检索结果-内蒙古大学图书馆

解放军医院管理杂志 2015年第3期22卷 297-298页

作者：郭晓霞郭九宫卢福煜吴耀民后勤学院卫勤教研室北京100036 第二军医大学卫生勤务学系上海200433

为推进部队卫生机构改革试点向纵深发展,探索建立部队卫生专业技术干部的合理流动机制,本文对美军的卫生军官职业管理、教育培训、人员编配和晋升体系等内容进行分析,为我军完善教育培训制度、优化职业发展路径、优化部队卫生人员机构... 详细信息

为推进部队卫生机构改革试点向纵深发展,探索建立部队卫生专业技术干部的合理流动机制,本文对美军的卫生军官职业管理、教育培训、人员编配和晋升体系等内容进行分析,为我军完善教育培训制度、优化职业发展路径、优化部队卫生人员机构组成提出建议,为我军部队卫生专业技术干部培训和使用提供借鉴。

关键词：美军卫生军官部队卫生培养启示

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聘用制护士组织承诺与留职意愿的相关性研究

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解放军医院管理杂志 2015年第3期22卷 243-245页

作者：盛月红许苹第二军医大学东方肝胆外科医院微创一科上海200438 第二军医大学卫生勤务学系卫生事业管理学教研室上海200433

目的了解军医大学聘用制护士组织承诺与留职意愿的现状及两者相关性。方法采用一般资料问卷、组织承诺量表、留职意愿调查问卷,对驻沪某军医大学附属医院1 392名聘用制护士进行问卷调查。结果聘用制护士留职意愿和组织承诺的平均得分分... 详细信息

目的了解军医大学聘用制护士组织承诺与留职意愿的现状及两者相关性。方法采用一般资料问卷、组织承诺量表、留职意愿调查问卷,对驻沪某军医大学附属医院1 392名聘用制护士进行问卷调查。结果聘用制护士留职意愿和组织承诺的平均得分分别为(3.14±0.69)分、(2.96±0.58)分;感情承诺、经济承诺、理想承诺、机会承诺、年收入满意度、工作压力、职称(P<0.05)是留职意愿的主要预测因素。结论军医大学附属医院人力资源管理部门应采取综合措施提高聘用制护士的组织承诺水平,以提高其留职意愿,稳定护理队伍。

关键词：聘用制护士组织承诺留职意愿

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国家卫生费用核算方法研究对军队的启示

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解放军医院管理杂志 2015年第4期22卷 338-340页

作者：刘俊兰滕海英李娅访熊林平解放军第254医院天津300142 第二军医大学基础医学部数理教研室上海200433 第二军医大学卫生勤务学系卫生事业管理学教研室上海200433

文章阐述我国卫生总费用的核算方法及其研究进展,并结合我军卫生费用在筹资、分配、使用和管理等方面所具有的特殊性,构建军队卫生费用的基本核算体系和方法,提出军队卫生费用核算研究的内容和方法。

关键词：卫生总费用卫生费用核算军队卫生费用启示

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国内外医疗风险管理比较及启示

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解放军医院管理杂志 2015年第11期22卷 1097-1100页

作者：于伯洋许苹徐铮沙金昊汪卫龙胡亚鸿第二军医大学卫生勤务学系学员队上海200433 第二军医大学卫生勤务学系卫生事业管理学教研室上海200433 第二军医大学卫生勤务学系上海200433 上海理工大学管理学院金融二班上海200093

研究分析国外的医疗风险管理专职机构、医疗风险管理制度与法规、医疗安全事件上报系统、患者安全教育制度的实施等内容,对比我国医疗风险管理现状,提出完善我国医疗风险管理的相关建议。

关键词：风险管理医疗风险医疗风险管理

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慢性胰腺炎继发糖尿病的治疗新进展

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中华胰腺病杂志 2015年第6期15卷 422-424页

作者：姚以艳刘亚萍苏松胡良皞叶博高绥之陈涛徐茂锦第二军医大学长海医院内分泌科上海200433 第二军医大学长海医院消化内科上海200433 第二军医大学长海医院教研室上海200433 上海市殷行社区卫生服务中心

慢性胰腺炎（chronicpancreatis，CP）是由不同因素造成的胰腺组织和功能的持续和进行性损害，其病理特征为胰腺纤维化，最终导致胰腺内、外分泌功能不全。

关键词：慢性胰腺炎继发糖尿病外分泌功能不全治疗进行性损害胰腺纤维化胰腺组织病理特征

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自救互救药品包装色标有效性实证分析

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解放军医院管理杂志 2015年第2期22卷 188-191页

作者：尚志蕾刘伟志舒丽芯张晓东第二军医大学心理与精神卫生学系基础心理学教研室上海200433 第二军医大学药学院药事管理与临床药学教研室上海200433 总后勤部卫生部药品器材局北京100842

目的探讨自救互救药品包装色标有效性和区分度。方法 1采用经典学习-再认范式考察色标记忆效果,根据Ebbinghaus遗忘曲线规律(Forgetting Curve),设计学习后3分钟和48小时两个时间点,考察三类药品色标(色标1:化学武器损伤防治药品,色标2... 详细信息

