检索结果-内蒙古大学图书馆

解放军护理杂志 2011年第8期28卷 22-25页

作者：刘秀娜王仙园周娟第三军医大学护理管理学教研室重庆400038

目的了解临床护理管理者对护理博士的任职需求,在此基础上分析我国护理博士应具备的能力,为更有针对性地培养护理博士提供依据。方法对重庆市7所医院的护理部主任或副主任进行半结构访谈,现场录音,按现象学研究的方法整理分析资料,提炼... 详细信息

目的了解临床护理管理者对护理博士的任职需求,在此基础上分析我国护理博士应具备的能力,为更有针对性地培养护理博士提供依据。方法对重庆市7所医院的护理部主任或副主任进行半结构访谈,现场录音,按现象学研究的方法整理分析资料,提炼出主题。结果通过阅读、分析、反思、分类和提炼,得出3个主题:(1)对护理博士的临床需求;(2)对护理博士临床作用的期望;(3)对护理博士能力的期望。结论目前对护理博士教育应突出以下三方面能力的培养:科研能力及学术交流能力,高级护理实践能力,管理能力及教育能力。

关键词：护理博士临床护理管理能力任职需求

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社区护理学教学中实施情景教学法的探索

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中华医学教育探索杂志 2011年第6期10卷 755-757页

作者：刘秀娜陈萍王仙园周娟第三军医大学护理管理学教研室重庆400038

针对社区护理学课程实践性强的特点，在教学中采用了情景教学法，具体可从选择主题、创设问题隋境、情景模拟教学等方面开展。实践证明，这种教学方法在调动学生学习积极性、提高学生理论联系实际能力、培养学生创新思维及协作精神等方... 详细信息

针对社区护理学课程实践性强的特点，在教学中采用了情景教学法，具体可从选择主题、创设问题隋境、情景模拟教学等方面开展。实践证明，这种教学方法在调动学生学习积极性、提高学生理论联系实际能力、培养学生创新思维及协作精神等方面具有独特的优势，取得了较好的教学效果。

关键词：社区护理学护理教育情景教学

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护理伦理学教学改革与思考

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中华护理教育 2011年第8期8卷 350-352页

作者：刘秀娜王仙园周娟第三军医大学护理学院护理管理学教研室

对护理伦理学在教学内容、教学方法及考评方法等方面进行了改革。课程结束后调查显示,该教学改革在提高学生学习积极性、培养学生综合素质及能力方面效果显著,但在案例编写、师生角色定位、教学设施及环境等方面也存在一定问题,亟须进... 详细信息

对护理伦理学在教学内容、教学方法及考评方法等方面进行了改革。课程结束后调查显示,该教学改革在提高学生学习积极性、培养学生综合素质及能力方面效果显著,但在案例编写、师生角色定位、教学设施及环境等方面也存在一定问题,亟须进一步探讨和解决。

关键词：伦理学护理学教学方法护理教育研究

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优化社会医学与卫生事业管理学专业研究生课程设置

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医学与哲学（A） 2011年第4期32卷 73-74页

作者：李颖卞永桥郑蕾谭亭刘颖峗怡贺加第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室重庆400038

优化研究生课程设置是提高研究生培养质量和创新能力的重要途径。社会发展对研究生培养提出的新要求,研究生课程设置应该与时俱进。通过对美国多所著名大学卫生事业管理专业的研究生课程设置进行比较分析,提出我国社会医学与卫生事业管... 详细信息

优化研究生课程设置是提高研究生培养质量和创新能力的重要途径。社会发展对研究生培养提出的新要求,研究生课程设置应该与时俱进。通过对美国多所著名大学卫生事业管理专业的研究生课程设置进行比较分析,提出我国社会医学与卫生事业管理专业课程设置改革的建议。

关键词：课程设置社会医学卫生事业管理

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高职院校职业生涯教育方法探讨

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重庆医学 2011年第25期40卷 2595-2596页

作者：刘静冯刚万兵贺加第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室重庆400038

高职教育是以培养高素质技能型人才为目标的职业教育,而职业生涯教育是实现该目标的关键,是使大学生成功由＂半社会人＂转变为＂社会人＂的重要保障。职业生涯教育是一种有目的、有计划、有组织的培养个体规划职业生涯的意识与技能,发... 详细信息

高职教育是以培养高素质技能型人才为目标的职业教育,而职业生涯教育是实现该目标的关键,是使大学生成功由＂半社会人＂转变为＂社会人＂的重要保障。职业生涯教育是一种有目的、有计划、有组织的培养个体规划职业生涯的意识与技能,发展个体综合职业能力,促进个体职业生涯发展的活动,是以引导个体进行并落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。

关键词：职业生涯教育方法高职院校综合职业能力职业教育高职教育教育活动个体

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优先级制定研究对我国卫生政策制定的启示

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中国卫生事业管理 2011年第8期28卷 567-569页

