检索结果-内蒙古大学图书馆

中华护理杂志 2009年第8期44卷 685-687页

作者：刘霖袁长蓉第二军医大学护理系基础护理学教研室上海市200433

目的分析不同层次医院护士对姑息照护培训内容的共性及个性需求。方法采用姑息照护知识需求调查表调查某市各级医院护士340名,使用Ridit分析法分析结果。结果在共性知识需求中,重要的有24项,不重要的有26项。个性需求:一级医院对培训内... 详细信息

目的分析不同层次医院护士对姑息照护培训内容的共性及个性需求。方法采用姑息照护知识需求调查表调查某市各级医院护士340名,使用Ridit分析法分析结果。结果在共性知识需求中,重要的有24项,不重要的有26项。个性需求:一级医院对培训内容的需求主要集中为姑息照护基本概念、基础护理中的生活护理和丧亲后护理;二级医院为姑息照护概述、基础护理及疼痛护理;三级医院为放疗、化疗护理及所涉及的道德伦理观念。结论三个级别医院的护士对姑息照护培训内容既有共性需要又各有侧重,Ridit分析法可予以区分,据此开展培训可提高培训效果。

关键词：姑息疗法在职培训需求估价

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《护理学基础》立体化教学支持系统的建设与应用

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护理管理杂志 2009年第11期9卷 41-43页

作者：陈华莉姜安丽李芳芳沈洁刘霖叶旭春第二军医大学护理学院基础护理教研室上海200433

目的探讨《护理学基础》教学支持系统的建设与效果。方法构建网络课程,创建立体化教材,建设信息化教学素材库,提升信息化教学软硬件水平。结果课程教学效果理想,建设成绩显著,学生肯定了教学支持系统的效果。结论立体化教学支持系统注... 详细信息

目的探讨《护理学基础》教学支持系统的建设与效果。方法构建网络课程,创建立体化教材,建设信息化教学素材库,提升信息化教学软硬件水平。结果课程教学效果理想,建设成绩显著,学生肯定了教学支持系统的效果。结论立体化教学支持系统注重了职业情感和人文关怀品质的培养,有利于学生自主学习,促进理论与实践结合,使用效果较好。

关键词：护理学基础立体化教学支持系统

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内皮素-1反义脱氧寡核苷酸对糖尿病肾病大鼠肾组织形态学的影响

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第四军医大学学报 2009年第20期30卷 2090-2092页

作者：余建强李玉香王洁张焱王淑静袁文俊宁夏医科大学基础医学院药理学系宁夏医科大学护理学院基础护理学系宁夏医科大学科技中心宁夏医科大学基础医学院生理学系宁夏银川750004 第二军医大学生理学教研室上海200003

目的:研究内皮素-1反义脱氧寡核苷酸(ET-1AS-ODN)对链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)诱导的糖尿病大鼠肾组织形态学的保护作用及其机制.方法:一次性腹腔注射STZ(60mg/kg),建立大鼠糖尿病模型,观察ET-1AS-ODN预防性给药对大鼠肾组织形态... 详细信息

目的:研究内皮素-1反义脱氧寡核苷酸(ET-1AS-ODN)对链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)诱导的糖尿病大鼠肾组织形态学的保护作用及其机制.方法:一次性腹腔注射STZ(60mg/kg),建立大鼠糖尿病模型,观察ET-1AS-ODN预防性给药对大鼠肾组织形态结构的保护作用.结果:ET-1AS-ODN可明显减轻糖尿病大鼠肾肥大指数,改善肾组织形态学损伤.结论:内皮素-1反义寡核苷酸可减轻STZ诱导的糖尿病肾病大鼠的肾损伤,对肾组织具有保护作用.其机制与减少内源性内皮素的产生有关.

关键词：内皮素-1反义寡核苷酸糖尿病肾病形态学内皮素

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激光调控内源性神经干细胞的增殖与分化

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中国组织工程研究与临床康复 2009年第32期13卷 6267-6270页

作者：张伟宏李宛青刘桂萍吴爱群郑州大学护理学院基础教研室河南省郑州市450052 郑州大学第一临床医院眼科河南省郑州市450052 郑州师范高等专科学校生命科学系河南省郑州市450044 解放军第二军医大学人体解剖学教研室上海市200433

