检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学教育 2014年第12期16卷 1042-1044页

作者：刘娟王全兴于益芝刘书逊第二军医大学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室上海200433

医学免疫学是基础医学领域中一门重要的基础性、实践性学科。免疫学实验课是医学免疫学教学的重要组成部分,是培养学员实践能力、提高学员综合素质的重要平台。然而,由于免疫学理论架构的复杂性和技术方法的独特性,学员普遍对实验课缺... 详细信息

医学免疫学是基础医学领域中一门重要的基础性、实践性学科。免疫学实验课是医学免疫学教学的重要组成部分,是培养学员实践能力、提高学员综合素质的重要平台。然而,由于免疫学理论架构的复杂性和技术方法的独特性,学员普遍对实验课缺乏积极性和参与性、对原理不熟悉、操作不认真、思考不深入。在医学免疫学实验课教学过程中,通过加强理论引导的趣味性和知识性,促进课堂实践中学员的交流合作和探索创新以及引入多元化、综合性的考核评价方法,能够大大提高免疫学实验课教学效果,促进对学员科研思维、实践能力和创新意识的培养。

关键词：医学免疫学实验教学创新能力

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本科生免疫学实验教学改革实践

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基础医学教育 2014年第8期16卷 621-622页

作者：苏小平王全兴第二军医大学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室上海200433

加强免疫学实验教学改革,更新实验内容,注重培养学员科研技能;优化教学方法,促进创新意识培养;改革考核机制,提高学员的综合实践能力,以调动学生学习的积极性和主动性,增强医学类本科学员的基本素质,从而提高教学质量。

关键词：免疫学实验教学教学改革创新精神

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医学免疫学教学中提高学员兴趣的体会

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基础医学教育 2013年第5期15卷 458-461页

作者：徐胜韩超峰刘星光刘滢王全兴第二军医大学医学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室上海200433

医学免疫学是医学专业的一门重要基础主干课程,具有内容抽象、机理复杂、进展迅速等特点。学员在学习过程中普遍感到深奥难懂、枯燥乏味,容易失去学习兴趣。针对这一现象,通过运用生动形象的教学语言、联系临床引入生活实例、开设内容... 详细信息

医学免疫学是医学专业的一门重要基础主干课程,具有内容抽象、机理复杂、进展迅速等特点。学员在学习过程中普遍感到深奥难懂、枯燥乏味,容易失去学习兴趣。针对这一现象,通过运用生动形象的教学语言、联系临床引入生活实例、开设内容丰富的实验课、改革教学评价手段等方法,有效提高了学员的学习兴趣,增进了学员对免疫学问题的深入思考,促进了免疫学教学质量的进一步提高。

关键词：医学免疫学教学方法学习兴趣

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PBL教学模式在医学免疫学教学中的应用

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基础医学教育 2013年第5期15卷 456-457页

作者：韩超峰陆元修李天亮刘滢李楠王全兴第二军医大学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室上海200433

为了加深学生对医学免疫学课程内容的理解,同时适应现代社会对医学生综合素质培养的要求,在医学免疫学教学中引入PBL教学法。实践证明,PBL教学模式能够提高学生的综合素质,并且可以提升教师的授课水平,值得倡导和推广。

关键词：医学免疫学教学方法 PBL教学

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文献汇报在医学免疫学教学中的实践和探讨

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基础医学教育 2011年第11期13卷 969-971页

作者：侯晋周烨刘星光李楠王全兴第二军医大学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室上海200433

医学免疫学是基础医学教育的重要组成部分,具有理论抽象、知识点更新迅速和研究方法独特等特点。在八年制医学生的免疫学教学中,如何科学合理地选择有效的教学方法以激发和培养学员的学习兴趣和科研思维目前广受关注。在教学实践中发现... 详细信息

医学免疫学是基础医学教育的重要组成部分,具有理论抽象、知识点更新迅速和研究方法独特等特点。在八年制医学生的免疫学教学中,如何科学合理地选择有效的教学方法以激发和培养学员的学习兴趣和科研思维目前广受关注。在教学实践中发现,学员自主文献汇报的教学方法可以让学员在掌握基本理论的基础上,培养学员独立分析问题和解决问题的能力,并逐步形成合理的科研思维。

关键词：医学免疫学教学方法文献汇报教学研究

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自主实验设计在医学免疫学教学中的应用

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基础医学教育 2012年第4期14卷 274-276页

作者：侯晋周烨李楠王全兴第二军医大学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室上海200433

在免疫学实验课程教学中,如何科学合理地选择有效的教学方式,以激发和培养学员的学习兴趣和综合素质受广泛关注。在教学实践中发现,自主实验设计的教学方法可以让学员在掌握基本理论的基础上,培养独立分析问题和解决问题的能力,并逐步... 详细信息

在免疫学实验课程教学中,如何科学合理地选择有效的教学方式,以激发和培养学员的学习兴趣和综合素质受广泛关注。在教学实践中发现,自主实验设计的教学方法可以让学员在掌握基本理论的基础上,培养独立分析问题和解决问题的能力,并逐步形成合理的科研思维。

