检索结果-内蒙古大学图书馆

世界汉语教学 2017年第2期31卷 253-269页

作者：刘瑜美国杨百翰大学东亚语言学系

本研究在认知假说的理论基础上,考察汉语二语学习者在完成以输出文本类型要求和交际方式两个维度进行排列组合的八组任务时词汇复杂度的表现。词语复杂度从词汇多样性和词汇难度两个方面进行考察,其中词汇难度以词频序值和词汇等级两种... 详细信息

本研究在认知假说的理论基础上,考察汉语二语学习者在完成以输出文本类型要求和交际方式两个维度进行排列组合的八组任务时词汇复杂度的表现。词语复杂度从词汇多样性和词汇难度两个方面进行考察,其中词汇难度以词频序值和词汇等级两种标准进行测量。结果显示,不同文本类型和交际方式所输出的词汇在词汇多样性和词汇难度上都有显著差异。议论性任务输出的词汇最多,但难度最低;描述性任务输出的词汇最少,也最贫乏,但词汇难度最高;介绍性任务中用词最丰富。学习者在对话任务中所使用的词汇不仅比在独白任务中多,也更丰富,但词汇难度低于独白任务。不同复杂度的任务所输出的词汇在词汇多样性上存在显著差异,较复杂任务的词汇多样性低于较简单的任务;但任务的复杂度对词汇难度没有影响。

关键词：任务类型文本类型交际方式词汇复杂度

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汉语作为第二语言口语非流利现象的成因探讨

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语言教学与研究 2019年第3期 77-89页

作者：刘瑜美国杨百翰大学东亚语言学系 84602

本研究基于汉语二语学习者口语产出中的非流利现象,以及学习者对导致自己说话不流利原因的回忆汇报,考察汉语二语中非流利现象的成因,以此讨论第二语言认知流利度。文章从语料中总结出23类造成汉语二语口语中非流利现象的因素,并发现:... 详细信息

本研究基于汉语二语学习者口语产出中的非流利现象,以及学习者对导致自己说话不流利原因的回忆汇报,考察汉语二语中非流利现象的成因,以此讨论第二语言认知流利度。文章从语料中总结出23类造成汉语二语口语中非流利现象的因素,并发现:导致非流利现象出现的认知活动贯穿于语言生成过程的各阶段,其中调动心理词汇节点是最容易导致非流利现象产生的环节。二语能力不足是最主要原因,其中词汇的通达能力是影响口语表达是否流利的关键。即使到了中高级阶段,母语依然对二语口语输出有着巨大的影响。形近字也有可能导致学习者说话不够流利,因为当学习者提取词汇信息时,汉字字形信息也会被调动起来。

关键词：汉语二语习得口语流利度认知流利度

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印尼留学生普通话舌尖前/后塞擦辅音感知偏误机制

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语言教学与研究 2016年第5期 30-39页

作者：王功平刘瑜暨南大学华文学院 510610 美国杨伯翰大学近东亚语言学系 84602

文章通过感知实验,研究了不同汉语水平印尼学习者感知普通话4个舌尖前/后塞擦辅音(z/ts/、c/ts^h/-zh/ts/、ch/ts^h/)的偏误特点。结果显示:总体上看,学习者在发音部位上的感知偏误率显著大于发音方法上的。并且,这两类感知偏误率随学... 详细信息

文章通过感知实验,研究了不同汉语水平印尼学习者感知普通话4个舌尖前/后塞擦辅音(z/ts/、c/ts^h/-zh/ts/、ch/ts^h/)的偏误特点。结果显示:总体上看,学习者在发音部位上的感知偏误率显著大于发音方法上的。并且,这两类感知偏误率随学习者汉语水平的提高呈现出不同的变化趋势。此外,学习者感知各类别辅音时,发音部位和发音方法两方面的偏误率也存在显著差异。文章还分析了上述偏误特点的形成机制。

关键词：印尼留学生普通话舌尖前/后辅音感知偏误机制

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汉语二语学习者口语产出的流利度研究

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华文教学与研究 2016年第4期 32-41,60页

作者：刘瑜吴辛夷杨百翰大学东亚语言学系美国犹他州84604 杨百翰大学中文领航中心美国犹他州84604

本研究以学习者和母语者口语样本为基础,通过母语者听话人对该样本的感知判断,以及对发音人样本时间性语音指标的测量及分析,讨论中高级水平汉语二语学习者口语中的感知流利度和话语流利度。研究发现,学习者口语的感知流利度和话语流利... 详细信息

