检索结果-内蒙古大学图书馆

护理管理杂志 2018年第6期18卷 434-437页

作者：张秋实朱桐梅苏州卫生职业技术学院护理学院妇儿教研室苏州市215009

目的探讨工作坊模式在母婴护理教学中的应用研究。方法选取99名高职护生为对照组,90名高职护生为实验组,对照组采用传统模式进行母婴护理教学,实验组采用工作坊教学模式。以产科案例为主题,设计工作坊活动实施路径,包括组建教学师资、... 详细信息

目的探讨工作坊模式在母婴护理教学中的应用研究。方法选取99名高职护生为对照组,90名高职护生为实验组,对照组采用传统模式进行母婴护理教学,实验组采用工作坊教学模式。以产科案例为主题,设计工作坊活动实施路径,包括组建教学师资、设置教学大纲、实施教学方案。课程结束后,比较两组高职护生的理论、技能考核成绩及对教学效果的满意度。结果实验组高职护生理论考核成绩、技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义;实验组高职护生对工作坊模式教学满意度较高,认为该种方式有趣,能够提高其学习主动性及基础操作能力等。结论基于临床专家引导的产科案例工作坊是可行的,调动了高职护生学习积极性,提高学习成绩,其分析问题、解决问题、团队合作等能力也得到锻炼。

关键词：工作坊模式高职护生母婴护理护理教育

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高血压患者治疗措施依从性及健康教育后疗效

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中国老年学杂志 2017年第2期37卷 468-470页

作者：蔡小红邹瑞金肖云夏薇王晨潘洁苏州卫生职业技术学院护理学院内科教研室江苏苏州215009 苏州卫生职业技术学院护理学院护理专业2012级苏州卫生职业技术学院医技学院康复治疗技术专业2012级

目的通过调查了解苏州市社区高血压患者治疗措施依从性的现状,观察健康教育对其治疗措施依从性、服药依从性及降压效果的影响。方法高血压患者102例随机分为观察组和对照组各51例,两组遵医嘱常规应用降压药等措施,观察组在此基础上进行... 详细信息

目的通过调查了解苏州市社区高血压患者治疗措施依从性的现状,观察健康教育对其治疗措施依从性、服药依从性及降压效果的影响。方法高血压患者102例随机分为观察组和对照组各51例,两组遵医嘱常规应用降压药等措施,观察组在此基础上进行健康教育和用药指导,1~3个月后观察治疗依从性与血压控制情况,6个月后观察服药依从性。结果苏州市社区中老年高血压患者服药依从性佳者33.33%,服药依从性较低;健康教育后1~3个月,观察组治疗依从性较对照组显著增高(Z=-2.916,P<0.01),观察组血压下降优于对照组(χ2=3.991,P<0.05);健康教育后6个月观察组服药依从性较对照组显著增高(Z=-2.376,P<0.05)。结论高血压患者不依从治疗是当今高血压治疗面临的严重问题,通过健康教育可以使社区高血压患者充分了解治疗方法和重要性,改变不良生活方式,消除对药物疗效和副作用的误解和顾虑,增强治疗信心,提高治疗措施依从性和药物依从性,显著增强降压效果。

关键词：高血压治疗依从性健康教育

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个体化护理干预预防鼻咽癌放化疗患者口腔黏膜炎的效果

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广西医学 2018年第9期40卷 1107-1108,1111页

作者：沈慧沈丽李莉杨丽湖北省十堰市医药卫生学校基础护理学教研室十堰市442500 广西卫生职业技术学院社区护理学教研室南宁市530021 湖北医药学院附属人民医院护理部十堰市442200 广西医科大学第一附属医院护理部南宁市530021

目的观察个体化护理干预预防鼻咽癌放化疗患者口腔黏膜炎的效果。方法将101例接受放化疗的鼻咽癌患者,随机分为对照组51例、研究组50例,两组患者均按放化疗科常规护理,研究组在常规护理的基础上给予个体化的护理干预,比较两组口腔黏膜... 详细信息

目的观察个体化护理干预预防鼻咽癌放化疗患者口腔黏膜炎的效果。方法将101例接受放化疗的鼻咽癌患者,随机分为对照组51例、研究组50例,两组患者均按放化疗科常规护理,研究组在常规护理的基础上给予个体化的护理干预,比较两组口腔黏膜炎发生率和不同时间口腔唾液pH值。结果两组患者口腔唾液pH值比较,差异有统计学意义(P<0.05),研究组pH值高于对照组,两组患者口腔唾液pH值均有随时间延长而下降的趋势(P<0.05),但对照组下降趋势更明显。研究组不同放化疗时间的口腔黏膜炎发生率低于对照组(P<0.05)。结论在常规护理的基础上给予个体化护理干预能有效改善鼻咽癌放化疗患者的口腔内环境,降低口腔黏膜炎发生率。