目的探讨自救互救药品包装色标有效性和区分度。方法 1采用经典学习-再认范式考察色标记忆效果,根据Ebbinghaus遗忘曲线规律(Forgetting Curve),设计学习后3分钟和48小时两个时间点,考察三类药品色标(色标1:化学武器损伤防治药品,色标2:核武器损伤防治药品,色标3:生物武器损伤防治药品)的再认判断正确率是否有衰减;2采用"分类判断任务"的被试内认知研究范式:考察三类色标的识记再认分类正确率和反应时是否有差异。结果 13分钟再认正确率:色标1为96.27%,色标2为96.39%,色标3为95.42%;48 h:色标1为96.99%,色标2为93.91%,色标3为98.40%;采用重复测量方差分析,时间因素F=0.496,P=0.482>0.05,可认为随时间延长三类色标的再认准确率无明显衰退;类别因素F=1.611,P=0.20>0.05,可认为三类色标间无明显差异;2三类色标分类任务正确率:色标1:95.56%,色标2:95.56%,色标3:97.72%,采用单因素方差分析,F=0.444,P=0.642>0.05,三类色标的分类正确率无显著性差异;反应时:色标1:680.37 ms,色标2:699.05 ms,色标3:648.95 ms,采用单因素方差分析,F=1.32,P=0.268>0.05,三类色标的分类任务正确反应时无显著性差异。结论三类药品色标规律特征明显,具有良好的学习记忆效果,且具有稳定性,相互之间具有良好的区分度。

关键词：色标学习-再认范式反应时药品包装

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上海市二轮公共卫生学科带头人绩效评价指标比较

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解放军医院管理杂志 2015年第1期22卷 25-27页

作者：齐鑫哲王景瑞许苹龚旭第二军医大学卫生勤务学系学员队上海200433 第二军医大学卫生勤务学系卫生事业管理教研室上海200433 成都军区联勤部卫生部保健办公室成都610015

通过对上海市两轮公共卫生学科带头人绩效评估指标的对比和分析,发现公共卫生学科带头人培养项目实施过程中遇到的问题,就提高培养效率提出解决方法,为上海市公共卫生服务能力的提高提供理论基础和指导。

关键词：学科带头人公共卫生比较绩效评估

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启动效应在自救互救药品包装设计中的应用研究

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药学实践杂志 2015年第4期33卷 347-350页

作者：尚志蕾刘伟志舒丽芯张晓东第二军医大学心理与精神卫生学系上海200433 第二军医大学药学院药事管理与临床药学教研室上海200433 总后勤部卫生部药品器材局北京100842

目的探讨自救互救药品包装的颜色和标识(色标)对用药者提示效应的有效性和区分度。方法采用经典的启动效应(priming effect)研究范式,组成了2(启动类别)×3(色标类别)的被试内混合设计,考察自救互救药品包装色标特征对再认判断反应... 详细信息

目的探讨自救互救药品包装的颜色和标识(色标)对用药者提示效应的有效性和区分度。方法采用经典的启动效应(priming effect)研究范式,组成了2(启动类别)×3(色标类别)的被试内混合设计,考察自救互救药品包装色标特征对再认判断反应时是否有影响。结果 1有/无启动色标的再认判断正确率无显著性差异;反应时差异有统计学意义:无关启动反应时1 475.12ms,相关启动反应时1 387.18 ms(t=2.264,P=0.02)。2色标类别因素对再认判断反应时有影响,F=9.945,P<0.001。其中,色标1、3启动效应存在,色标2未产生明显的启动效应。3色标内涵属性对再认判断反应时有显著影响。色标2反应时长顺序为:使用指令判断<一级类别判断<二级类别判断,与判断任务的难易程度相一致。使用指令的启动效应显著,一级、二级分类无启动效应,但相关启动时比无关启动时的一级分类正确判断反应时明显下降,约为96.86ms。结论自救互救药品的色标设计整体启动效应明显,色标的特征规律对色标的识记过程具有促进作用。

关键词：启动效应药品包装自救互救药品

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睡眠片段化与Alzheimer病的交互作用

睡眠片段化与Alzheimer病的交互作用

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第十三届全军老年医学专业学术会议

作者：徐淼潘霄尹又拓西平第二军医大学附属长海医院老年病科上海200433 第二军医大学心理与精神卫生学系医学心理学教研室上海200433 第二军医大学附属长征医院神经内科上海200003

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医学院校本科生隐性课程体系的构建与实施

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中国当代医药 2015年第15期22卷 144-146,149页

作者：杨兴辰许苹李冉孙博第二军医大学长征医院医疗科上海200003 第二军医大学卫生事业管理教研室上海200433 沈阳军区兴城疗养院科训科辽宁兴城125100

针对医学院校本科生教育的现状与特点,通过问卷调查、专家座谈等研究方法 ,分析隐性课程建设在医学本科生教育中的重要作用和意义,结合全球医学教育最低基本要求从职业价值、态度行为和伦理,医学科学基础,沟通技能,临床技能,群体健康和... 详细信息

针对医学院校本科生教育的现状与特点,通过问卷调查、专家座谈等研究方法 ,分析隐性课程建设在医学本科生教育中的重要作用和意义,结合全球医学教育最低基本要求从职业价值、态度行为和伦理,医学科学基础,沟通技能,临床技能,群体健康和卫生系统,信息管理,批判性思维和研究七大领域探讨了隐性课程体系开发和建设的可行性方案,并从教学方案、管理网络、持续改进、评价改革等方面提出隐性课程体系推进实施的意见与建议。

关键词：医学教育隐性课程医学教学改革

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