检索结果-内蒙古大学图书馆

中国医学物理学杂志 2011年第1期28卷 2340-2343页

作者：姜昊李雨胡延鹏第二军医大学海军医学系放射医学教研室上海200433 第二军医大学海军临床医学08级上海200433

目的:在电离辐射导致溶液PH值变化基础上,尝试使用色度学原理技术进行液体辐射变色剂量学研究。方法:分别配制不同浓度的二甲基酚橙-七水合硫酸亚铁复合溶液和二甲基酚橙-氯化亚铁四水合物复合溶液,在辐射场接受0Gy～80 Gy不同剂量的60C... 详细信息

目的:在电离辐射导致溶液PH值变化基础上,尝试使用色度学原理技术进行液体辐射变色剂量学研究。方法:分别配制不同浓度的二甲基酚橙-七水合硫酸亚铁复合溶液和二甲基酚橙-氯化亚铁四水合物复合溶液,在辐射场接受0Gy～80 Gy不同剂量的60Coγ射线照射,采集样品应用色度分析技术测定记录其三基色色度值变化,进行数据统计学处理,绘图分析。结果:实验显示随照射剂量增加,硫酸亚铁复合溶液红色(R)色度值强度略微下降,色度值与辐射剂量呈线性趋势;绿色(G)强度值在受照射剂量范围内变化不明显;蓝色(B)强度值略微增加,与红色呈相反趋势变化。氯化亚铁溶液的绿色(G)色度值强度略微增加,色度值与辐射剂量呈线性趋势;红色(R)强度值在受照射剂量范围内变化不明显;蓝色(B)强度值略微下降,与绿色呈相反趋势变化。结论:化学复合呈色体系可以检测数十Gy较低范围的电离辐射剂量,是一种值得关注的新的化学辐射剂量研究方法。

关键词：辐射变色辐射剂量

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军队医学院校培养心理医生应注意的问题

军队医学院校培养心理医生应注意的问题

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中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议

作者：潘霄邓光辉严进唐云翔刘伟志第二军医大学卫勤系心理学教研室

目的探讨我军医学院校培养心理医生的实践过程和应注意的问题,为为院校心理医生教育提供参考。方法采用问卷调差法和群体访谈法,调查全军心理医生班的背景资料、基层部队心理卫生工作情况和教学情况。结果少数学员从事部队心理相关工作... 详细信息

目的探讨我军医学院校培养心理医生的实践过程和应注意的问题,为为院校心理医生教育提供参考。方法采用问卷调差法和群体访谈法,调查全军心理医生班的背景资料、基层部队心理卫生工作情况和教学情况。结果少数学员从事部队心理相关工作,极少数学员有相应资格证书;部队主要心理问题为个人发展问题、部队适应问题和性心理问题;导致官兵出现心理问题的主要原因有管理问题、环境问题和个性问题;专业支持、专业管理、专业发展、专业督导、专业重视五个因素影响部队心理卫生服务工作的开展;教学内容能够基本满足学员需求;教学不足之处在于心理障碍的诊断与案例、心理咨询的技术与操作两个方面。结论基层部队心理卫生工作还需进一步完善,心理医生培训的教学实践应更加贴合学员背景和部队实际工作需要。

关键词：军队医学院校心理医生培养

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上海市药品不良反应数据挖掘系统

上海市药品不良反应数据挖掘系统

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第四届临床评价方法与应用国际研讨会(2011)

作者：许金芳叶小飞刘红吴骋王超钱维郭晓晶贺佳第二军医大学卫生统计学教研室上海 200433 第二军医大学网络技术中心上海 200433

针对我国药品不良反应检测存在的问题，利用计算机网络技术，结合药物流行病学方法，研究并建立了网络版上海市药品不良反应数据挖掘系统。该系统能够对药品不良反应信号进行检测并能实现自动预警，有效地提高了不良反应信号检测的效率。

关键词：药品不良反应自发呈报系统数据库数据挖掘药物流行病学信号检测

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关于提高探究式基础化学实验教学效果的探讨

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西北医学教育 2011年第5期19卷 1015-1017页

作者：马志强张欣荣杨峰第二军医大学药学院无机化学教研室上海200433

就基础化学实验的发展趋势和探究式基础化学实验教学模式进行了分析,分别从四个方面阐释了如何提高探究式基础化学实验教学的效果以培养学生解决问题和创新的能力。

关键词：探究式实验教学基础化学头脑风暴创新能力

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应用标准化病人进行临床技能考核的优劣及改良探索

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西北医学教育 2011年第1期19卷 92-94页

作者：马熠熠姚定康刘亚伟朱樑蔡瑞宝梅长林第二军医大学附属长征医院内科学教研室上海200003

标准化病人(Standardized patient,SP)是指经过一定培训的正常人或病人,充当某种疾病的模拟患者,用于辅助学生临床学习、训练及考核。应用标准化病人进行临床技能考核在国内尚未广泛开展,比较传统考试形式具有相应的优缺点,在使用方法... 详细信息

标准化病人(Standardized patient,SP)是指经过一定培训的正常人或病人,充当某种疾病的模拟患者,用于辅助学生临床学习、训练及考核。应用标准化病人进行临床技能考核在国内尚未广泛开展,比较传统考试形式具有相应的优缺点,在使用方法和具体内容方面可以有进一步的改良。

