检索结果-内蒙古大学图书馆

心理科学进展 1997年第1期7卷 26-30页

作者：王桂琴第四军医大学护理系心理护理教研室

本文主要介绍现代认知心理学关于四卡片问题的困难原因及推理过程的实验研究。解决四卡片作业困难的原因主要有：作业的抽象性、证实倾向、匹配倾向和对命题的错误表征；其推理过程的理论解释主要有语义规则观、具体知识经验观、心理模... 详细信息

本文主要介绍现代认知心理学关于四卡片问题的困难原因及推理过程的实验研究。解决四卡片作业困难的原因主要有：作业的抽象性、证实倾向、匹配倾向和对命题的错误表征；其推理过程的理论解释主要有语义规则观、具体知识经验观、心理模型的建构及实际推理图式理论。本文着重介绍了实际推理图式理论以及据此所做的迁移研究。

关键词：四卡片问题困难原因推理过程实际推理图式理论

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重庆市贫困人口归因方式和心理健康的相关研究

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重庆医学 2011年第35期40卷 3602-3604页

作者：王晋苗丹民廖成菊彭李刘耘甘利英冯正直第四军医大学航空航天医学系心理学教研室西安710033 第三军医大学护理系心理学教研室重庆400038

目的探讨重庆市贫困人口归因方式和心理健康的特点及其关系。方法采用贫困归因问卷、症状自评量表(SCL-90)对961名进城务工贫困人口进行问卷测评。结果贫困归因表上的因子得分从高到低依次为负担命运、个人能力、社会制度、地理环境、... 详细信息

目的探讨重庆市贫困人口归因方式和心理健康的特点及其关系。方法采用贫困归因问卷、症状自评量表(SCL-90)对961名进城务工贫困人口进行问卷测评。结果贫困归因表上的因子得分从高到低依次为负担命运、个人能力、社会制度、地理环境、个人家庭;不同年龄、性别和文化水平的贫困人口在贫困归因上有差异。SCL-90总分大于160分的贫困人口为274人,心理问题检出率为30.1%;SCL-90量表中除人际关系敏感外,其余所有因子的得分均高于中国常模;不同年龄贫困人口的SCL-90总分有差异;高分组、低分组在贫困归因的个人家庭和地理环境2个因子上有差异。SCL-90总分与贫困归因量表中的社会制度、个人家庭和地理环境3个因子呈正相关。结论贫困人口的心理健康水平低于普通人群。贫困人口将贫困归因于负担命运、个人能力和社会制度3个方面。

关键词：贫困心理学,应用问卷调查归因方式

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左侧叶肿瘤患者言语-序贯能力改变

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第四军医大学学报 2002年第11期23卷 997-999页

作者：张银玲皇甫恩苗丹民雷鹤侯芳张茹英曹宝花第四军医大学航空航天医学系心理学教研室陕西西安710033 第四军医大学护理系陕西西安710033 第四军医大学唐都医院神经外科

目的　探讨左侧额叶肿瘤患者言语 -序贯能力的障碍特点 .方法　采用认知侧化成套测验 (CL B)对 17例左侧额叶肿瘤患者及正常对照组进行研究 .结果　病例组 4项言语 -序贯能力测验成绩明显低于对照组 (P0 .0 5 ) ;病例组和对照组空间能... 详细信息

目的　探讨左侧额叶肿瘤患者言语 -序贯能力的障碍特点 .方法　采用认知侧化成套测验 (CL B)对 17例左侧额叶肿瘤患者及正常对照组进行研究 .结果　病例组 4项言语 -序贯能力测验成绩明显低于对照组 (P<0 .0 5 ) ,4项视觉 -空间认知能力测验成绩未构成显著差异 (P>0 .0 5 ) ;病例组和对照组空间能力分数 A分别为 97± 6和 10 1± 7,未构成显著差异 ;言语序贯能力分数 P分别为 88± 5和 10 9± 8,构成显著差异 ;病例组 CL Q为 9± 7,说明病例组右半球信息加工能力基本正常 .结论　左侧额叶肿瘤患者言语 -序贯能力受到影响 ,CL B可以作为评估其言语

关键词：左侧叶肿瘤言语-序贯能力认知脑肿瘤

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军队院校地方计划生与地方大学生16PF测查结果比较

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第四军医大学学报 2005年第11期26卷 1050-1052页

作者：杨群王家同王锐安刘喜文刘冬焕郎红娟第四军医大学护理系陕西西安710033 第四军医大学航空航天医学系心理学教研室陕西西安710033 第四军医大学长安医院麻醉科陕西西安710016 第四军医大学唐都医院护理部陕西西安710038

