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检索条件"机构=第二军医大学医学遗传教研室,上海200433"
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循环血中长链非编码RNA作为肝癌诊断标志物的研究进展
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第二军医大学学报 2016年 第4期37卷 465-470页
作者: 毕峰瑞 孙树汉 第二军医大学基础部医学遗传学教研室 上海200433
肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)是一种侵袭性很强的恶性肿瘤,具有较高的致死率。对肝癌进行早期诊断,有助于改善患者的预后。然而,目前的影像学技术和肿瘤标志物检测对肝癌早期诊断的效果还不理想。越来越多的证据显示,肿瘤细... 详细信息
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叶酸缺乏与肿瘤发生
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第二军医大学学报 2016年 第1期37卷 65-71页
作者: 张银玲 薛赓 孙树汉 张毅 第二军医大学基础部医学遗传学教研室 上海200433
叶酸又称蝶酰谷氨酸、维生素M,是蔬菜和水果的重要营养成分之一。叶酸的生物活性形式为5-甲基四氢叶酸,它是体内一碳单位代谢的载体,参与体内许多生物学过程,包括核酸和蛋白质的合成及其表观遗传修饰。表观遗传修饰在肿瘤的发生中起着... 详细信息
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靶向沉默PPP1R16A基因可抑制肝癌细胞的增殖
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第二军医大学学报 2016年 第5期37卷 529-535页
作者: 毕峰瑞 周传传 袁继行 孙树汉 第二军医大学基础部医学遗传学教研室 上海200433
目的观察和比较在人肝癌与癌旁组织中蛋白磷酸酶1调节亚基16A(protein phosphatase 1regulatory subunit 16A,PPP1R16A)基因在基因组和转录水平的差异,探讨靶向沉默PPP1R16A基因对肝癌细胞HCC LM3增殖能力的影响。方法收集106例肝癌患... 详细信息
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军地医学生感官学习风格倾向重数与学习的关系
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基础医学教育 2017年 第10期19卷 801-804页
作者: 鲁娟 杨凯 第二军医大学医学教育教研室 上海200433 河南财经政法大学党委办公室
为探讨军队和地方医学生的感官学习风格倾向重数与学习的关系,应用包含学习动机量表、感官学习风格量表等在内的综合问卷,对上海市某军队和地方医科大学在校医学生进行调查。结果显示,军队和地方医学生学习风格倾向重数的比较未见统计... 详细信息
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试论现代医学模式下的道德健康
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中国医学伦理学 2017年 第10期30卷 1192-1195页
作者: 常运立 沈璐 第二军医大学人文社科部 上海200433 山东大学医学院人文医学博士后流动站 山东济南250012 第二军医大学长海医院全科医学教研室 上海200433
医学模式作为医学同哲学结合而产生的概念,是人类在探寻健康、防治疾病的过程中对医学本质的抽象概括,并随着人类观念的变更及对健康与疾病认知的深化而发展更替。生物-心理-社会医学模式的提出正逐步转变人们对于医学本质认知,促使人... 详细信息
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印记基因调控肿瘤的研究进展
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医学研究生学报 2016年 第1期29卷 87-91页
作者: 刘岩 王芳 第二军医大学医学遗传学教研室 上海医学硕士研究生200433
在胚胎生长和行为发育的过程中,印记基因起到了关键的调控作用,往往是潜在的癌基因或者抑癌基因。而肿瘤是由于异常的细胞生长而导致的一类疾病,其特征是遗传变异和表观遗传改变,如DNA序列的突变和DNA甲基化。基因印记一旦发生错误,将... 详细信息
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小鼠肝脏持续低灌注模型的建立及其对热缺血再灌注损伤的耐受性
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第二军医大学学报 2016年 第5期37卷 557-561页
作者: 金磊 滕飞 郭猛 刘芳 王全兴 傅宏 丁国善 第二军医大学长征医院肝脏外科解放军器官移植研究所 上海200003 浙江大学医学院附属邵逸夫医院头颈外科 杭州310016 第二军医大学基础部免疫学教研室 上海200433
目的建立一种稳定的小鼠肝脏持续低灌注模型,并在此基础上研究肝脏持续低灌注对小鼠肝脏热缺血再灌注损伤的影响。方法选用6~8周龄C57BL/6小鼠建模,将门静脉缩窄至1mL注射器针头直径,门静脉缩窄后3d、7d、14d和21d行肝功能及肝脏... 详细信息
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应用RNA-Seq技术筛选不同浓度叶酸培养的QSG-7701细胞中的差异表达基因
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东南国防医药 2016年 第1期18卷 1-5,16页
作者: 张银玲 薛赓 孙树汉 张毅 第二军医大学医学遗传学教研室 上海200433
目的在验证不同浓度叶酸培养影响人正常肝细胞系增殖、周期和迁移能力的基础上,应用转录组测序(RNASeq)技术筛选差异表达基因,为进一步探讨叶酸缺乏与基因差异表达以及正常肝细胞恶性转化之间的相关性打下基础。方法不同浓度叶酸培养(... 详细信息
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CBL、PBL教学法与传统教学法在临床遗传学教学中的应用
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医学研究与教育 2016年 第3期33卷 69-72页
作者: 袁继行 王芳 孙树汉 第二军医大学医学遗传学教研室 上海200433
目的探讨案例教学法(CBL)、问题驱动教学法(PBL)在临床遗传学教学中的应用效果。方法选取第二军医大学2013级临床医学五年制专业60名学生作为研究对象,按教学方法不同分为2组,每组30名学生。实验组采用CBL、PBL教学方法,对照组采用传统... 详细信息
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大数据背景下电子病历信息模型语义构建分析
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中华医学图书情报杂志 2016年 第9期25卷 1-5页
作者: 徐维 王霞 朱妍昕 第二军医大学医学情报教研室 上海200433
电子病历信息模型语义构建经历了从核心数据集方法、模块化方法到两层建模方法的发展过程,它们通常不是独立使用的,现阶段研究的许多模型标准往往是几种方法结合使用。一般来说,在顶层设计时,首先建立电子病历信息模型的框架结构(即参... 详细信息
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