关键词：鼻咽癌放射治疗化学治疗护理口腔黏膜炎

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护理干预对阿尔茨海默病家庭照顾者生活质量的影响

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甘肃医药 2016年第4期35卷 318-319页

作者：朱蓓侯月明祁雅茹盐城卫生职业技术学院护理学院基础护理教研室江苏盐城224006

目的:探讨护理干预对阿尔茨海默病家庭照顾者生活质量的影响。方法:对52例阿尔茨海默病家庭照顾者开展知识宣教、技能培训、心理指导等方式的护理干预,以生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)中文版,评价干预前和干预6个月时照顾者生活质... 详细信息

目的:探讨护理干预对阿尔茨海默病家庭照顾者生活质量的影响。方法:对52例阿尔茨海默病家庭照顾者开展知识宣教、技能培训、心理指导等方式的护理干预,以生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)中文版,评价干预前和干预6个月时照顾者生活质量。结果:干预6个月时照顾者生活质量的生理领域、心理领域、社会关系领域及总体生活质量得分显著优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预能提高阿尔茨海默病家庭照顾者生活质量。

关键词：护理干预阿尔茨海默家庭照顾者生活质量

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解剖标本瓶装处理注意要点

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齐齐哈尔医学院学报 2015年第1期36卷 106-107页

作者：郑辉苏州卫生职业技术学院护理学院实践教研室江苏215009

解剖标本是医学院校解剖学课程课堂实践教学必不可少的教学工具,因此它的作用不可小视。为了便于展示、观察及增加标本的使用寿命,很多解剖标本都需要装入容器中进行陈列、展示或观察。为了达到此目的,许多前期工作及其一些注意要点需... 详细信息

解剖标本是医学院校解剖学课程课堂实践教学必不可少的教学工具,因此它的作用不可小视。为了便于展示、观察及增加标本的使用寿命,很多解剖标本都需要装入容器中进行陈列、展示或观察。为了达到此目的,许多前期工作及其一些注意要点需要加以阐述和说明。

关键词：解剖标本瓶装解剖学课程教学工具实践教学医学院校使用寿命

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跨专业选修《急救基本知识与技术》的实训教学

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护理实践与研究 2015年第9期12卷 103-104页

作者：许苏飞丛小玲杨艺沈娟苏州卫生职业技术学院护理学院外科教研室苏州市215009

目的:提高全民急救意识,使更多的人掌握急救知识与技术。方法:教师通过分析授课学生知识背景,选择合适教学内容、教学方法和手段,完善实训教学活动。结果:护理学院的教师顺利地在全院非护理专业开展了《急救基本知识与技术》的实训教学... 详细信息

目的:提高全民急救意识,使更多的人掌握急救知识与技术。方法:教师通过分析授课学生知识背景,选择合适教学内容、教学方法和手段,完善实训教学活动。结果:护理学院的教师顺利地在全院非护理专业开展了《急救基本知识与技术》的实训教学课程。结论:提高了学生的综合素质,更好地服务于社会。

关键词：跨专业选修急救基本知识与技术实训教学

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基于能力培养为本位的急救护理实验教学的实践与研究

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护理管理杂志 2015年第1期15卷 44-46页

作者：杨艺李璐寰丛小玲蔡小红沈娟赵晓华苏州卫生职业技术学院护理学院外科教研室苏州市215009

目的以能力培养为本位,探索适合急救护理实验教学的教学方法。方法将2011级护理专业学生分为实验组107名,对照组108名。在"院前急救-急诊科救护-重症监护"的实验教学中,对照组按传统教学方法进行教学,实验组采用任务驱动和高... 详细信息

目的以能力培养为本位,探索适合急救护理实验教学的教学方法。方法将2011级护理专业学生分为实验组107名,对照组108名。在"院前急救-急诊科救护-重症监护"的实验教学中,对照组按传统教学方法进行教学,实验组采用任务驱动和高端模拟教学法。教学结束后比较两组学生技能考试成绩和教学方法满意度。结果实验组操作考试成绩和对教学方法的满意度均优于对照组(P<0.01)。结论在急救护理实验技能教学中应用任务驱动和高端模拟教学,有利于提高学生学习兴趣,培养和提高学生的急救护理综合能力。

关键词：能力本位教育急救技能教学任务驱动模拟教学

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腰围和BMI动态变化对2型糖尿病发病的影响

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中华预防医学杂志 2015年第12期49卷 1092-1097页

作者：陈冯梅郭志荣武鸣周正元骆文书苏州卫生职业技术学院护理学院 215009 苏州大学医学部放射医学与公共卫生学院流行病与卫生统计教研室江苏省疾病预防控制中心江苏省常熟市疾病预防控制中心慢病科江苏省常州市疾病预防控制中心慢性非传染性疾病防制与学校卫生科

目的探讨腰围和BMI的动态变化对队列人群2型糖尿病（T2DM）发病的影响。方法以1999年4月开展的江苏省多代谢异常和代谢综合征（MS）综合防治队列研究为基础，获取基线调查对象资料，并于2002年1月至2003年8月及2006年3月至2007年11月进... 详细信息

