检索结果-内蒙古大学图书馆

人民周刊 2024年第17期 69-70页

作者：张若涵张文凤不详北京翡翠城小学教育集团

日前,《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布,对弘扬教育家精神,打造支撑教育强国建设的高素质专业化教师队伍作出全面系统部署,成为新时代新征程强教强师的纲领性文件。如何结合实践理解... 详细信息

日前,《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布,对弘扬教育家精神,打造支撑教育强国建设的高素质专业化教师队伍作出全面系统部署,成为新时代新征程强教强师的纲领性文件。如何结合实践理解这份意见?近期,北京市特级校长、翡翠城小学教育集团校长、北京小学翡翠城分校党总支书记张文凤接受了本刊记者采访。

关键词：当代教育家教育强国教育家精神专业化教师队伍文凤校长三个关键党总支书记

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构建“人机协同绿色成长”的教育新样态

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中小学校长 2025年第1期 29-31页

作者：张文凤北京市大兴区翡翠城小学教育集团

针对教育集团内各学校之间发展不均衡、教师研训工学矛盾突出、教师数字素养水平不均、能力各有所缺的现实情况,北京市大兴区翡翠城小学教育集团从破解问题的角度出发,遵循绿色成长的教育理念,以人工智能技术提升学校治理水平,推动教育... 详细信息

针对教育集团内各学校之间发展不均衡、教师研训工学矛盾突出、教师数字素养水平不均、能力各有所缺的现实情况,北京市大兴区翡翠城小学教育集团从破解问题的角度出发,遵循绿色成长的教育理念,以人工智能技术提升学校治理水平,推动教育教学改革。教育集团通过采取一系列措施,推动各学校现代化、高质量发展,构建了“人机协同绿色成长”的教育新样态。

关键词：人机协同绿色成长新样态

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概念图“：实用性交流”的可视化支架

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江苏教育 2025年第09期 91-92页

作者：孙响江苏省苏州科技城实验小学教育集团天佑校区

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到，要培养学生“实用性阅读与交流”的能力，并指出“根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要”。可见，“实用性阅读与交... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到，要培养学生“实用性阅读与交流”的能力，并指出“根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要”。可见，“实用性阅读与交流”强调语文学习的生活化应用，追求语文的实用价值。“实用性阅读与交流”指阅读与交流两个方面，阅读是输入、是基础，交流是输出、是成果，是对阅读内化的反馈与呈现。

关键词：概念图实用性交流支架笔记口语表达言语品质

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基于名师工作室的小学劳动教师校本研修实践策略

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中国教师 2025年第3期 96-99页

作者：杨敏佳浙江省嘉兴市海盐县三毛小学教育集团于城小学

校本研修是促进教师专业发展的重要载体。本文基于实践,提出了依托名师工作室的小学劳动教师校本研修实践策略,即探索劳动教师校本研修模式,提升研修质量;创新劳动教师校本研修内容,改善研修环境;优化劳动教师校本研修评价管理,激活研... 详细信息

校本研修是促进教师专业发展的重要载体。本文基于实践,提出了依托名师工作室的小学劳动教师校本研修实践策略,即探索劳动教师校本研修模式,提升研修质量;创新劳动教师校本研修内容,改善研修环境;优化劳动教师校本研修评价管理,激活研修动力,从而构建系统化、可持续、可操作、可复制的小学劳动教师队伍发展模式。

关键词：名师工作室小学劳动教师校本研修

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科学家精神引领基础教育拔尖创新人才培养的点位选择与路径构建

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福建教育 2025年第5期 11-15页

作者：龙宝新唐晓芬陕西师范大学教育学部陕西省西安市灞桥区纺织城小学教育集团陕西省西安市灞桥区纺织城小学教育集团党支部

科学家精神是拔尖创新人才的首要素养构成,基础教育拔尖创新人才培养的根本任务是培育青少年学生的科学家精神,科学家精神培育是撬动基础教育拔尖创新人才培养方式变革的重要杠杆。科学家精神引领基础教育拔尖创新人才培养工作的最佳点... 详细信息

科学家精神是拔尖创新人才的首要素养构成,基础教育拔尖创新人才培养的根本任务是培育青少年学生的科学家精神,科学家精神培育是撬动基础教育拔尖创新人才培养方式变革的重要杠杆。科学家精神引领基础教育拔尖创新人才培养工作的最佳点位是人格塑造、价值引领与创新实践。基础教育拔尖创新人才培养要立足这三个基点,重点做好三项工作:培育学生的创新型人格,构建以家国情怀为中心的思政课程,塑造务实创新的行动哲学。

关键词：科学家精神拔尖创新人才基础教育教育强国

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数字化“双师协同”重构集团化办学新样态

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中国基础教育 2023年第8期 59-62页

作者：张文凤北京小学翡翠城分校北京102627 翡翠城小学教育集团

针对集团内各校发展不均衡,成员校教师结构性缺编、优秀师资贫乏,课堂教学低效、缺乏先进教学理念和手段等问题,北京市翡翠城小学教育集团谋划以人工智能助推教师队伍建设为契机,以数字化“双师协同”助推教学、教研、学习深度变革,确... 详细信息

