检索结果-内蒙古大学图书馆

中国卫生统计 2009年第5期26卷 516-518页

作者：贺江南陆健张新佶谢之辉贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200000

近年来,随着临床试验研究的不断深入,越来越多的临床试验被设计成非劣效性试验,用来评价新药非劣效于标准有效药物。在非劣效性试验中,试验目的不再是为了证明新药优效于标准有效药,而是只要证明新药非劣效于标准有效药疗效即可。近年... 详细信息

近年来,随着临床试验研究的不断深入,越来越多的临床试验被设计成非劣效性试验,用来评价新药非劣效于标准有效药物。在非劣效性试验中,试验目的不再是为了证明新药优效于标准有效药,而是只要证明新药非劣效于标准有效药疗效即可。近年来非劣效性试验在我国新药临床试验中逐渐被广泛应用,国内越来越多的研究采用非劣效性评价(non-inferiority e-valuation),[第一段]

关键词：新药临床试验非劣效性非参数模型等级资料 SAS 试验研究有效药物标准

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随机森林倾向性评分方法及其在药品不良反应信号检测中的应用

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中国卫生统计 2016年第4期33卷 578-581页

作者：张新佶张天一许金芳叶小飞钱维贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200433

目的探讨利用随机森林倾向性评分法控制混杂因素的基本思想和步骤,及其在药品不良反应信号检测中的应用。方法利用随机森林计算给定危险因素的条件下研究对象服用双膦酸盐的概率,而后分别通过倾向性评分1:1匹配,1:M匹配和回归调整法控... 详细信息

目的探讨利用随机森林倾向性评分法控制混杂因素的基本思想和步骤,及其在药品不良反应信号检测中的应用。方法利用随机森林计算给定危险因素的条件下研究对象服用双膦酸盐的概率,而后分别通过倾向性评分1:1匹配,1:M匹配和回归调整法控制性别、年龄等混杂因素,分析服药双膦酸盐与骨折发生风险的关系,并与logistic回归倾向性评分法对应结果进行比较。结果随机森林倾向性评分法与logistic回归倾向性评分方法的结果是一致的。其中,倾向性评分1:1匹配样本量损失较大,且与1:M匹配和回归调整法的结果相差较大。结论随机森林倾向性评分法能有效控制药品不良反应信号检测过程中的混杂因素,可以与logistic回归倾向性评分法所得结果相互验证,提高结果的可靠性;但1∶1匹配可能不适用于药品自发呈报系统数据。

关键词：倾向性评分随机森林不良反应检测混杂因素

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药物不良反应监测数据的随机模拟探索

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中国卫生统计 2008年第4期25卷 343-346页

作者：李永昌孙亚林陈文王海南贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200433

目的建立药物不良反应监测模拟数据,为研究药物不良反应信号检测方法提供模拟性实验的平台。方法参照蒙特卡罗方法基本思想,基于不相称性测定理论,采用随机模拟的方法对药物不良反应监测数据进行模拟。结果本文随机模拟方法可以灵活设... 详细信息

目的建立药物不良反应监测模拟数据,为研究药物不良反应信号检测方法提供模拟性实验的平台。方法参照蒙特卡罗方法基本思想,基于不相称性测定理论,采用随机模拟的方法对药物不良反应监测数据进行模拟。结果本文随机模拟方法可以灵活设置记录总数、药物种数、不良反应种数、数据构成、目标药物-事件组合方式及出现频数、时间序列等。该方法产生的海量模拟数据含有联合用药的信息,数据中的目标药物-事件组合在不同时段出现的频率可以呈一定趋势波动。结论基于不相称性测定理论的数据模拟方法仿真性、扩展性和可控制性强,能够广泛适用于各种信号检测方法,对研究各种方法的灵敏度和特异度、优点和缺点以及应用的可行性和实用性等具有十分重要的意义。

