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文献类型

  • 3 篇 会议

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 工学
    • 2 篇 建筑学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 环境教育
  • 2 篇 环境响应行为
  • 2 篇 绿色建筑教学
  • 2 篇 模拟分析
  • 2 篇 使用者行为
  • 1 篇 虚拟现实
  • 1 篇 反馈导向设计
  • 1 篇 绿色学校

机构

  • 3 篇 美国密歇根大学

作者

  • 3 篇 许珑还

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"机构=美国密歇根大学安娜堡分校陶布曼建筑与城市规划学院"
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基于VR技术的绿色学校建筑环境教育隐性课程
基于VR技术的绿色学校建筑环境教育隐性课程
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2023年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会暨DADA2023数字建筑学术研讨会
作者： 许珑还 美国密歇根大学安娜堡分校陶布曼建筑与城市规划学院
文章围绕绿色学校的隐性环境教育与使用者行为展开。研究以数字技术在绿色学校改造中的应用为引,在虚拟引擎(Unreal Engine)中构建虚拟现实(VR)沉浸式场景,模拟实时交互环境,捕捉并记录VR环境下使用者的行动轨迹和眼动数据,依据变色灯... 详细信息
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教室之外的环境教育:从绿色学校建筑的使用者角色中学习
教室之外的环境教育:从绿色学校建筑的使用者角色中学习
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2022全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会
作者： 许珑还 美国密歇根大学安娜堡分校陶布曼建筑与城市规划学院
为了阐明双碳目标下绿色建筑教学对使用者行为的影响，文章基于数字模拟技术和访谈问卷进行研究，围绕北京实验二中朝阳学校展开，探讨绿色学校建筑中使用者的作用并提出见解。通过Ladybug的模拟分析，研究充分考虑光照和屋顶绿化等条... 详细信息
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教室之外的环境教育:从绿色学校建筑的使用者角色中学习
教室之外的环境教育:从绿色学校建筑的使用者角色中学习
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2022全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会暨DADA2022数字建筑学术研讨会
作者： 许珑还 美国密歇根大学安娜堡分校陶布曼建筑与城市规划学院
为了阐明双碳目标下绿色建筑教学对使用者行为的影响,文章基于数字模拟技术和访谈问卷进行研究,围绕北京实验二中朝阳学校展开,探讨绿色学校建筑中使用者的作用并提出见解。通过Ladybug的模拟分析,研究充分考虑光照和屋顶绿化等条件下... 详细信息
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