检索结果-内蒙古大学图书馆

在翻译研究的文化转向之后,翻译的跨学科研究日益引起学者的关注。《在翻译中绘制记忆》一书是翻译与记忆的跨学科研究中的最新研究成果,本书为翻译与记忆的跨学科研究提供了行之有效的研究框架,对翻译研究与记忆研究的理论进行了广泛而深刻的讨论,同时在文学及非文学的翻译实践中将翻译与记忆有机地结合在一起,翻译在记忆塑造、传承和经典化中扮演了多种多样又不可或缺的角色,记忆因翻译而连接了过去与现在,又面向未来。

关键词：文化翻译记忆研究跨学科研究

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商务汉语阅读理解与案例讨论中的问题类型与应用

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国际中文教育（中英文） 2021年第3期6卷 38-49,59页

作者：关道雄美国加州大学圣塔芭芭拉分校东亚语言文化系

通过学习商务案例来学习汉语是近年商务汉语教学的主要内容之一。本文重点考察如何在这类教学中设计和使用各种类型的问题或(教师)提问来帮助学习者学习目标语言、理解案例内容,并在此基础之上推动课堂讨论,培养以目标语进行思考和表达... 详细信息

通过学习商务案例来学习汉语是近年商务汉语教学的主要内容之一。本文重点考察如何在这类教学中设计和使用各种类型的问题或(教师)提问来帮助学习者学习目标语言、理解案例内容,并在此基础之上推动课堂讨论,培养以目标语进行思考和表达的能力。文章在综述“提问法”与“问题类型”研究的基础上对案例教学中常用的问题重新分类,讨论其各自的特点与功能,进而从实际使用的角度就案例阅读理解教学和案例讨论活动中的问题设计与应用提出意见。

关键词：问题类型提问商务汉语商务案例教学

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宗教经典“译”彩纷呈——记“第三届全国宗教经典翻译研讨会”会议

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亚太跨学科翻译研究 2016年第2期 141-143页

作者：蒋林珊美国加州大学圣塔芭芭拉分校东亚语言与文化系

2016年5月14-15日,第三届全国宗教经典翻译研讨会在北京清华大学召开。本次会议由中国英汉语比较研究会、中国宗教学会主办,清华大学人文学院翻译与跨学科研究中心与广东外语外贸大学外语研究与语言服务协同创新中心、翻译学研究中心承... 详细信息

2016年5月14-15日,第三届全国宗教经典翻译研讨会在北京清华大学召开。本次会议由中国英汉语比较研究会、中国宗教学会主办,清华大学人文学院翻译与跨学科研究中心与广东外语外贸大学外语研究与语言服务协同创新中心、翻译学研究中心承办,有来自中国社会科学院、清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、广东外语外贸大学、香港大学、台湾中研院等高校和科研机构的41位来自翻译研究界和宗教研究界的专家学者和知名译者参与了本届会议。

关键词：宗教高校研究中心经典研讨会

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民族志研究的全球视野与本土意识——美国加州大学圣塔芭芭拉分校杨美惠教授访谈

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传媒观察 2021年第7期 78-84页

作者：袁谅杨美惠复旦大学新闻学院上海200433 美国加州大学圣塔芭芭拉分校宗教学系及东亚语言与文化系美国圣塔芭芭拉市95101

马林诺夫斯基将田野调查与人类学结合,奠定了人类学的学科地位。民族志作为人类学的学科分支,通过观察、访谈等方式逐步建立对特定社会现象、特定社会群体的解释路径,已经成为诸多社会科学借鉴的研究方法,传播政治经济学也侧重通过田野... 详细信息

马林诺夫斯基将田野调查与人类学结合,奠定了人类学的学科地位。民族志作为人类学的学科分支,通过观察、访谈等方式逐步建立对特定社会现象、特定社会群体的解释路径,已经成为诸多社会科学借鉴的研究方法,传播政治经济学也侧重通过田野调查探究社会情境中的种族、阶级、性别等权力关系的轴心议题。2021年由哈佛燕京学社、复旦大学国际出版研究中心、复旦大学新闻学院与研究生院共同举办了第二届“新媒体与社会性别研究”工作坊。工作坊结束后,笔者有幸对演讲教授之一,美国加州大学圣塔芭芭拉分校杨美惠教授进行了线上访谈。我们的讨论以她多年的中国研究为主,围绕中国特有的“关系学”研究、人类学对媒介技术的发展与启示、环保问题与宗教研究的田野经验,与跨学科视角下的学术思考与授课心得等几个方面展开。

关键词：民族志田野调查环保道德传播政治经济学

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商务汉语教学与研究

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国际汉语教育（中英文） 2019年第4期4卷 3-5页

作者：关道雄袁芳远美国加州大学圣塔芭芭拉分校东亚语言文化系美国海军学院语言文化系

什么是商务汉语?商务汉语是专用汉语(Chinese Language for Specific Purposes,简称CLSP)中的一种。根据具体的学习目的和学习内容,它又可以进一步分为专门商务用途汉语(Chinese for Specific Business Purposes,简称CSBP)和一般商务用... 详细信息

什么是商务汉语?商务汉语是专用汉语(Chinese Language for Specific Purposes,简称CLSP)中的一种。根据具体的学习目的和学习内容,它又可以进一步分为专门商务用途汉语(Chinese for Specific Business Purposes,简称CSBP)和一般商务用途汉语(Chinese for General Business Purposes,简称CGBP)两类。

关键词：商务汉语教学汉语课学习者汉语国际教育商务汉语课程

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1997—2017年商务汉语教学探索与实践:热点与反思

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国际汉语教育（中英文） 2019年第4期4卷 6-19页

作者：史中琦袁桥楒关道雄美国哥伦比亚大学东亚语言文化系美国福尔曼大学亚洲研究系美国加州大学圣塔芭芭拉分校东亚语言文化系

本文对发表于1997—2017年的50篇商务汉语论文进行了汇总和分类,从课程设计、教材编写、教学方法、测试评估四个方面予以评析。通过梳理和分析,我们力图归纳出研究者们普遍关注的热点,同时,对以往的研究成果和结论进行分析和比较,并就... 详细信息

本文对发表于1997—2017年的50篇商务汉语论文进行了汇总和分类,从课程设计、教材编写、教学方法、测试评估四个方面予以评析。通过梳理和分析,我们力图归纳出研究者们普遍关注的热点,同时,对以往的研究成果和结论进行分析和比较,并就其贡献与不足提供一己之见,以供同仁参考。

关键词：商务汉语课程设计教材编写教学方法测试评估

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