关键词：药物不良反应数据模拟数据挖掘

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观察性研究中校正连续型混杂因素的非线性方法

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中国卫生统计 2015年第5期32卷 912-915页

作者：郭威于菲菲秦婴逸何倩吴骋第二军医大学卫生统计学教研室 200433

混杂偏倚（confounding bias）是观察性研究中的一类重要偏倚,它是指由于混杂因素既与暴露因素又与结局存在相关关系,导致暴露与结局之间的真实关系受到了干扰而产生的偏倚[1]。因此,观察性研究中如何控制混杂一直是研究人员所关注的重... 详细信息

混杂偏倚（confounding bias）是观察性研究中的一类重要偏倚,它是指由于混杂因素既与暴露因素又与结局存在相关关系,导致暴露与结局之间的真实关系受到了干扰而产生的偏倚[1]。因此,观察性研究中如何控制混杂一直是研究人员所关注的重要问题。在统计分析阶段一种常用的处理办法是将混杂因素纳入回归模型中进行校正。

关键词：观察性研究连续型混杂因素结局变量回归模型混杂变量暴露因素样条连接函数最小二乘法

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某高校博士研究生对《医学统计学》的认知及需求现状分析

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中国卫生统计 2009年第5期26卷 531-532,555页

作者：马修强孟虹陆健贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200433

某高校自2000年开始,就在博士研究生中开设了《医学统计学》课程,为了提高教学效果,该课程的教学形式和内容方面也在不断调整。在开设之初,该课程采用聘请校内外专家以讲座的形式进行授课,试行几年后效果不理想,后改为正式系统授课的方... 详细信息

某高校自2000年开始,就在博士研究生中开设了《医学统计学》课程,为了提高教学效果,该课程的教学形式和内容方面也在不断调整。在开设之初,该课程采用聘请校内外专家以讲座的形式进行授课,试行几年后效果不理想,后改为正式系统授课的方式。为了能更加合理地安排博士研究生《医学统计学》课程的教学内容,提高教学质量,本研究就某高校博士研究生关于《医学统计学》的认知和需求状况进行了调查。[第一段]

关键词：《医学统计学》博士研究生需求现状高校认知教学效果教学形式教学内容

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我国部分医学院校卫生管理统计学教学现状调查分析

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中国卫生统计 2010年第5期27卷 554-556页

作者：吴美京孙亚林吴骋王睿何倩贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200433

卫生管理统计学是将卫生统计学的原理方法与卫生管理实际工作结合在一起的,理论与实践研究交叉融合的一门学科,是现代卫生管理科学研究的重要工具。随着现代卫生事业管理科学研究的快速发展以及循证决策观念的提出和应用,卫生管理统计... 详细信息

卫生管理统计学是将卫生统计学的原理方法与卫生管理实际工作结合在一起的,理论与实践研究交叉融合的一门学科,是现代卫生管理科学研究的重要工具。随着现代卫生事业管理科学研究的快速发展以及循证决策观念的提出和应用,卫生管理统计学的知识与方法越来越受到医学院校卫生管理相关专业教学与科研人员的重视。[第一段]

关键词：卫生统计学卫生管理医学院校教学现状调查卫生事业管理科学研究决策观念

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基于翻转课堂的形成性评价在医学统计学教学中的实践与评价

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中国卫生统计 2018年第4期35卷 613-615,617页

作者：郭晓晶赵艳芳吴骋许金芳王睿叶小飞贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200433

关于医学统计学教学模式,国内外均开展了广泛的探索,如PBL、MOOC、翻转课堂等。其中,翻转课堂是近年来兴起的提高课堂教学效果的新模式,其注重学生综合素质和创新能力的培养。但是大多数翻转课堂教学采取的仍然是终结性评价方式,即学生... 详细信息

