能很好地全面考察学生的学习状况,而自我评价教学法作为一种以学生为中心,自我检查、自我分析、自我提高的教育方法更能适应医学的发展。通过在遗传学教学中的应用,结果显示：自... 详细信息

现今医学科目内容多,信息更新快,传统的考卷式方法已经不能很好地全面考察学生的学习状况,而自我评价教学法作为一种以学生为中心,自我检查、自我分析、自我提高的教育方法更能适应医学的发展。通过在遗传学教学中的应用,结果显示：自我评价教学法比之单一的考卷方法更能够发挥学生学习的积极性和创造性。

关键词：医学遗传学教学方法自我评价

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胰岛素对大鼠血管平滑肌细胞增殖及胶原蛋白合成的影响

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第三军医大学学报 2006年第24期28卷 2416-2418页

作者：王旭开王燕杨成明付春江张晔何作云第三军医大学大坪医院野战外科研究所心血管内科重庆400042 第三军医大学基础医学部医学遗传学教研室重庆400038 第三军医大学新桥医院心血管内科全军心血管内科中心重庆400037

目的观察胰岛素对分离培养的大鼠血管平滑肌细胞(vascularsmoothmusclecells,VSMCs)增殖及胶原蛋白合成的影响。方法采用大鼠的腹主动脉血管平滑肌细胞分离培养,应用3H-TdR和3H-脯氨酸掺入方法检测胰岛素对大鼠VSMCs干预后,VSMCs内DNA... 详细信息

目的观察胰岛素对分离培养的大鼠血管平滑肌细胞(vascularsmoothmusclecells,VSMCs)增殖及胶原蛋白合成的影响。方法采用大鼠的腹主动脉血管平滑肌细胞分离培养,应用3H-TdR和3H-脯氨酸掺入方法检测胰岛素对大鼠VSMCs干预后,VSMCs内DNA合成以及胶原蛋白合成。结果胰岛素可促进处于静止状态的大鼠VSMCsDNA及胶原蛋白的合成,并呈现明显的浓度依赖关系,在40nmol/L的浓度时DNA及胶原蛋白的合成达到高峰,DNA及胶原蛋白分别处于36h和48h时合成最为显著。结论胰岛素可明显促进培养的VSMCs增殖及胶原蛋白的合成。

关键词：胰岛素血管平滑肌细胞胶原蛋白合成

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密切联系医学实践,提高医学遗传学教学效果

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2008年第1期10卷 3-5页

作者：黄钢宋敏白云第三军医大学医学遗传学教研室

针对医学本科生的特点，紧密联系医学实践，在医学遗传学教学中有意识地改进教学方法和手段，激发了学生学习的积极性，提高了学生联系医学实践综合分析问题的能力，取得了良好的教学效果。

关键词：医学遗传学教学方法医学生

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病毒介导的P53低表达HepG2细胞株的建立

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免疫学杂志 2012年第6期28卷 493-496页

作者：刘佳张俊磊李庆伟韩俊峰徐小峰王嘉丽陈炜饶贤才李国利重庆医科大学实验教学管理中心 401331 第三军医大学基础部微生物学教研室重庆400038 诸城市人民医院呼吸内一科 262200 第三军医大学全军免疫学研究所重庆400038 第三军医大学医学遗传学教研室重庆400038 第三军医大学生理学教研室重庆400038 重庆三峡医药高等专科学校 404120

目的构建干扰P53的逆转录病毒载体,建立稳定低表达P53的HepG2细胞株。方法合成干扰P53基因的寡核苷酸序列插入pMSCV-hyg-U6质粒,转化受体菌DH5α,经酶切测序鉴定后瞬时转染HepG2细胞,通过半定量RT-PCR方法检测P53 mRNA表达水平评估干扰... 详细信息

目的构建干扰P53的逆转录病毒载体,建立稳定低表达P53的HepG2细胞株。方法合成干扰P53基因的寡核苷酸序列插入pMSCV-hyg-U6质粒,转化受体菌DH5α,经酶切测序鉴定后瞬时转染HepG2细胞,通过半定量RT-PCR方法检测P53 mRNA表达水平评估干扰效果;选择干扰效果最好的重组质粒转染PT67细胞进行病毒包装,获得逆转录病毒颗粒感染HepG2细胞,通过Hygromycin筛选获得多个细胞克隆,Western blot检测P53蛋白的表达情况;选择P53表达水平最低的细胞克隆。通过5-氟尿嘧啶(5-FU)诱导凋亡实验,检测P53低表达的HepG2细胞p53通路介导的细胞凋亡情况。结果经酶切和测序验证成功构建重组病毒载体;瞬时转染HepG2细胞后P53 mRNA表达下调;病毒颗粒感染HepG2细胞后P53的mRNA、蛋白表达下调;用5-FU处理后P53低表达HepG2细胞凋亡水平明显低于对照。结论成功构建了干扰P53的逆转录病毒载体,建立了P53低表达HepG2细胞株,明显阻断了P53通路依赖的细胞凋亡。