针对集团内各校发展不均衡,成员校教师结构性缺编、优秀师资贫乏,课堂教学低效、缺乏先进教学理念和手段等问题,北京市翡翠城小学教育集团谋划以人工智能助推教师队伍建设为契机,以数字化“双师协同”助推教学、教研、学习深度变革,确定项目实施的“一三五”架构,提升教师的专业素养,促进学生绿色成长,助推集团化办学提质。通过人机融合共同体、联合教研共同体、学生学习共同体建设,努力构建独具特色的数字教育时代学校治理新体系。

关键词：教育数字化数字化转型双师协同集团化办学 “一三五”架构联合教研

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汲生活之水富习作之源——谈如何开发利用我校“开心农场”资源为低段写话谋策略

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赤峰学院学报（作文教学研究） 2016年第1期 30-31页

作者：沈娟浙江桐乡濮院小学教育集团毛衫城小学

在新课标的引领下,我们尝试充分开发利用本校＂红领巾开心农场＂增加学生实践、体验的机会,不断积累生活经验,以学生喜闻乐见的形式,营造富有创造性自由习作的氛围,大胆表达自己的所见所闻,真实再现内心感受。本文试图从＂零距离感受,... 详细信息

在新课标的引领下,我们尝试充分开发利用本校＂红领巾开心农场＂增加学生实践、体验的机会,不断积累生活经验,以学生喜闻乐见的形式,营造富有创造性自由习作的氛围,大胆表达自己的所见所闻,真实再现内心感受。本文试图从＂零距离感受,点燃表达热情＂;＂零距离体验,丰富情感资源＂;＂零距离释放,历练写话能力＂等三个方面,为低段写话训练提供一些具有实效性的策略。

关键词：写话策略感受表达

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借信息技术之力促数学课堂发展——以《多边形面积的整理与复习》为例谈教学创新

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小学教学设计 2019年第32期 4-5页

作者：陈慰椿浙江桐乡濮院小学教育集团毛衫城小学

信息技术在教育领域中的应用已经成为教育发展的主要趋势,随着它在教学中应用的日趋广泛和深入,如何把信息技术与中小学课程教学进行有机融合是教师应该探究的实际问题。信息技术融入学科教学不是去替代以前所有的教学方式,教师需要做... 详细信息

信息技术在教育领域中的应用已经成为教育发展的主要趋势,随着它在教学中应用的日趋广泛和深入,如何把信息技术与中小学课程教学进行有机融合是教师应该探究的实际问题。信息技术融入学科教学不是去替代以前所有的教学方式,教师需要做的是立足学生学习数学的实际情况,恰当地发挥信息技术的辅助功能,对教学活动进行创新设计,使教学更加形象化、多样化,更有

关键词：多边形面积《多边形面积的整理与复习》平行四边形教学创新数学课堂面积公式推导过程

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基于“证据”的小学科学本真实验课堂的探索

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小学科学 2018年第7期 19-20页

作者：富伟良桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学

小学科学教学中证据思维的训练正是为学生独立思考、开拓创新所服务的。本文针对当前小学科学教学中学生证据思维薄弱的现状,从以科学日记为载体,培育学生的逻辑思维能力;以科学探究为核心,培植学生的实证思维力;以教学评价为突破,拓宽... 详细信息

小学科学教学中证据思维的训练正是为学生独立思考、开拓创新所服务的。本文针对当前小学科学教学中学生证据思维薄弱的现状,从以科学日记为载体,培育学生的逻辑思维能力;以科学探究为核心,培植学生的实证思维力;以教学评价为突破,拓宽学生的科学思维力等三方面阐述了培育学生证据思维的主要策略。随着新课程改革的不断深入。

关键词：小学科学证据逻辑思维能力课堂实验本真科学教学中学生

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体态律动教学在小学音乐教育中的应用研究

体态律动教学在小学音乐教育中的应用研究

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作者：臧好桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学

一、课题的提出(一)研究背景:1、学生全面发展的需要。现代教育要求小学生全面发展,小学音乐教学是其中必不可少的一门课,随着课程的改革,体态律动在音乐教学中得到了很广泛的应用,小学生在听音乐的同时,以身体运动来体验音乐,能让学生... 详细信息

一、课题的提出(一)研究背景:1、学生全面发展的需要。现代教育要求小学生全面发展,小学音乐教学是其中必不可少的一门课,随着课程的改革,体态律动在音乐教学中得到了很广泛的应用,小学生在听音乐的同时,以身体运动来体验音乐,能让学生对音乐产生浓厚的学习兴趣,它不但能活跃音乐课堂教学气氛,还能使小学生学会欣赏音乐,在很大程度上促进了

关键词：体态律动律动教学欣赏音乐小学音乐教育小学音乐教学

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