检索结果-内蒙古大学图书馆

在现代医学模式背景下,健全人格对帮助医学生学习成长,提高医疗卫生行业水平质量愈发重要。积极心理学研究内容与健全人格之间紧密相连,相互促进。通过分析当前医学生人格特点以及问题倾向,利用积极心理学研究成果,开设指导课程,教育和引导学生开展积极情绪体验,培养积极品质,对医学生健全人格塑造产生积极推动作用。

关键词：积极心理学人格培养医学教育课程教学

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刍议创新医学人才的素质培养

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西部医学 2009年第3期21卷 511-511,514页

作者：饶叶俊第三军医大学教务处重庆400038

培养和造就高素质的创新医学人才,是21世纪我国医学教育改革和发展的必然要求。在全面推进素质教育中,创新医学人才的素质培养关键,在于培养其创新精神、创新意识、创新动力、创新品质、创新方法和协调能力等,本文就此作以探讨。

关键词：创新人才素质培养

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社会实践在医学院校素质教育中的作用调查与分析

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局解手术学杂志 2004年第1期13卷 45-46页

作者：张良赵先柱第三军医大学教务处重庆400038

素质教育,就是要求加强医学生的思想道德素质、人文社科素质、专业业务素质、身体和心理素质等方面的教育.实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,教育学生学会认知、做事、共同生活和发展是素质教育的终极目标,这就决定了... 详细信息

素质教育,就是要求加强医学生的思想道德素质、人文社科素质、专业业务素质、身体和心理素质等方面的教育.实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,教育学生学会认知、做事、共同生活和发展是素质教育的终极目标,这就决定了素质教育必然是注重个体感受的教育[1].

关键词：社会实践医学院校素质教育调查思想道德素质人文社科素质专业业务素质

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关于高校校园文化建设的思考

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西北医学教育 2007年第6期15卷 1012-1013页

作者：邹丽琴第三军医大学训练部教务处

校园文化是高校特有的精神环境和文化氛围，是高校提升办学质量、实现可持续发展的重要推动力。当前，高校应积极进行校园文化建设，以适应新时代发展要求。其中，要着力加强文化的传承和创新，弘扬大学精神；要营造和凝练办学特色，加... 详细信息

校园文化是高校特有的精神环境和文化氛围，是高校提升办学质量、实现可持续发展的重要推动力。当前，高校应积极进行校园文化建设，以适应新时代发展要求。其中，要着力加强文化的传承和创新，弘扬大学精神；要营造和凝练办学特色，加强制度建设和组织领导，将校园文化建设纳入议事日程，把校园文化建设作为和谐校园、和谐文化建设的重要内容予以重视。

关键词：校园文化创新高等学校

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本科地方统招生就业市场形势与对策

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西北医学教育 2008年第6期16卷 1120-1122页

作者：欧阳琳刘东海第三军医大学训练部教务处

目的分析当前我校本科地方统招生的就业市场需求形势，为进一步加强对毕业生的就业指导和服务工作提供参考依据。方法采用问卷调查的形式，对第三军医大学组织的就业双选会上110家医疗单位和相关机构的人才需求状况进行调查分析。结果... 详细信息

目的分析当前我校本科地方统招生的就业市场需求形势，为进一步加强对毕业生的就业指导和服务工作提供参考依据。方法采用问卷调查的形式，对第三军医大学组织的就业双选会上110家医疗单位和相关机构的人才需求状况进行调查分析。结果医药卫生人才的市场需求已经多元化，对学历的要求与从事的具体行业有关，用人单位更为看重的是毕业生的发展潜力、工作姿态和技能。结论尽管本校军事化管理的培养氛围被用人单位所青睐，但是学校还是应进一步围绕提高就业率的问题，深化教学改革，强化就业指导与服务。

关键词：医学毕业生本科地方统招生就业市场对策

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关于医学院校开展双语教学的思考

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西北医学教育 2008年第2期16卷 322-324页

作者：邹丽琴第三军医大学训练部教务处

大力推行双语教学，是我国深化教育教学改革的重大举措。本文通过分析目前医学院校在开展双语教学过程中存在的问题和不足，探讨了双语教学过程中应进一步加强在师资队伍、学生外语应用水平、教材选用、课程开展的环节控制、网络课程建... 详细信息

大力推行双语教学，是我国深化教育教学改革的重大举措。本文通过分析目前医学院校在开展双语教学过程中存在的问题和不足，探讨了双语教学过程中应进一步加强在师资队伍、学生外语应用水平、教材选用、课程开展的环节控制、网络课程建设、激励机制以及双语教学研究与交流等方面的建设，使得双语教学工作稳步有序地展开。

关键词：双语教学医学院校建议

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以检验实习带教为契机提高检验科师资队伍建设

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医学检验教育 2001年第2期 28-29页

作者：陈斌黄庆齐德广第三军医大学西南医院检验科重庆400038 第三军医大学训练部教务处

临床实习是医学生学习过程的重要阶段,是对学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节,这一阶段对培养学员成为一名合格医生起着举足轻重的作用,同样,由于"教学相长",实习带教也同样是对指导老师能力... 详细信息

临床实习是医学生学习过程的重要阶段,是对学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节,这一阶段对培养学员成为一名合格医生起着举足轻重的作用,同样,由于"教学相长",实习带教也同样是对指导老师能力的综合检验,有助于带教教师综合素质的提高。长期以来,由于带教工作的数、质量等指标未能列入医师工作质量考评体系,客观上带来了不少消极的影响。本文作者认真调查了近些年所在医院临床教学工作情况,结合自身体会,对提高临床实习带教教员素质的途径进行了有益的探索。

关键词：毕业实习教学师资队伍建设医学检验教育临床实习科研水平高校教师素质教学水平

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医学生人际沟通能力与影响因素分析

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中国高等医学教育 2011年第2期 28-29页

作者：汪涛李敏孙鹏冯正直张夔第三军医大学护理学院第三军医大学训练部教务处重庆400038

目的:了解医学生人际沟通能力与影响因素。方法:采用心理学量表对某医学院校401名医学生进行调查。结果:(1)63.34%医学生有较好的人际沟通能力,51.87%医学生倾听能力在平均水平,20.7%学生需要培养更有效的倾听习惯。(2)EPQ-N维度和E维... 详细信息

目的:了解医学生人际沟通能力与影响因素。方法:采用心理学量表对某医学院校401名医学生进行调查。结果:(1)63.34%医学生有较好的人际沟通能力,51.87%医学生倾听能力在平均水平,20.7%学生需要培养更有效的倾听习惯。(2)EPQ-N维度和E维度、倾听能力、交往开放性是预测医学生人际沟通能力的重要因素。结论:培养医学生人际沟通能力宜从人格层面和沟通技巧方面着手,课程自修与选修相结合,运用网络教学、案例分析、团体训练、专题讲座等形式提升医学生的人际沟通能力。

关键词：医学生人际沟通能力影响因素

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