检索结果-内蒙古大学图书馆

针对当前卫生事业管理专业教学中存在的弊端,提出转化医学思想在卫生事业管理专业教学中的应用。通过对转化医学基本概念的介绍,初步探讨以转化医学思想为指导,增加实践教学环节、加强科研思维训练、改变原有考核方式等卫生事业管理专业教学模式的改革建议,为探索建立一套应用型强、符合卫生事业管理专业特点的教学体系提供参考。

关键词：转化医学卫生事业管理教学改革

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某半导体企业2011~2015年职业在岗体检结果分析

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中国保健营养 2017年第34期27卷 251-251页

作者：左菁孙金海俞谢菲凌云第二军医大学卫生勤务学系军队健康管理学教研室 200433

目的:探讨某半导体企业氟化物、其他化学物质、噪声等对工人身体健康危害程度.方法:对该公司有毒有害作业人员2011—2015年连续5年职业健康检查报告数据进行分析.本研究主要采用对体检资料实施回顾性分析,分析中采用频数、百分比进行统... 详细信息

目的:探讨某半导体企业氟化物、其他化学物质、噪声等对工人身体健康危害程度.方法:对该公司有毒有害作业人员2011—2015年连续5年职业健康检查报告数据进行分析.本研究主要采用对体检资料实施回顾性分析,分析中采用频数、百分比进行统计描述,采用X2分析进行组间比较以进行统计分析.结果:该公司工作场所2012年听力测听异常检出率最高为3.81%,鼻腔异常检出率最高为31.66%,自2012年以后,采取相应的控制噪声源、隔声,氟化物单独处理等措施,听力异常检出率及鼻腔异常检出率呈下降趋势,5年的异常率差异有统计学意义(P<0.01).结论:氟化物接触岗位和噪声强度岗位引起厂方的重视,经过用人单位控制噪声源、隔声等措施,对氟化物及其他化学物质接触岗位进行防护措施及工程管理措施取得了良好的健康效应,工厂需不断加强对工作场所职业病危害因素监测及对职业健康监护的工作.

关键词：半导体制造职业体检结果分析

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海军基层军医职业发展存在的问题及对策

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海军医学杂志 2016年第1期37卷 77-78页

作者：黄俊龙江鹏亮沈志雷王晓黎李红霞莫峰锋沈慧第二军医大学海军医学系舰艇卫生学教研室上海200433

为保卫海洋国土利益以及保障海洋战略的顺利实施,海军战斗力提升成为我国当下面临的紧迫任务。保障海军基层官兵的健康状态,是保障和提升海军战斗力的必要条件,而基层军医的医疗技能水平直接决定了海军战斗力保障及服务质量。笔者对海... 详细信息

为保卫海洋国土利益以及保障海洋战略的顺利实施,海军战斗力提升成为我国当下面临的紧迫任务。保障海军基层官兵的健康状态,是保障和提升海军战斗力的必要条件,而基层军医的医疗技能水平直接决定了海军战斗力保障及服务质量。笔者对海军基层军医职业发展存在的问题及对策进行初步探讨,现报道如下。

关键词：基层军医任职教育职业发展

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海上医疗后送宏观模拟训练系统设计

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解放军医院管理杂志 2016年第8期23卷 738-741页

作者：李勃张鹭鹭第二军医大学卫生勤务学系军事学教研室上海200433 第二军医大学卫生勤务学系军队卫生事业管理研究所上海200433

着眼海上作战医疗后送任务的突发性和复杂性,探讨海上医疗后送宏观模拟训练系统的基本架构、主要功能和系统设计主要思路,并设计关键仿真点:采用指数法、兰彻斯特方程相结合方法动态产生伤员;采用统计实验法和专家经验法模拟海战伤发生... 详细信息

着眼海上作战医疗后送任务的突发性和复杂性,探讨海上医疗后送宏观模拟训练系统的基本架构、主要功能和系统设计主要思路,并设计关键仿真点:采用指数法、兰彻斯特方程相结合方法动态产生伤员;采用统计实验法和专家经验法模拟海战伤发生;设计卫勤指挥、后送换乘和医疗救治三类基本功能模块,通过组合与派生生成多级多类训练席位,从而提高建模效率和逼真度。

