检索结果-内蒙古大学图书馆

第二军医大学学报 2019年第4期40卷 444-447页

作者：王伟杰陆晓芳孙昊刘毅赵毓源苏彤海军军医大学(第二军医大学)心理系医学心理学教研室上海200433 海军军医大学(第二军医大学)长海医院实验诊断科上海200433

目的了解肺癌住院患者焦虑和抑郁症状流行现状及其影响因素。方法选择2016年11月至2017年5月于海军军医大学(第二军医大学)长海医院住院治疗的肺癌患者100例作为研究对象。采用横断面调查设计,用自编调查表收集肺癌住院患者的人口学、... 详细信息

目的了解肺癌住院患者焦虑和抑郁症状流行现状及其影响因素。方法选择2016年11月至2017年5月于海军军医大学(第二军医大学)长海医院住院治疗的肺癌患者100例作为研究对象。采用横断面调查设计,用自编调查表收集肺癌住院患者的人口学、社会学信息及临床特征,用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别评价肺癌住院患者的焦虑、抑郁症状。采用Pearson相关分析、Fisher确切概率检验、χ~2检验、多重线性回归分析等方法探讨肺癌住院患者焦虑、抑郁症状的相关性及影响因素。结果肺癌住院患者焦虑和抑郁的发生率分别为20.0%(20/100)和48.0%(48/100),SAS和SDS得分均高于常模(P均<0.01)。肺癌住院患者的SAS得分与SDS得分呈正相关(r=0.409,P<0.001),焦虑和抑郁的共病率较高,焦虑患者中共病抑郁的比例为85.0%(17/20),抑郁患者共病焦虑的比例为35.4%(17/48)。单因素分析结果表明子女数目和是否有肿瘤转移与肺癌住院患者焦虑症状有关,有0～1个子女的患者焦虑的发生率高于有≥2个子女的患者(P=0.042),有肿瘤转移的患者焦虑的发生率高于无转移患者(P=0.044)。多重线性回归分析表明子女数目和肿瘤临床分期是肺癌住院患者焦虑程度的影响因素(标准回归系数分别为-0.238和0.202,P均<0.05)。结论肺癌住院患者焦虑和抑郁发生率高,二者相关性强;子女数目、肿瘤临床分期和肿瘤转移均会影响患者的焦虑程度;医护人员应积极关注肺癌患者的心理状况,及时识别焦虑、抑郁症状,并根据患者的不同特点开展个体化的心理治疗和药物治疗。

关键词：肺肿瘤住院患者焦虑抑郁影响因素

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

多元化临床检验诊断路径在《实验诊断学》教学中的应用

引用

中华医学教育探索杂志 2017年第9期16卷 895-899页

作者：吴洪坤李江燕樊笑霞陈军周琳第二军医大学附属长征医院实验诊断学教研室上海200003

目的探讨以多元化临床检验路径训练为核心的教学在实验诊断学教学中的应用。方法选择第二军医大学临床医学五年制大三学生为研究对象，按完全随机设计法进行分组，授课内容包括理论授课及实验课操作。实验组（n=25）采用多元化临床检验... 详细信息

目的探讨以多元化临床检验路径训练为核心的教学在实验诊断学教学中的应用。方法选择第二军医大学临床医学五年制大三学生为研究对象，按完全随机设计法进行分组，授课内容包括理论授课及实验课操作。实验组（n=25）采用多元化临床检验诊断路径教学，理论授课采用“模拟开单、模拟解释、模拟诊疗”模式进行，实验课操作采用动画视频教学结合具体操作的模式进行；对照组（n=25）采用传统教学，采用幻灯片教学和操作展示进行；授课结束后进行临床理论及病例分析、实验操作考核评估；对实验组进行教学满意度调查。应用GraphPad Prism5．0统计软件对数据进行处理，进行t检验。结果实验组学生的临床理论及病例分杯总分、实验操作考核总分均高于对照组【（81．84±7．21）vs．（76．24±6．98）；（42．00±2．79）VS．（37．00±3．71）]，差异有统计学意义。调查结果发现，实验组学生对多元化临床检验诊断路径教学的满意度较高，尤其是在理论知识及“场景式”教学方面，满意度均大于80％，认为有助于提高学习兴趣和自身临床思维能力。结论以多元化临床检验路径训练为核心的教学有助于掌握临床路径的基本理念，提升医学专业素质，增强学习兴趣和提高教学质量，规范教学行为，促进教学相长。