背景:大量研究表明增强脑内源性神经细胞的自我修复和增殖能力将成为治愈缺血缺氧性脑损伤最有价值的方法之一。目的:探讨氦氖激光对新生大鼠缺血缺氧性脑损伤内源性神经干细胞增殖及分化的影响。设计、时间及地点:随机对照动物实验,于2... 详细信息

背景:大量研究表明增强脑内源性神经细胞的自我修复和增殖能力将成为治愈缺血缺氧性脑损伤最有价值的方法之一。目的:探讨氦氖激光对新生大鼠缺血缺氧性脑损伤内源性神经干细胞增殖及分化的影响。设计、时间及地点:随机对照动物实验,于2007-12/2008-05在郑州大学护理学院完成。材料:7d龄健康Wistar新生大鼠36只,随机分为假手术组、模型组、激光治疗组,12只/组。氦氖激光多功能治疗仪由桂林电子仪器厂生产。方法:模型组、激光治疗组新生大鼠通过结扎左颈总动脉后,再吸入低浓度氧(含体积分数为8%的O2、体积分数为92%的N2)建立缺血缺氧性脑损伤模型;假手术组不结扎左颈总动脉,置于正常空气中。造模后第2天开始,激光治疗组给予氦氖激光照射,激光波长632.8nm,激光功率4mW,光斑直径3mm,功率密度56.62mV,能量密度33.975J/cm2,10min/次,1次/d,10d为1个疗程,共2个疗程,两疗程间隔2d。穴位选取顶骨正中的"百会"穴,以及第7颈椎与第1胸椎间、背部正中的"大椎"穴。疗程结束后制备脑海马切片,分别进行巢蛋白和微管关联蛋白2免疫组织化学染色。主要观察指标:大鼠脑内巢蛋白标记的神经干细胞和微管关联蛋白2标记的神经元的表达情况。结果:36只大鼠全部进入结果分析。①大鼠内源性神经干细胞的表达:与假手术组比较,模型组、激光治疗组齿状回内巢蛋白免疫阳性细胞均明显增多(F=122.36,P<0.05),且激光治疗组增多幅度大于模型组(P<0.05)。②神经元特有结构蛋白的表达:激光治疗组大脑皮质微管关联蛋白2表达相当广泛,强阳性染成棕褐色的树突呈条索样、流星样放射状分布,海马各区锥体神经元和齿状回颗粒细胞层神经元排列比较整齐,树突连续阳性染色呈树枝状交叉分布于分子层。假手术组与激光治疗组染色所见无明显差别。模型组微管关联蛋白2表达明显减弱。结论:激光治疗能够促进缺血缺氧性脑损伤新生大鼠脑内源性神经干细胞增殖,并诱导其向神经元方向分化。

关键词：氦氖激光缺氧缺血神经干细胞

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临床综合模拟情境讨论与实践相结合的教学研究

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解放军护理杂志 2008年第24期25卷 55-56,66页

作者：沈洁姜安丽李芳芳陈华莉叶旭春第二军医大学护理学院基础护理学教研室上海200433

对护理本科2005级、2006级《护理学基础》课程中开展临床综合模拟情境讨论与实践的教学研究。调查问卷结果显示,学生对于此项教学活动的效果和组织实施情况反馈较好。此外,还对临床综合模拟情境讨论与实践教学的优越性以及应注意的三个... 详细信息

对护理本科2005级、2006级《护理学基础》课程中开展临床综合模拟情境讨论与实践的教学研究。调查问卷结果显示,学生对于此项教学活动的效果和组织实施情况反馈较好。此外,还对临床综合模拟情境讨论与实践教学的优越性以及应注意的三个环节进行了讨论。

关键词：护理学基础临床综合模拟情境

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中、美《护理学基础》教材先进性的比较研究

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解放军护理杂志 2007年第2期24卷 12-14页

作者：赵博伦姜安丽解放军第210医院中医血液科辽宁大连116021 第二军医大学护理系基础护理学教研室上海200433

目的通过中美两国教材的比较研究,为提高我国护理学科教材建设的先进性提供借鉴。方法采取比较研究为主,附以文献回顾和理论研究的方法。结果美国护理学科教材内容更新快,更能反映社会现实,同时扩展了学科内容的奠基作用,内容更趋科学... 详细信息