关键词：医学免疫学教学方法教学研究自主实验设计

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建构主义在医学免疫学教学中的应用实践

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西北医学教育 2013年第3期21卷 541-544页

作者：徐胜韩超峰王全兴第二军医大学医学免疫学研究所暨医学免疫学国家重点实验室上海200433

医学免疫学是基础医学教育的重要组成部分,存在课时少、概念多、新技术和新理论多以及知识发展速度快等特点,传统教学模式往往不能达到有效学习的目的。建构主义教学理论强调学习的主动性、协作性和情境性,充分发挥学生的主观能动性,由... 详细信息

医学免疫学是基础医学教育的重要组成部分,存在课时少、概念多、新技术和新理论多以及知识发展速度快等特点,传统教学模式往往不能达到有效学习的目的。建构主义教学理论强调学习的主动性、协作性和情境性,充分发挥学生的主观能动性,由学生自己建构知识体系。本文在分析建构主义教学观的基础上,结合我国免疫学教学的特点,将建构主义教学理论引入医学免疫学教学实践,有利于激发学生对知识的理解和综合运用能力,提高了医学免疫学教学质量,而且对教师业务水平的提高也具有促进作用。

关键词：建构主义医学免疫学教学方法

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肿瘤转移前微环境的特征与作用

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中国肿瘤生物治疗杂志 2017年第10期24卷 I0002-I0004页

作者：刘洋曹雪涛中国医学科学院北京协和医学院基础医学研究所免疫系&医学分子生物学国家重点实验室&免疫治疗中心北京100005 第二军医大学免疫学研究所&医学免疫学国家重点实验室上海200433

作者首先介绍了肿瘤转移前微环境的分子与细胞组成及其调控机制。原位肿瘤在转移前能够在特定器官组织部位诱导形成有利于肿瘤细胞转移的微环境，该肿瘤转移前微环境的形成需要肿瘤分泌因子、抑制性免疫细胞的动员募集以及该组织部位基... 详细信息

作者首先介绍了肿瘤转移前微环境的分子与细胞组成及其调控机制。原位肿瘤在转移前能够在特定器官组织部位诱导形成有利于肿瘤细胞转移的微环境，该肿瘤转移前微环境的形成需要肿瘤分泌因子、抑制性免疫细胞的动员募集以及该组织部位基质组分炎性极化等三个主要因素的相互作用。此外，局部缺氧与细胞外基质重塑也会促进肿瘤转移前微环境的形成（图1）。

关键词：肿瘤转移微环境细胞外基质重塑肿瘤细胞转移组织部位细胞组成诱导形成原位肿瘤

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肿瘤转移前微环境的特征与作用

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中国肿瘤生物治疗杂志 2017年第8期24卷 I0001-I0003页

肿瘤转移是导致肿瘤临床治疗失败以及多数癌症患者死亡的主要原因，研究发现，促进肿瘤转移的一个关键因素是在特定位点形成有利于肿瘤转移的微环境，称为肿瘤转移前微环境（pre-metastatic niche，PMN）。近年来，肿瘤转移前微环境领... 详细信息

肿瘤转移是导致肿瘤临床治疗失败以及多数癌症患者死亡的主要原因，研究发现，促进肿瘤转移的一个关键因素是在特定位点形成有利于肿瘤转移的微环境，称为肿瘤转移前微环境（pre-metastatic niche，PMN）。近年来，肿瘤转移前微环境领域受到越来越多国际学者的关注并成为热点研究方向。该领域取得的一系列研究进展对深入阐明肿瘤转移机制，以及设计更有效的癌症诊断和治疗策略具有重要意义。

关键词：肿瘤转移机制微环境癌症患者治疗失败肿瘤临床

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肿瘤生长与转移中的免疫学问题

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中国肿瘤生物治疗杂志 2007年第1期14卷 2-6页

作者：曹雪涛上海第二军医大学免疫学研究所医学免疫学国家重点实验室上海200433

肿瘤免疫逃逸是指肿瘤细胞通过某种机制逃避机体免疫系统对其的监视与杀伤，从而导致肿瘤的发生、发展、转移和复发的现象。迄今已发现多种机制参与肿瘤的免疫逃逸，可概括为两个方面：一是来自肿瘤细胞及肿瘤抗原本身的改变，如肿瘤细... 详细信息

肿瘤免疫逃逸是指肿瘤细胞通过某种机制逃避机体免疫系统对其的监视与杀伤，从而导致肿瘤的发生、发展、转移和复发的现象。迄今已发现多种机制参与肿瘤的免疫逃逸，可概括为两个方面：一是来自肿瘤细胞及肿瘤抗原本身的改变，如肿瘤细胞MHC或共刺激分子缺如、肿瘤抗原的免疫原性减低、抗原提呈相关基因（TAP、LMP等）表达的下调等；二是来自机体免疫系统功能的变化，如在肿瘤发生的早期免疫系统不能识别低水平的肿瘤相关抗原、由髓样抑制性细胞（myeloid suppressor cells，MSC）及调节性T细胞（Treg）导致的T细胞对肿瘤相关抗原的耐受及功能的抑制、专职性抗原提呈细胞功能缺失等。本文将主要讨论来自机体免疫系统功能的变化在免疫逃逸中的作用.

关键词：肿瘤免疫逃逸髓样抑制性细胞免疫抑制因子树突状细胞

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