检索结果-内蒙古大学图书馆

坚守语文本位有效融合学科——统编版小学语文四上《精卫填海》教学设计及评析

云南教育(小学教师) 2025年第Z1期 11-13页

作者：胡蓉何丽芬昆明师范高等专科学校附属小学昆明经济技术开发区明致学校

[教学目标]1.能正确、流利、有节奏地诵读、背诵。2.扣要素,把故事讲清楚;跨学科,融想象,把故事讲神奇。3.感受精卫鲜明的形象,感悟其坚忍执着的精神。[课前准备]计算器、自制微课等。[教学过程]课前谈话,揭示任务2022年北京冬奥会上几...

[教学目标]1.能正确、流利、有节奏地诵读、背诵。2.扣要素,把故事讲清楚;跨学科,融想象,把故事讲神奇。3.感受精卫鲜明的形象,感悟其坚忍执着的精神。[课前准备]计算器、自制微课等。[教学过程]课前谈话,揭示任务2022年北京冬奥会上几枚上古神话纪念徽章引人注目,能猜出吗?相机出示四枚徽章。这些故事都出自《山海经》。《山海经》是古代神话的大汇编,是我国最古老的地理书,里面涵盖了历史、天文、动物、植物、医学等知识,可以说它是我国最早的百科全书。我们将开展“争当神话传讲人”的活动,一起讲好《山海经》里的故事。

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悠悠长江水绵绵爱国心--国数课“数说长江”教学实录与评析

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小学数学教师 2025年第3期 58-64页

作者：严亚雄(执教) 孙国春(评析) 江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团江苏省南通师范高等专科学校

课前慎思。长江是祖国壮美河山的优秀代表之一,承载了许多文化元素。我思考,是否可以借由一节课引导学生深入了解并传承中华优秀传统文化,激发学生强烈的爱国情怀和社会责任感,从而建立文化自信?观看纪录片《话说长江》《长江》,深邃的... 详细信息

课前慎思。长江是祖国壮美河山的优秀代表之一,承载了许多文化元素。我思考,是否可以借由一节课引导学生深入了解并传承中华优秀传统文化,激发学生强烈的爱国情怀和社会责任感,从而建立文化自信?观看纪录片《话说长江》《长江》,深邃的历史、真实的细节从画面中蔓延、铺展开,我一步步走进长江母亲的怀抱。长江在我心里成了一个亲切的、可感可知的“人”。

关键词：中华优秀传统文化文化自信爱国心爱国情怀教学实录社会责任感深入了解纪录片

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为农村培养人才要留得住用得上

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中国高等教育 1999年第22期 29-30页

作者：曾贤贵武斌绵阳经济技术高等专科学校

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思想品德课实施“问题教学法”的若干思考

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 1999年第S8期20卷 57-59页

作者：吴万彬向遵湘绵阳经济技术高等专科学校

本文通过对思想品德课教学现状的分析，阐述了实施“问题教学法”的现实意义和具体思路、措施，以及对教师。

关键词：问题教学法思想品德课教学

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思想品德课教学改革初探

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 1999年第S8期20卷 85-86页

作者：郭平绵阳经济技术高等专科学校

本文从当前思想品德课存在的问题入手，探讨了产生问题的原因，提出了从教学方法、考试方法。

关键词：教学改革师资素质

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碳酸盐在稻壳挤压膨化加工中的应用研究

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农业工程学报 1998年第3期14卷 235-239页

作者：罗学刚绵阳经济技术高等专科学校

在稻壳挤压膨化加工中，加入３％～５％的碳酸盐作助膨剂，以２５０～３００℃的温度连续膨化处理稻壳，可降低稻壳中粗纤维２０％～３０％，大分子物质裂解为中小分子，使原来不能被利用和利用率很低的养分得以充分利用。膨化后的稻壳... 详细信息

在稻壳挤压膨化加工中，加入３％～５％的碳酸盐作助膨剂，以２５０～３００℃的温度连续膨化处理稻壳，可降低稻壳中粗纤维２０％～３０％，大分子物质裂解为中小分子，使原来不能被利用和利用率很低的养分得以充分利用。膨化后的稻壳代谢能提高近１０倍，作饲料中部分能量代用料育肥效果显著。部分或全部用作食用菌种料和栽培料，增产２０％～４０％。碳酸盐助膨化稻壳加工为稻壳的深度开发利用开辟了新的途径。

关键词：碳酸盐稻壳膨化应用挤压加工饲料

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本世纪末我国农民收入的预测与展望