关键词：海上医疗后送模拟训练

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积极心理学在临床医学中的实践

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解放军医院管理杂志 2016年第5期23卷 479-481页

作者：杨媛媛刘夏阳连涌杰王云霞第二军医大学心理与精神卫生学系基础心理学教研室上海200433 第二军医大学海军医学系上海200433

本文通过心理学领域介绍积极心理学范畴,通过了解积极心理学的发展历程及积极干预措施,引用国内外众多临床实验结果,探索积极心理学的积极干预对护理临床、药学临床、基础临床的重要意义,特别是对一些疾病治疗的积极作用。尽管积极心理... 详细信息

本文通过心理学领域介绍积极心理学范畴,通过了解积极心理学的发展历程及积极干预措施,引用国内外众多临床实验结果,探索积极心理学的积极干预对护理临床、药学临床、基础临床的重要意义,特别是对一些疾病治疗的积极作用。尽管积极心理学在心理干预领域的研究越来越丰富和成熟,但是仍然存在着局限和不足,需要深入探讨。

关键词：积极心理学积极干预临床医学实践意义

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军队某三甲医院医疗风险影响因素分析

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解放军医院管理杂志 2016年第6期23卷 516-518页

作者：齐鑫哲吴月凤许苹张延丽解放军71315部队卫生队第二军医大学长海医院特需诊疗科第二军医大学卫生勤务学系卫生事业管理教研室第二军医大学东方肝胆外科医院医教部

目的从军队某三甲医院2012—2014年发生的医疗纠纷数据入手,整理分析该医院的医疗风险影响因素,找出其高风险的科室。方法前期通过文献回顾、案例分析、专家咨询等方法对数据进行梳理,后期将有关数据通过统计学方法进行分析。结果经验... 详细信息

目的从军队某三甲医院2012—2014年发生的医疗纠纷数据入手,整理分析该医院的医疗风险影响因素,找出其高风险的科室。方法前期通过文献回顾、案例分析、专家咨询等方法对数据进行梳理,后期将有关数据通过统计学方法进行分析。结果经验欠缺与存在风险预计不足,疾病并发症与不良反应,以及器械器具与医疗制品质量不过关是引发医疗风险,导致医疗纠纷产生的前三个原因。结论建立并完善医疗不良事件监测干预及上报系统、加强医疗工作人员的业务素质培养是降低医疗风险的有效途径。

关键词：医疗风险影响因素对策

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翻转课堂与PBL教学法相结合在医学教育中的应用探讨

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中国现代医药杂志 2016年第8期18卷 87-90页

作者：江倩吴荔荔谢国强郭庆龙刘涛生第二军医大学心理与精神卫生学系精神医学教研室上海200433 第二军医大学继续教育学院

在过去的几十年内，医学课程由于其本身的性质及学生培养的特点，一直保持一种规律性授课模式，思维定式较严重[1]。主要的教学模式包括：传统型、会议讨论型、网络互动型及带课题型。其中，传统型教学模式占据着尤为重要的地位。传统... 详细信息

在过去的几十年内，医学课程由于其本身的性质及学生培养的特点，一直保持一种规律性授课模式，思维定式较严重[1]。主要的教学模式包括：传统型、会议讨论型、网络互动型及带课题型。其中，传统型教学模式占据着尤为重要的地位。传统型教学强调知识传授并注重知识积累，课堂活动以“教”为中心，忽略了学生以“学”为本的主体能动性[2]。学生虽然可以快速掌握系统的知识，但是在获取知识的过程中一直处于被动地位，容易形成被动思维方式，抹杀学生的创新性思维和个性化特点。随着传统型教学模式的局限性逐渐被认识，学者们开始积极探索新的教学模式。调查显示医学教育灌输式、传教式的“传统教学”模式已逐渐被各具特色的新型教学模式取代，例如网络互动教学、案例教学、TBL/PBL 教学法及翻转课堂等。新型教学模式坚持“以人为本、以激发创新思维能力为主、学习知识技术方法为辅”的教学理念，真正实现扩充学生专业知识的同时培养学生科学和创造性思维[3]。

关键词： PBL 翻转课堂教学法医学课程教学模式教学方法

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