目的:分析军队院校地方计划生(不参军的统招生)的心理状况特征,为他们的管理教育及心理辅导提供依据.方法:选择军队院校地方计划生(简称军队组)149名和地方大学生(简称地方组)147名,经卡特尔16种个性因素(16PF)测查并进行统计学分析处理... 详细信息

目的:分析军队院校地方计划生(不参军的统招生)的心理状况特征,为他们的管理教育及心理辅导提供依据.方法:选择军队院校地方计划生(简称军队组)149名和地方大学生(简称地方组)147名,经卡特尔16种个性因素(16PF)测查并进行统计学分析处理,将军队组在各项上的得分与全国成人常模及地方组的得分进行比较.结果:与全国成人常模相比,军队组的个性特征与全国大学生个性特征分布有相当大的一致性;与地方组相比在乐群性、聪慧性、世故性、敏感性、兴奋性、实验性、内向外向性等因素上存在差异(P<0.05).结论:军队院校地方计划生与地方院校大学生人格特征有一定的差异.

关键词：军队院校地方计划生地方院校 16PF

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论新时期护理教师能力的培养

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解放军护理杂志 2002年第5期19卷 67-68页

作者：张银玲皇甫恩雷鹤张茹英曹宝花李武平邓大军胡华第四军医大学航空航天医学系心理学教研室第四军医大学护理系第四军医大学西京医院第四军医大学口腔医院第四军医大学唐都医院陕西西安710032

在新时期要培养出综合素质高的护士,护理教师要注重3个方面能力的培养:（1）信息能力:主要指护理信息的获取、加工和应用及传播能力;（2）创新能力;（3）心理健康教育能力。

关键词：护理教育教师培养信息能力创新能力

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条件恐惧大鼠消退保持与边缘下区磷酸化CREB的变化

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第四军医大学学报 2009年第11期30卷 1041-1044页

作者：刘俊丽王正洪李敏饶志仁第四军医大学训练部医学教育研究室陕西西安710033 青海卫生职业技术学院青海西宁810001 第三军医大学护理系心理学教研室重庆400038 第四军医大学基础部神经科学研究所陕西西安710033

目的:探讨大鼠条件恐惧记忆在不同消退时间和消退后不同时间点,消退记忆保持与边缘下区磷酸化环磷酯腺苷反应元件(pCREB)的变化.方法:80只SD雄性成年大鼠随机分为:对照组(正常对照组、假训练A,B组、条件恐惧组);不同消退时间组(立即消... 详细信息

目的:探讨大鼠条件恐惧记忆在不同消退时间和消退后不同时间点,消退记忆保持与边缘下区磷酸化环磷酯腺苷反应元件(pCREB)的变化.方法:80只SD雄性成年大鼠随机分为:对照组(正常对照组、假训练A,B组、条件恐惧组);不同消退时间组(立即消退组、自然消退组、24h消退组);消退后不同时间点组(将条件恐惧后24h消退大鼠随机分为消退后1,3,7d组),每组大鼠8只.大鼠条件恐惧由声音提示的条件刺激与不可逃避足底电击的非条件刺激配对建立.假训练A,B组给予声音和足底电击非配对刺激,仅有声音而无足底电击的消退训练于建模后15min或24h后进行;大鼠消退保持成绩和边缘下区pCREB表达测定于消退后24h进行;而消退后1,3,7d组分别在消退后第1,3,7d测定.采用免疫组织化学和图像分析方法观察大鼠边缘下区pCREB的变化.结果:与不同消退时间组相比较,24h消退组消退保持成绩(%)和pCREB表达数(个)均好于立即消退和自然消退组[(53±12),(820±106),P<0.01],立即消退与自然消退组组间差异比显著.假训练A组(20±7),B组(22±6)消退保持成绩最差;pCREB阳性表达数最少(432±97),(453±49)且组间无差异.与条件恐惧组相比较,消退后不同时间各组消退保持成绩、边缘下区pCREB阳性表达呈逐渐增加趋势(P<0.01);与消退后3d组组间比较,消退后1,3d组组间差异显著(P<0.01);与正常对照组(87±7),(994±31)相比较,条件恐惧大鼠消退保持、IL区pCREB表达显著降低[(37±11),(692±60),P<0.01].结论:边缘下区pCREB的表达水平与消退保持成绩正相关,条件恐惧建立后24h进行恐惧消退的效果最好,消退后第1～3d可能是决定条件性恐惧消退效果的关键时期.