作者：峗怡贺加第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室重庆400038

因为资源稀缺性,卫生政策制定需要考虑到有限资源的最佳分配问题,优先级制定研究因应而生,并逐渐成为卫生政策研究的热点问题。文章从卫生事业管理角度,分析优先级制定理论及实证经验,进而提出优先级制定中国化研究应注意的问题。

关键词：卫生政策优先级制定

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重庆市渝中区学龄前儿童流行性感冒疫苗接种情况及影响因素调查

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重庆医学 2011年第26期40卷 2656-2657,2697页

作者：陈先刚贺加第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室重庆400038

目的了解重庆市渝中区学龄前儿童流行性感冒(流感)疫苗接种情况及影响因素。方法采用完全随机抽样法抽取2004～2010年出生的儿童,收集流感疫苗接种情况,分层随机抽样法抽取各年龄段家长进行问卷调查。结果渝中区学龄前儿童流感疫苗接种... 详细信息

目的了解重庆市渝中区学龄前儿童流行性感冒(流感)疫苗接种情况及影响因素。方法采用完全随机抽样法抽取2004～2010年出生的儿童,收集流感疫苗接种情况,分层随机抽样法抽取各年龄段家长进行问卷调查。结果渝中区学龄前儿童流感疫苗接种率为31.10%,全程接种率为9.56%,随着年龄增长,全程接种率逐年降低;接种率受父母学历、出生医院、儿童胎次等因素影响。结论重庆市渝中区学龄前儿童流感疫苗接种率偏低,特别是全程接种率低。

关键词：儿童,学龄前流感疫苗接种影响因素

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社区灾害护理课程教学设计与效果

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护理管理杂志 2011年第3期11卷 192-193页

作者：罗羽刘岭第三军医大学护理学院护理管理学教研室重庆市400038

目的探讨在护理本科生社区护理学灾害护理课程的设计方法及运用效果。方法针对课程标准对课程教学内容和具体方法进行了探索性设计,主要强调了情景再现在社区灾害应对教学中的运用,并采用自制灾害能力调查问卷对90名护生进行灾害应对知... 详细信息

目的探讨在护理本科生社区护理学灾害护理课程的设计方法及运用效果。方法针对课程标准对课程教学内容和具体方法进行了探索性设计,主要强调了情景再现在社区灾害应对教学中的运用,并采用自制灾害能力调查问卷对90名护生进行灾害应对知识掌握情况的调查。结果课程设计能有效提升护生对灾害相关知识的储备水平(P<0.01);能提升护生灾害施救与求救能力并有利于建立良好的灾害应对态度(P<0.05)。结论应针对性地进行灾害护理课程教学设计,运用多种方法提高护生社区灾害应对能力。

关键词：灾害护理教学课堂设计效果评价

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情景模拟在社区护理程序教学中的实践与效果

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护理管理杂志 2011年第7期11卷 508-509页

作者：周娟刘秀娜陈萍何孝崇罗羽第三军医大学护理学院护理管理学教研室重庆市400038

目的探讨情景模拟在社区护理程序教学中的效果。方法通过设计情景教学环境、设计情景教学内容,对2007级护生进行情景模拟教学,传授护理程序在社区护理中具体应用的技能知识。结果 97.78%的护生认为有利于护理技能知识的掌握和采用情景... 详细信息

目的探讨情景模拟在社区护理程序教学中的效果。方法通过设计情景教学环境、设计情景教学内容,对2007级护生进行情景模拟教学,传授护理程序在社区护理中具体应用的技能知识。结果 97.78%的护生认为有利于护理技能知识的掌握和采用情景模拟教学方法;96.67%的护生认为能激发学习兴趣。结论情景模拟教学能提高护生的学习参与意识,有助于取得较好的教学效果,达到课程教学目标。

关键词：社区护理护理程序情景模拟

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阶段性护理干预对预防人工髋关节置换术后假体脱位的效果评价

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护理管理杂志 2011年第3期11卷 194-196页

作者：林丽贤章映丽林宝珠肖瑛杜绍吟第三军医大学护理学院护理管理学教研室重庆市400038

目的探讨人工髋关节置换术后阶段性护理干预对假体脱位的预防效果。方法将实施阶段性护理干预前收治的68例患者列为对照组，实施阶段性护理干预后收治的68例患者列为实验组。对照组采用常规护理方法，实验组除常规护理外在术后不同时间... 详细信息

目的探讨人工髋关节置换术后阶段性护理干预对假体脱位的预防效果。方法将实施阶段性护理干预前收治的68例患者列为对照组，实施阶段性护理干预后收治的68例患者列为实验组。对照组采用常规护理方法，实验组除常规护理外在术后不同时间点（术前和术后0—6d、7～14d、15～30d、31～60d、61～90d）按照阶段性护理干预模式实行规范化管理，比较两组患者的护理效果及满意度。结果实验组术后假体脱位发生率低于对照组，患者满意度高于对照组（P〈0．05）。结论阶段性护理干预能有效预防人工髋关节置换术后假体脱位，提高患者对护理服务的满意度。

关键词：人工髋关节置换术阶段性护理干预假体脱位预防

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