关于医学统计学教学模式,国内外均开展了广泛的探索,如PBL、MOOC、翻转课堂等。其中,翻转课堂是近年来兴起的提高课堂教学效果的新模式,其注重学生综合素质和创新能力的培养。但是大多数翻转课堂教学采取的仍然是终结性评价方式,即学生成绩仍主要由期末考试决定,没有在翻转课堂及整个教学实施过程中给予学生成绩上的反馈,一定程度上影响了学生积极参与教学活动的热情，未突出其教学优势。

关键词：医学统计学教学课堂教学效果学生综合素质学生成绩教学模式创新能力评价方式期末考试

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运用SAS对多重填补数据集进行综合统计推断——SAS 9中的多重填补及其统计分析过程(二)

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中国卫生统计 2004年第2期21卷 114-116页

作者：曹阳贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200433

在SAS9中，根据用户的设置的m值，MI过程将对原来不完整的数据集填补m次(m>1)，产生m个完整数据集，然后可以用任何针对完整数据集的标准SAS过程对它们进行分析。

关键词： SAS软件数据集填补数据线性假设编程

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SPSS 9.0软件教学的经验与体会

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中国卫生统计 2001年第3期18卷 181-182页

作者：曹阳张罗漫第二军医大学卫生统计学教研室 200433

ＳＰＳＳ(ＳｔａｔｉｓｔｉｃｓＰａｃｋａｇｅｆｏｒＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ)是社会科学用的统计软件包 ,它与ＳＡＳ一样是世界上通用的统计软件包之一 ,被广泛运用于经济学、心理学、医学各个领域。和ＳＡＳ相比 ,它具有良好的用... 详细信息

ＳＰＳＳ(ＳｔａｔｉｓｔｉｃｓＰａｃｋａｇｅｆｏｒＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ)是社会科学用的统计软件包 ,它与ＳＡＳ一样是世界上通用的统计软件包之一 ,被广泛运用于经济学、心理学、医学各个领域。和ＳＡＳ相比 ,它具有良好的用户界面 ,完全摆脱了命令行的操作方式 ,使用者不用记住复杂的过程和选择项 ,只需通过鼠标的点取和选择 ,就可以完成在ＳＡＳ中需要调用若干过程、输入许多语句才能完成的任务 ,而且不用担心会犯语法错误 ,对非统计专业的人士来说 ,是一个功能强大、容易上手的统计分析利器。在我们教研室开设的统计实习、选修课及全军继续医学教育课程中 ,都把ＳＰＳＳ作为一个主要内容。笔者经过多年的统计

关键词： SPSS9.0软件统计软件包教学应用软件

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诊断试验一致性评价中几种方法的比较及应用

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中国卫生统计 2011年第1期28卷 40-42,46页

作者：周宇豪许金芳贺佳第二军医大学卫生统计学教研室 200433

目的对诊断试验中评价一致性的几种方法进行比较。方法对实例及3种模拟情况进行一致性评价,比较几种方法的优劣。结果检验试剂与参考试剂测量游离前列腺特异抗原(FPSA)的实例分析中,除配对t检验外,几种方法均显示出良好的一致性;在系统... 详细信息

目的对诊断试验中评价一致性的几种方法进行比较。方法对实例及3种模拟情况进行一致性评价,比较几种方法的优劣。结果检验试剂与参考试剂测量游离前列腺特异抗原(FPSA)的实例分析中,除配对t检验外,几种方法均显示出良好的一致性;在系统误差较大的模拟情况下,简单相关分析所得结果相对实例而言没有变化;在随机误差较大的模拟情况下,配对t检验得出两种试剂具有良好的一致性;在系统误差和随机误差均小的模拟情况下,组内相关系数所得结果显示一致性较差。结论配对t检验、简单相关分析用于一致性评价都只适用于部分资料,组内相关系数法适用于存在系统误差和/或随机误差的时候,而Bland-Altman法以及ATE/LER区域可作为一致性评价的优先考虑方法。

关键词：诊断试验组内相关系数 Bland-Altman法 ATE/LER区域

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