目的通过中美两国教材的比较研究,为提高我国护理学科教材建设的先进性提供借鉴。方法采取比较研究为主,附以文献回顾和理论研究的方法。结果美国护理学科教材内容更新快,更能反映社会现实,同时扩展了学科内容的奠基作用,内容更趋科学化。在立体的教材建设中,中国注重学科内容的配套,而美国则注重教材形式的配套。结论中美两国在体现护理学科教材先进性上各具特色。美国由于经济以及科技上的优势,在某些特定环节上更加完善,高科技运用更加广泛、灵活,这为完善我国护理学科教材先进性建设提供了借鉴。

关键词：护理学基础教材先进性比较研究

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美国护理教育专业认证标准及其对我国护理教育的启示

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解放军护理杂志 2006年第6期23卷 82-83页

作者：尹自芳姜安丽第二军医大学护理系基础护理学教研室上海200433

通过介绍美国护理专业认证委员会最新的专业认证标准,分析其主要特点为:标准的设立具有一定的灵活性;从关注专业资源设置转向学生学习结果;以认证对象自身目标为依据,关注其对自身目标的实现程度;注重认证对象为克服弱点、提高能力所作... 详细信息

通过介绍美国护理专业认证委员会最新的专业认证标准,分析其主要特点为:标准的设立具有一定的灵活性;从关注专业资源设置转向学生学习结果;以认证对象自身目标为依据,关注其对自身目标的实现程度;注重认证对象为克服弱点、提高能力所作的努力,而非单纯的对现状的评估。并以此为我国护理专业认证标准体系的建设提供参考意见。

关键词：美国护理教育认证标准

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大鼠下颌骨部分切除术后延髓Fos表达的时程变化

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广西医科大学学报 2006年第1期23卷 65-67页

作者：刘承伟林志芳马文领广西桂林医学院解剖学教研室桂林541004 白求恩军医学院基础护理学教研室河北石家庄050081 第二军医大学海医系军队卫生学教研室

目的：探讨下颌骨部分切除术后延髓内Fos蛋白表达的时程变化。方法：Fos蛋白的免疫组织化学ABC法。结果：Fos免疫反应阳性（Fos—LI）神经元主要出现于手术同侧三叉神经脊束核尾侧亚核（Vc）、三叉神经脊束间质核（INV）和双侧孤束核（... 详细信息

目的：探讨下颌骨部分切除术后延髓内Fos蛋白表达的时程变化。方法：Fos蛋白的免疫组织化学ABC法。结果：Fos免疫反应阳性（Fos—LI）神经元主要出现于手术同侧三叉神经脊束核尾侧亚核（Vc）、三叉神经脊束间质核（INV）和双侧孤束核（NTS）、腹外侧区等结构。其数量于术后2～4h达高峰，1d后明显下降，3d后基本消失。结论：术后1d，尤其是4h内是手术伤害最为敏感的时期，Vc和INV主要参与了躯体伤害性刺激的接受和传递，孤束核可能参与了对躯体伤害性刺激的应激反应。

关键词：伤害性刺激 Fos蛋白免疫组织化学三叉神经脊束核大鼠

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护理专业大学生专业素质结构理论模型的构建

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解放军护理杂志 2005年第8期22卷 27-29页

作者：李芳芳姜安丽第二军医大学护理系基础护理学教研室上海200433

目的构建护理专业大学生专业素质结构理论模型,为制定专业素质评价指标体系提供理论依据。方法应用理论分析法对专业素质进行分析。结果初步界定了护理专业大学生专业素质的定义,依据教育目标分类法对其进行基本的结构划分,并进一步划... 详细信息

目的构建护理专业大学生专业素质结构理论模型,为制定专业素质评价指标体系提供理论依据。方法应用理论分析法对专业素质进行分析。结果初步界定了护理专业大学生专业素质的定义,依据教育目标分类法对其进行基本的结构划分,并进一步划分其子要素。结论护理专业大学生的专业素质,是在大学环境和护理教育的影响下形成和发展起来的,从事护理工作所必需的较为稳定、内在和基本的身心要素、结构及其质量水平,是其在毕业时应具备的专业知识、技术、能力和态度的总和。

关键词：护理专业大学生专业素质理论模型专业知识专业技术专业能力专业态度

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对护理本科生实施导师制的构想与思考

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解放军护理杂志 2005年第7期22卷 82-84页

作者：陈荣凤沈洁尹自芳第二军医大学护理系基础护理学教研室上海200433

通过阐述对护理本科生实施4年一贯制的导师制实践及其效果评价,对护理本科生导师制的实施模式中新的内涵、规章制度、推行导师制的时机和方式及导师的优化整合提出探讨。

关键词：导师制导师护理本科生护理教育

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