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作者

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语言

  • 252 篇 中文
检索条件"机构=第三军医大学药学院药理学教研室"
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牛Ⅱ型胶原蛋白诱导VSIG4^(-/-)鼠的关节炎模型
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免疫学杂志 2015年 第3期31卷 195-199,208页
作者: 金美花 费蕾 陈永文 李春实 延边大学医学院药理学教研室 延吉133002 第三军医大学全军免疫学研究所 重庆400038
目的以Ⅱ型胶原蛋白诱导的VSIG4-/-(C57BL-6背景)小鼠关节炎模型为研究对象,探讨VSIG4在RA疾病进程中的作用。方法取SPF级DBA/1、VSIG4-/-(C57BL-6背景)以及Ncf1-/-(C57BL-6背景)小鼠,以牛Ⅱ型胶原蛋白(CⅡ)与完全佛氏佐剂完全乳化,尾... 详细信息
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SELEX技术筛选钙通道特异性核酸适配体及其抗肥大细胞活化的作用
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第三军医大学学报 2014年 第4期36卷 307-312页
作者: 杨永强 陈晓红 李怡然 陈波 冉新泽 杨涛 孙仁山 第三军医大学大坪医院野战外科研究所皮肤科 重庆400042 第三军医大学药学系药理学教研室 重庆400038 第三军医大学军事预防医学院全军复合伤研究所创伤烧伤与复合伤国家重点实验室 重庆400038
目的筛选针对Orai1分子第1膜外区蛋白的核酸适配体,探讨适配体通过拮抗钙离子释放激活通道(Ca2+release activation channel,CRAC)抑制肥大细胞活化的效应。方法构建随机单链DNA文库,利用不对称PCR对单链DNA文库进行扩增。采用聚苯乙烯... 详细信息
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孕期脂多糖刺激诱导子代大鼠高血压的机制研究
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重庆医学 2011年 第5期40卷 445-447,F0003页
作者: 郝雪琴 孔涛 李晓辉 河南科技大学动物科技学院药理学教研室 洛阳471003 第三军医大学药学院药剂学教研室 重庆400038
目的探讨孕期脂多糖刺激诱导子代大鼠(简称子鼠)高血压的机制研究。方法将SD孕鼠6只随机分为两组。对照组3只:腹腔注射无菌生理盐水0.5 mL;脂多糖组3只:腹腔注射脂多糖,剂量为0.79 mg/kg。分别在孕期第8、10、12天08∶00~09∶00进... 详细信息
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内毒素拮抗措施的研究进展
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中国抗生素杂志 2003年 第2期28卷 124-128页
作者: 郑江 王浴生 第三军医大学西南医院综合实验研究中心 重庆400038 四川大学基础医学院药理学教研室 成都610041
由创伤及感染引起的全身性炎症反应综合征和脓毒症是导致临床病人死亡的主要原因 ,存在于革兰氏阴性杆菌外膜的内毒素则是其主要始动因素。其分子病理学机制为内毒素通过与CD14及TLR4受体结合 ,激活巨噬细胞而介导脓毒症的发生。本文根... 详细信息
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条件性恐惧大鼠边缘下区Cdk5激酶活性、caspase-3表达以及突触结构的变化
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理学 2011年 第5期43卷 544-552页
作者: 李培培 张丽丽 韦美 李敏 第三军医大学护理系心理学教研室 重庆400038 湖北医药学院药护学院 湖北十堰442000
探讨条件性恐惧大鼠内侧前额叶皮层边缘下区(IL区)Cdk5激酶活性、凋亡因子caspase-3表达和突触结构的变化。采用声音结合足底电击的方法对大鼠建立条件性恐惧模型后,在不同时间点测定IL区Cdk5激活剂P35和P25的蛋白表达水平、Cdk5激酶活... 详细信息
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PBL教学法在心血管药理模块教学中的体会
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基础医学教育 2012年 第10期14卷 739-741页
作者: 李斌 周红 陈晓红 周维英 吴翀 岑彦艳 蒋为薇 第三军医大学药学院药理学教研室 重庆400038
药理学是联系医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁课程,其中心血管系统药理内容历来是药理学教与学中的重点和难点。为提高心血管系统药理模块教学效果,将目前国际上广泛流行的PBL教学法在药理学教学实践中进行了大量的尝试,并将运用... 详细信息
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肺炎克雷伯菌TEM-1编码基因的克隆测序及基因定位
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第三军医大学学报 2003年 第13期25卷 1149-1152页
作者: 朱卫民 陈勇川 钱元恕 王宇明 第三军医大学附属西南医院全军感染病研究所 重庆400038 第三军医大学附属西南医院药剂科 重庆400038 汕头大学医学院药理学教研室 汕头515031
目的 以我院临床分离的一株肺炎克雷伯菌 99 799株为研究对象 ,对其所产 β 内酰胺酶编码基因的序列、亚型及基因定位进行研究。方法 采用聚合酶链反应 (PCR) ,用 β 内酰胺酶通用引物、blaTEM 扩增获得 β 内酰胺酶编码基因的片段 ,... 详细信息
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浅谈高血压防治宣传教育与抗高血压药教学的融合问题
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四川生理科学杂志 2007年 第3期29卷 141-142页
作者: 岑彦艳 周红 第三军医大学药学院药理学教研室 重庆400038
增强学生学习抗高血压药药理的主动性。在教学过程中理论联系实际是最好的学习方法,将高血压防治宣传教育有机融入到对青年学生的抗高血压药教学中。该方法提高了抗高血压药药理教学效果,同时将对全社会宣传防治高血压产生积极意义。
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TLR4信号通路及其负调控研究进展
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现代医药卫生 2016年 第18期32卷 2821-2824页
作者: 吴疑 匡梅 周红 潘夕春 第三军医大学药学院药理学教研室 重庆400038
Toll样受体(Toll-like receptors,TLRs)是机体天然免疫系统中的模式识别受体,可识别不同的病原体相关分子模式(pathogen-associated molecular patterns,PAMPs),从而启动相关的下游信号转导途径[1]。其中,TLR4相对分子质量为90×... 详细信息
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药理学实验教学的体会
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现代医药卫生 2011年 第5期27卷 796-797页
作者: 李军 吴翀 陈晓红 周红 第三军医大学药学院药理学教研室 重庆400038
药理学是联系基础医学与临床医学,医学与药学的桥梁学科。而药理学实验教学是药理学理论教学的补充和扩展,是理论与实践相结合的重要教学手段,是使学生通过亲自动手操作和观察,研究分析实验结果,验证所学的理论知识,进而巩固和提高知识... 详细信息
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