目的探讨腰围和BMI的动态变化对队列人群2型糖尿病（T2DM）发病的影响。方法以1999年4月开展的江苏省多代谢异常和代谢综合征（MS）综合防治队列研究为基础，获取基线调查对象资料，并于2002年1月至2003年8月及2006年3月至2007年11月进行两次随访。排除基线期患有T2DM、心血管疾病（CVD）、BMI≤18．5kg／m2者，以及因搬迁、死亡等原因造成的失访者后，共有3461名调查对象被纳入本研究，对其进行问卷调查、人体测量及实验室检测。不同人群性别、吸烟、饮酒及T2DM家族史的差异性分析采用χ2检验；TG在不同人群中的差异性分析采用秩和检验；将腰围和BMI差值进行四等分，纳入多元COX回归模型，分析腰围和BMI差值不同分位与T2DM之间的关联；运用COX比例风险回归模型，分析不同基线特征人群控制组和非控制组与T2DM发病的关系，以及腰围和BMI控制与否与T2DM发病风险之间的关联。结果3461名研究对象年龄为（50．21±9．96）岁，男性1406名，女性2055名。在两次随访问隔期内，新发T2DM病例160例，男性60例，女性100例，累积发病率为4．6％（160／3461）。多元COX回归模型分析结果显示，腰围差值的第四分位发生T2DM的风险较高（HR=2．06，95％CI：1．27。3．16），BMI差值的第四分位发生T2DM的风险较高（HR=1．30，95％CI：0．86～1．95）。基线腰围正常人群和腹型肥胖人群中，非控制组T2DM累计发病率分别为7．1％（40／565）、6．3％（45／645），均高于控制组f3．4％（71／2096）、4．5％（4／155）]（χ2值分别为3．98和15．18，P值分别为0．043和〈0．001），差异均有统计学意义。基线腰围正常人群中非控制组人群的T2DM发病风险高于控制组（HR=2．12，95％CI：1．40～3．22）；基线腹型肥胖人群中非控制组人群的T2DM发病风险高于控制组（HR=I．14，95％Ch1．04～1．92）。当腰围未得到控制时，BMI控制与非控制组人群T2DM发病风险均会增加【HR（95％“）值分别为1．73（1．17—2．54），2．45（1．63—3．69）】。结论控制腰围可降低T2DM的发病风险，如果腰围未得到控制，BMI控制与否T2DM发病风险均会增加。

关键词：腰围糖尿病,2型前瞻性研究 BMI

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基于高仿真模拟人的护理实践评价的研究进展

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解放军护理杂志 2014年第18期31卷 40-42,68页

作者：张迪闻彩芬苏州卫生职业技术学院护理学院内科教研室江苏苏州215009

护理学是一门实践性很强的学科，国内护理教育普遍存在学生人数多、临床实践教学资源不足、学生动手机会少等问题。高仿真模拟教学以尽可能贴近临床的真实环境和更符合医学伦理学的方式开展教学，有效解决了这一问题，为护理实践教学开... 详细信息

护理学是一门实践性很强的学科，国内护理教育普遍存在学生人数多、临床实践教学资源不足、学生动手机会少等问题。高仿真模拟教学以尽可能贴近临床的真实环境和更符合医学伦理学的方式开展教学，有效解决了这一问题，为护理实践教学开辟了新的途径。近年来，高仿真模拟教学在护理教育领域广泛应用，但目前尚未有一个可靠而有效的评价工具，来证实高仿真模拟教学的实际价值、可信程度和有效程度，而这将直接制约着护理教育的发展。本文对现有的高仿真模拟教学评价工具进行综述，探讨存在的问题，以期为护理高仿真模拟教学的发展提供新的思路。

关键词：护理实践教学仿真模拟人模拟教学护理教育教学资源临床实践评价工具医学伦理学

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护理本科生学习倦怠和自主学习能力水平的相关性研究

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解放军护理杂志 2014年第5期31卷 5-8页

作者：赵芳芳徐益荣刘玮玮耿桂灵成静南通大学护理学院人文教研室江苏南通226001 盐城卫生职业技术学院护理系江苏盐城224005 苏州卫生职业技术学院临床护理教研室江苏苏州215009

目的调查护理本科生(简称护生)的自主学习能力和学习倦怠水平,了解两者之间的关系以及不同年级、专业方向护生学习倦怠水平的差异,以期为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法采用一般资料问卷、护生自主学习能力问卷和... 详细信息

目的调查护理本科生(简称护生)的自主学习能力和学习倦怠水平,了解两者之间的关系以及不同年级、专业方向护生学习倦怠水平的差异,以期为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法采用一般资料问卷、护生自主学习能力问卷和学习倦怠情况问卷对南通大学护理学院四个年级的335名护生进行调查。结果 335名护生学习倦怠情况问卷中情绪低落得分最高;在自主学习能力问卷中,学习管理得分最高,资源利用得分最低;不同年级护生的成就感得分差异有统计学意义(P<0.01);不同专业方向护生的情绪低落得分及学习倦怠总分的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);自主学习能力和学习倦怠之间呈负相关(P<0.05或P<0.01)。结论护生的学习倦怠水平不容忽视,护理教育者应当采取恰当的教学方法促进护生自主学习能力的提高,同时重视培养护生的学习情感和资源利用能力。

关键词：护理本科生学习倦怠自主学习能力相关性

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