关键词：实验诊断学临床路径多元化教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

海洋生物毒素特异适配体的筛选及适配体传感器的应用

海洋生物毒素特异适配体的筛选及适配体传感器的应用

引用

第三届中国核酸适配体学术研讨会

作者：王梁华高顺祥胡波郑欣刘德婧欧阳生群李振钢孙铭娟焦炳华第二军医大学生物化学与分子生物学教研室上海200433 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室上海200433 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院上海200031 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室上海200433 第二军医大学海洋军事医学院海洋生物医药研究中心上海200433 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室上海200433 上海长海医院实验诊断科上海200433

利用磁珠SELEX (MB-SELEX)和氧化石墨烯SELEX (GO-SELEX)技术,筛选得到了膝钩藻毒素1/4 (Gonyautoxin 1/4,GTX 1/4)、裸藻毒素B(Brevetoxin,BTX-2)、岩沙海葵毒素(Palytoxin,PTX)、节球藻毒素(Nodularin)等海洋生物毒素的高亲和力、强特异性的核酸适配体,通过分子模拟解析了GTX 1/4特异适配体结合的结构基础,并结合生物膜干涉(Bio-Layer Interferometry,BLI)技术与表面等离子体共振(Surface Plasmon Resonance,SPR),构建了基于生物传感器的灵敏、特异、快速检测海洋生物毒素的新方法。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

实验诊断学研究生培养及课程设置改革初探

引用

基础医学教育 2015年第8期17卷 715-717页

作者：高谦李闻捷谷明莉贾音邓安梅第二军医大学附属上海长海医院实验诊断学教研室上海200433

研究生课程设置的合理性、建设质量以及教学实施的有效性,直接关系到研究生培养质量。文章就临床实验诊断学专业研究生课程体系、教学内容,并结合教研室的培养经验和曾参与的研究生学习经历等方面探讨实验诊断学研究生培养和课程设置改... 详细信息

研究生课程设置的合理性、建设质量以及教学实施的有效性,直接关系到研究生培养质量。文章就临床实验诊断学专业研究生课程体系、教学内容,并结合教研室的培养经验和曾参与的研究生学习经历等方面探讨实验诊断学研究生培养和课程设置改革及实践。

关键词：实验诊断学课程设置研究生教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医学检验专业本科实习全程质量控制带教模式探讨

引用

基础医学教育 2014年第1期16卷 47-49页

作者：秦琴孙懿李闻捷邓安梅第二军医大学附属长海医院实验诊断学教研室上海200433

医学院校大学生毕业实习阶段是学生即将走向社会、奔赴临床、独立开展工作的重要预备期;全程质量控制是保证医学检验工作质量的核心,如何将全程质量控制理念与实习生的工作实践进行有机结合是值得探索的关键问题。对医学检验五年制本科... 详细信息

医学院校大学生毕业实习阶段是学生即将走向社会、奔赴临床、独立开展工作的重要预备期;全程质量控制是保证医学检验工作质量的核心,如何将全程质量控制理念与实习生的工作实践进行有机结合是值得探索的关键问题。对医学检验五年制本科生的实习带教模式进行了改革探索,以全程质量控制理念为主线贯穿整个实习带教过程,旨在从分析前、分析中、分析后各个环节严把质量关,培养学生的全局观念,加强和提高学生实习的针对性、主动性和分析解决问题的能力。

关键词：医学检验教学方法全程质量控制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL和Seminar教学模式在临床医学八年制实验诊断学教学中的应用研究

引用

西北医学教育 2014年第2期22卷 304-306页

作者：贾音刘挺挺万琳果邓安梅第二军医大学附属长海医院实验诊断学教研室上海200433

临床八年制学生的培养目标是高质量的临床医学人才,目前实验诊断学教学主要使用传统的"讲授法",虽然可以系统完成教学内容,但是不利于对学生思维和创新能力的培养。为此,提出教学方法的改革,把PBL和Seminar教学方法相结合,引... 详细信息

临床八年制学生的培养目标是高质量的临床医学人才,目前实验诊断学教学主要使用传统的"讲授法",虽然可以系统完成教学内容,但是不利于对学生思维和创新能力的培养。为此,提出教学方法的改革,把PBL和Seminar教学方法相结合,引入到高层次学生的实验诊断学教学中,不仅激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生的独立思考和团队协作能力。

关键词：实验诊断学 PBL教学 Seminar教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

应用PDCA循环不断提升临床微生物检验人员业务水平