关键词：逆转录病毒 P53 HepG2 RNA干扰细胞凋亡

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情景模拟教学在八年制遗传咨询课程中的应用

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基础医学教育 2012年第2期14卷 81-83页

作者：黄钢王燕白云第三军医大学基础部医学遗传学教研室重庆400038

为提高医学遗传学遗传咨询实习课的教学效果,培养高素质的高级临床医学专业人才,以第三军医大学近三届刚完成医学遗传学理论课学习的临床医学八年制学员为教学改革实验对象,预先优选设计三种代表性病案,实施过程中随机把学生两人分为一... 详细信息

为提高医学遗传学遗传咨询实习课的教学效果,培养高素质的高级临床医学专业人才,以第三军医大学近三届刚完成医学遗传学理论课学习的临床医学八年制学员为教学改革实验对象,预先优选设计三种代表性病案,实施过程中随机把学生两人分为一组,其中一人扮演坐诊咨询医生,一人扮演患者,采用情景模拟教学方法,从临床思维角度出发,将课程的主要知识点学以致用,融会贯通。

关键词：医学遗传学教学方法情景模拟遗传咨询

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遗传咨询教学在医学遗传学中的应用实践

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2010年第3期12卷 234-236页

作者：黄钢王燕白云第三军医大学基础部医学遗传学教研室重庆400038

在医学遗传学改革中采用开放式的遗传咨询教学,构建课外学习与课堂教学有机结合,师生互动和学生求索融合的立体化教学体系,实践过程中充分发挥其便于灵活互动的优势,调动学生的求知欲和主观能动性,促使学生主动收集资料和拓展知识面,培... 详细信息

在医学遗传学改革中采用开放式的遗传咨询教学,构建课外学习与课堂教学有机结合,师生互动和学生求索融合的立体化教学体系,实践过程中充分发挥其便于灵活互动的优势,调动学生的求知欲和主观能动性,促使学生主动收集资料和拓展知识面,培养其活学活用医学遗传学理论知识独立发现、分析和解决相关临床问题的能力,锻炼提高学生的语言表达能力,培养团队精神并增强集体荣誉感。实践证明有利于提高学生综合素质,并有助于全面提升教师的教学素养,达到教学相长的目的。

关键词：医学遗传学教学改革遗传咨询

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加强人文素质的自我培养有利于医学人才的创新与发展

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现代医药卫生 2010年第9期26卷 1433-1434页

作者：王艳艳王燕白云第三军医大学基础部医学遗传学教研室重庆400038

当前的医学教育中提倡科学精神与人文精神并重,开设相关的一些课程和讲座加强人文知识的学习,提高人文素质。但在实际的教学和实践过程中,效果并不理想。笔者认为,要想真正的提高医学人才的人文素质,必须要加强人文素质的自我培养，这... 详细信息

当前的医学教育中提倡科学精神与人文精神并重,开设相关的一些课程和讲座加强人文知识的学习,提高人文素质。但在实际的教学和实践过程中,效果并不理想。笔者认为,要想真正的提高医学人才的人文素质,必须要加强人文素质的自我培养，这是钱学森院士提出的“大成智慧学”的一个重要方面。

关键词：人文素质医学人才自我培养人文精神科学精神医学教育人文知识钱学森

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临床医学八年制医学遗传学PBL教学模式探讨

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基础医学教育 2013年第2期15卷 101-103页

作者：郭洪王艳艳宋敏许雪青王燕白云第三军医大学基础部医学遗传学教研室重庆400038

介绍了在临床医学八年制医学遗传学教学过程中PBL模式的实践和体会,反思了PBL教学中存在的问题,提出要提早对教师和学生进行PBL教学的系统培训,使PBL教学真正成为提高学生综合能力的有效手段。运用PBL教学法能够激发学生学习的主动性,... 详细信息

介绍了在临床医学八年制医学遗传学教学过程中PBL模式的实践和体会,反思了PBL教学中存在的问题,提出要提早对教师和学生进行PBL教学的系统培训,使PBL教学真正成为提高学生综合能力的有效手段。运用PBL教学法能够激发学生学习的主动性,培养学生的创新能力,为八年制临床医学本科生的培养提供参考。

关键词：医学遗传学教学方法 PBL教学

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