关键词：恐惧/生理学消退保持大脑皮质 pCREB

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风险情境中血缘关系对风险决策的影响

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中国行为医学科学 2008年第8期17卷 740-741页

作者：张银玲雷鹤曹宝花苗丹民第四军医大学护理系西安710032 航空航天医学系心理学教研室

目的探讨风险情境中的血缘关系对风险决策的影响。方法采用生死问题决策问卷，以整群抽样的方式，抽取683名大学生，将其随机分成15组。结果正、负框架之间出现框架效应的是2-4组（χ^2=10．83）、3—3组（χ^2=20．78）和6-0组（χ^2=7... 详细信息

目的探讨风险情境中的血缘关系对风险决策的影响。方法采用生死问题决策问卷，以整群抽样的方式，抽取683名大学生，将其随机分成15组。结果正、负框架之间出现框架效应的是2-4组（χ^2=10．83）、3—3组（χ^2=20．78）和6-0组（χ^2=7．47），3组均在负面框架下风险选择人数最多，分别为37（78．7％）、40（93．0％）和37（82．2％），差异具有显著性（P〈0．01）；与基线水平比较发现，仅在正面框架与基线水平间出现效应的是2-4组（χ^2=5．39）和6-0组（χ^2=5．83），差异具有显著性（P〈0．05）；正面、负面均与基线水平间出现框架效应的是3-3组（χ^2=4．09；7．91），正面、负面与平衡框架下风险选择人数分别为23（48．9％）、40（93．0％）和32（69．6％），差异具有显著性（P〈0．05）。此外，女性框架效应发生在2-4组（χ^2=13．09）、3-3组（χ^2=18．09）和6-0组（χ^2=6．189），均差异有显著性（P〈0．05）；男性仅在3-3组出现框架效应（χ^2=13．09，P〈0．01）。结论血缘关系是影响决策的重要因素，风险情境中不同的人员构成会导致不同的风险偏好。

关键词：横断面研究决策框架效应血缘关系

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寓心理健康教育于护理教学全过程

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中国健康教育 2004年第12期20卷 1126-1127页

作者：张银玲苗丹民雷鹤曹宝花第四军医大学航空航天医学系心理学教研室陕西西安710032 第四军医大学护理系陕西西安710032

一名合格的护士，除了掌握扎实的护理知识外，还应具备健康的心理素质，以不断超越自我，迎接挑战。所以，心理健康教育是不容忽视的一个重要环节。心理健康教育除了设立心理咨询室、开设心理咨询课以外，护理课堂教学也是主渠道之一，... 详细信息

一名合格的护士，除了掌握扎实的护理知识外，还应具备健康的心理素质，以不断超越自我，迎接挑战。所以，心理健康教育是不容忽视的一个重要环节。心理健康教育除了设立心理咨询室、开设心理咨询课以外，护理课堂教学也是主渠道之一，护理教师可根据教学的特点，适时、适度地把心理健康教育渗透于教学中，以培养出心身健康的护士。

关键词：护理教学心理健康教育师生关系

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护士人格特征的元分析

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中国健康心理学杂志 2014年第1期22卷 42-45页

作者：黄志平廖扬张杰刘旭峰胡雪慧大连疗养院215医院全军心理卫生服务中心第四军医大学航空航天医学系心理学教研室潍坊学院教师教育学院第四军医大学西京医院护理系西安710032

目的了解护士人格特征作为招募、聘用、晋升和评价护士工作的重要人格特征指标及其影响因素，为推动护理工作更佳的岗位匹配提供理论依据。方法选取19篇均使用卡特尔十六种人格因素测验（16PF）有关护士人格特征的研究报告，用元分析方... 详细信息

目的了解护士人格特征作为招募、聘用、晋升和评价护士工作的重要人格特征指标及其影响因素，为推动护理工作更佳的岗位匹配提供理论依据。方法选取19篇均使用卡特尔十六种人格因素测验（16PF）有关护士人格特征的研究报告，用元分析方法对报告的数据进行了重新处理和分析。结果①平均效果值在_0．92—0．94之间，即是以成年女性常模为标准，除人格因子兴奋性（旬．92）和敢为性（-o．61）外，显示以往的护士16PF人格特征研究结果高于常模（P〈0．05）；②高乐群性（0．89）、高恃强性（0．94）、高幻想性（0．83）、高紧张性（0．81）和低兴奋性（-0．92）成为护士职务人员的主要人格特征；（D职别效应（r：0．06）和年龄效应（r=-0．01）不显著，而护龄效应与兴奋性（r=0．41）、持强性（r=0．42）、敢为性（r=0．40）、幻想性（r=0．41）和紧张性（r=0．40）因子呈正相关（P〈0．05）。结论我国护士的主要人格特征表现在高乐群性、高恃强性、高幻想性、高紧张性和低兴奋性，且护理工作环境影响对护理人员的人格可塑性。

关键词：护士人格特征卡特尔十六种人格因素测验元分析

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