关键词：标准化病人临床技能考核医学教育

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浅谈生物技术专业本科生科研能力的培养

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西北医学教育 2011年第3期19卷 469-470页

作者：汤莹金婵沈亚峰杨勇骥第二军医大学基础部生物物理学教研室上海200433

素质教育是我国教育改革大力倡导的,大学生科研能力的培养就是素质教育的具体体现。本文根据多年的教学经验,就生物技术专业本科生科研能力的培养,分别从学生和教员的角度提出一些建议。

关键词：科研能力生物技术本科生

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从范例教学谈《药物化学》教学方法的改革

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中国医药导报 2011年第16期8卷 150-151页

作者：刘娜朱驹吕加国周有骏郑灿辉第二军医大学药学院药物化学教研室上海200433

药物化学是一门药学专业重要的专业必修课,其内容繁多,知识不易理解和吸收,学生容易产生畏难心理。通过应用范例教学原理,对药物化学教学方法进行改革,可激发学生学习兴趣,增强独立探索、分析问题、解决问题的能力。

关键词：范例教学药物化学教学改革

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辐射危害的线性无阈(LNT)模型研究及评价

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辐射研究与辐射工艺学报 2011年第3期29卷 129-133页

作者：闵锐第二军医大学海军医学系放射医学教研室上海200433

介绍了研究辐射危害常用的剂量效应线性无阈(LNT)模型,以及目前对该模型应用的评价。综合文献分析显示:LNT模型对高剂量诱导生物学效应描述的准确性优于低剂量;细胞辐射效应的条件修复模型可较好兼顾高、中、低照射剂量范围对细胞存活... 详细信息

介绍了研究辐射危害常用的剂量效应线性无阈(LNT)模型,以及目前对该模型应用的评价。综合文献分析显示:LNT模型对高剂量诱导生物学效应描述的准确性优于低剂量;细胞辐射效应的条件修复模型可较好兼顾高、中、低照射剂量范围对细胞存活的描述;建立在以LNT剂量反应假设和个体平均器官当量剂量基础上的内照射有效剂量评估模型仍存在许多不确定性,考虑到性别的差异有必要建立性别特异的体素人体模型。结果提示,各种模型优缺点并存,在新理论新模型未产生之前,遵循现有理论和LNT模型评估辐射危害仍是目前最科学的态度。

关键词：辐射危害评价线性无阈模型条件可修复模型内照射剂量评估

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舰艇军医培训班教学问卷调查的结果分析与思考

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解放军医院管理杂志 2011年第3期18卷 278-280页

作者：栗景峰马兵陈晰辉徐正梅王志农第二军医大学长海医院外科教研室上海200433

目的探索通过调查问卷的方法了解舰艇军医的思想状况及对教学的建议,发现和寻找目前培训中存在的不足,进而可以更有针对性的开展教学活动。方法 2010年10月,对全军各舰艇部队选送的舰艇军医培训班学员29名,采用自制的问卷按照不记名的... 详细信息

目的探索通过调查问卷的方法了解舰艇军医的思想状况及对教学的建议,发现和寻找目前培训中存在的不足,进而可以更有针对性的开展教学活动。方法 2010年10月,对全军各舰艇部队选送的舰艇军医培训班学员29名,采用自制的问卷按照不记名的方式进行问卷调查。结果共回收合格调查问卷27份。通过调查发现,目前舰艇军医教学存在着教学内容设置不合理,教学模式陈旧,教学重点不突出等问题,目前的教学方式及方法需进行调整。结论调查问卷是一种非常简单实用的方式,可以帮助教员了解学员的思想动态,从而更有针对性的开展教学活动。针对调查中发现的主要问题,建议应加强舰艇军医的临床技能培训,采用以CBL教学法为主的多种教学法提高培训的效果以及采用OSCE考试对培训的结果进行客观标准化考核。

关键词：舰艇军医培训问卷调查

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1-(1H-1,2,4-三唑-1-基)-2-(2,4-二氟苯基)-3-[N-异丙基-N-(4-取代苄基)]-2-丙醇的合成及抗真菌活性

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药学实践杂志 2011年第5期29卷 358-361页

作者：闫永正柴晓云邹燕俞世冲吴秋业第二军医大学药学院有机化学教研室上海200433

目的研究具有异丙基结构的氮唑类化合物的抗真菌活性。方法引入4位羧酸酯取代的苄基侧链结构,合成一系列目标化合物,所有化合物结构均经MS、1H-NMR等谱确证;选择8种真菌为实验菌株,测定其体外抗真菌活性。结果合成了14个未见文献报道的... 详细信息

目的研究具有异丙基结构的氮唑类化合物的抗真菌活性。方法引入4位羧酸酯取代的苄基侧链结构,合成一系列目标化合物,所有化合物结构均经MS、1H-NMR等谱确证;选择8种真菌为实验菌株,测定其体外抗真菌活性。结果合成了14个未见文献报道的目标化合物;所有化合物对所选真菌均表现出了一定的抑菌活性,其中化合物(1)和(2)对除薰烟曲霉菌外的7种菌都表现出了较好的抑菌活性。结论 4位羧酸酯取代的苄基侧链结构的引入对目标化合物的抗菌活性有一定的影响,侧链越短,抑菌活性越好。

关键词：氮唑类化学合成抗真菌活性

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