本研究以学习者和母语者口语样本为基础,通过母语者听话人对该样本的感知判断,以及对发音人样本时间性语音指标的测量及分析,讨论中高级水平汉语二语学习者口语中的感知流利度和话语流利度。研究发现,学习者口语的感知流利度和话语流利度测量存在密切的关系,母语者听话人对学习者口语流利度的感知能够通过对话语流利度的测量而进行预测。母语者对流利度的感知判断是在速度、语流长度、无声停顿、有声停顿、修正/重复等方面的综合因素基础上建立的,但他们对二语学习者语速的感知最为敏感、稳定而且具有一致性,在众多时间性语音特征中,语速指标能够最准确地预测感知流利度,而流利度的感知判断可能受到口音的影响。

关键词：感知流利度话语流利度汉语作为第二语言口语

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浅谈美国杨百翰大学中文领航项目的汉语培训模式

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华文教学与研究 2014年第2期 37-42页

作者：刘瑜杨百翰大学亚洲及近东语言学系美国犹他州普罗沃84602

美国中文领航项目是美国国防部国家安全教育项目系统下的一个重要的语言培训项目,是有别于一般大学中文教育的"高级水平语言教育的先锋范式"。本文主要介绍语言领航项目的创办背景、目标和现状,并以美国杨百翰大学(Brigham Yo... 详细信息

美国中文领航项目是美国国防部国家安全教育项目系统下的一个重要的语言培训项目,是有别于一般大学中文教育的"高级水平语言教育的先锋范式"。本文主要介绍语言领航项目的创办背景、目标和现状,并以美国杨百翰大学(Brigham Young University)为例,分析中文领航项目的教学培养模式和特点。

关键词：美国中文教学高级汉语语言领航项目

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揭示中国5000年前酿造谷芽酒的配方

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考古与文物 2017年第6期 45-53页

作者：王佳静刘莉 Terry Ball 俞霖洁李元青邢福来美国斯坦福大学东亚语言文化系美国杨百翰大学古经文系浙江省化工研究院美国斯坦福大学土木与环境系陕西省考古研究院

通过对西安米家崖遗址陶器上淀粉粒、植硅体、以及化学残留物的综合分析,本研究揭示了迄今为止中国最早的酿造谷芽酒的直接证据。结果显示,米家崖酿酒的原料包括黍、大麦、薏米、以及一些块根作物,说明在距今约5000年的仰韶文化晚期,中... 详细信息

通过对西安米家崖遗址陶器上淀粉粒、植硅体、以及化学残留物的综合分析,本研究揭示了迄今为止中国最早的酿造谷芽酒的直接证据。结果显示,米家崖酿酒的原料包括黍、大麦、薏米、以及一些块根作物,说明在距今约5000年的仰韶文化晚期,中原地区已经发展出了较为成熟的谷芽酒酿造技术。同时,这项研究也对大麦传入中国初期的功能提出一种全新的见解。我们认为,酿酒可能是最初促使大麦从欧亚大陆西部传入中原的动因。

关键词：仰韶文化尖底瓶谷芽酒淀粉粒植硅体草酸

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“一带一路”沿线国家数字化听说类汉语教材使用情况调查研究

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国际汉语教学研究 2023年第1期 75-84页

作者：王功平刘瑜张绮中国暨南大学华文学院美国杨伯翰大学近东亚语言学系爱尔兰都柏林城市大学应用语言及跨文化研究学院

研发数字化国际汉语教材是信息技术和国际汉语教学发展的时代需求。本文通过问卷调查,考察了“一带一路”沿线国家数字化听说类汉语教材的使用情况,统计结果显示:(1)数字化教材的总体关注度不太理想;(2)好评度有较大的提升空间;(3)影响... 详细信息

研发数字化国际汉语教材是信息技术和国际汉语教学发展的时代需求。本文通过问卷调查,考察了“一带一路”沿线国家数字化听说类汉语教材的使用情况,统计结果显示:(1)数字化教材的总体关注度不太理想;(2)好评度有较大的提升空间;(3)影响汉语二语数字化教材质量及其好评度的关键因素在于教材内容。在此基础上,本文提出了相应的教材编写和研发建议:(1)加强教材编研队伍合作;(2)走多媒并举的研发道路;(3)进一步提高教材内容编写质量。

关键词：一带一路汉语作为第二语言教学数字化听说类教材

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