检索结果-内蒙古大学图书馆

法医学杂志 2023年第5期39卷 441-446页

作者：王紫薇李成涛刘希玲苏州大学基础医学与生物科学学院法医学系江苏苏州215123 司法鉴定科学研究院、上海市法医学重点实验室司法部司法鉴定重点实验室、上海市司法鉴定专业技术服务平台上海200063

目的评估基于DNA甲基化年龄推断模型在华东汉族人群中的法医学应用价值,为探索适用于不同检测平台的年龄推断模型提供理论依据。方法根据已发表的中国汉族人群血液DNA甲基化年龄推断模型中6个年龄相关甲基化位点,使用焦磷酸测序和下一... 详细信息

目的评估基于DNA甲基化年龄推断模型在华东汉族人群中的法医学应用价值,为探索适用于不同检测平台的年龄推断模型提供理论依据。方法根据已发表的中国汉族人群血液DNA甲基化年龄推断模型中6个年龄相关甲基化位点,使用焦磷酸测序和下一代测序(next-generation sequencing,NGS)技术分别检测48例样本的DNA甲基化水平,分别将其代入年龄推断模型后计算预测年龄,并与真实年龄进行比较。结果两种检测技术下6个甲基化位点都与年龄相关,使用焦磷酸技术的R2为0.85,平均绝对误差(me⁃dian absolute deviation,MAD)为4.81岁,使用NGS技术的R2为0.84,MAD=4.41岁。结论该血液DNA甲基化年龄推断模型可以在焦磷酸测序与基于NGS的多重目的区域甲基化富集测序技术下使用,并能够较为准确地推断年龄。

关键词：法医物证学表观遗传学年龄推断 DNA甲基化焦磷酸测序下一代测序

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全血和血斑蛋白质组学差异分析

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法医学杂志 2023年第6期39卷 549-556页

作者：黄傲温姝博孔倩倩赵珍敏刘希玲苏州大学基础医学与生物科学学院江苏苏州215123 司法鉴定科学研究院上海市法医学重点实验室司法部司法鉴定重点实验室上海市司法鉴定专业技术服务平台上海200063

目的研究外周血形成干燥血斑后蛋白质水平的变化。方法应用液相色谱-串联质谱法(LCMS/MS)和非标记定量(label-free quantification,LFQ)策略进行全血和血斑的蛋白质检测,分别采用R 4.2.1软件limma包和edgeR包筛选差异蛋白质,再进行生... 详细信息

目的研究外周血形成干燥血斑后蛋白质水平的变化。方法应用液相色谱-串联质谱法(LCMS/MS)和非标记定量(label-free quantification,LFQ)策略进行全血和血斑的蛋白质检测,分别采用R 4.2.1软件limma包和edgeR包筛选差异蛋白质,再进行生物学功能、信号通路和亚细胞定位分析。结果全血和血斑中分别检测到623个和596个蛋白质,其中31个蛋白质的定量差异具有统计学意义,包括10个丰度在血斑中上调和21个丰度在血斑中下调的蛋白质。结论全血和血斑中的蛋白质丰度高度相关,两者间蛋白质丰度的改变可能与细胞内源性蛋白和结构蛋白的变化相关。应用蛋白质组学技术可以辅助蛋白质生物标志物的筛选和鉴定,为法医学研究引入新型生物标志物。

关键词：法医学蛋白质组学液相色谱-串联质谱法差异蛋白质非标记定量策略全血血斑

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创新创业背景下医学本科生科研能力培养的探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第9期 202-204页

作者：高上上汪家敏刘晶晶高媛苏州大学基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学教研室江苏苏州215123

近年来先后的多项政策,不断深化“高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措”。本文就如何培养大学生创新创业能力... 详细信息

近年来先后的多项政策,不断深化“高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措”。本文就如何培养大学生创新创业能力成为高校教学改革的新方向:如何结合医学生创新训练项目分阶段培养学生的创新思维,创新能力和科研素质,阐述了“双创”教育结合创新培训项目的一些举措和体会。

关键词： “双创”教育医学本科教育科研能力

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人体血管有限元建模及生物力学的研究进展与法医学应用

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法医学杂志 2023年第5期39卷 471-477,486页

作者：曾勇邹冬华范颖徐晴陶陆阳陈忆九李正东苏州大学苏州医学院基础医学与生物科学学院法医学系江苏苏州215000 司法鉴定科学研究院上海市法医学重点实验室司法部司法鉴定重点实验室上海市司法鉴定专业技术服务平台上海200063 贵州医科大学法医学院贵州贵阳550004 上海理工大学机械工程学院上海200063

有限元法是求解工程问题近似解的一种数学方法,随着计算机技术的发展,已广泛应用于人体生物力学研究。将有限元法和生物力学技术应用于法医学血管损伤与疾病的关系以及病理机制探索是传统法医学的一次技术革新。本文综述了人体血管有限... 详细信息

有限元法是求解工程问题近似解的一种数学方法,随着计算机技术的发展,已广泛应用于人体生物力学研究。将有限元法和生物力学技术应用于法医学血管损伤与疾病的关系以及病理机制探索是传统法医学的一次技术革新。本文综述了人体血管有限元模型的构建、发展历程及其在血管生物力学的研究进展,对其在法医病理学中的应用前景进行展望。

关键词：法医病理学生物力学有限元法血管综述

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不同质量浓度MS-222对红尾副鳅麻醉效果的影响

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南方农业学报 2023年第6期54卷 1884-1892页

作者：肖贵榜张浩然黄胜赵谱远杨玉能鲍娟周林陆武军廖丽姜秋霞遵义职业技术学院现代农业系贵州遵义563000 四川大学华西基础医学与法医学院生物化学与分子生物学教研室四川成都610041 贵州省生态渔业有限责任公司贵州贵阳550022 贵州师范学院生物科学学院贵州贵阳550018

【目的】探究不同质量浓度间氨基苯甲酸乙酯甲磺酸盐(MS-222)对红尾副鳅(Paracobitis variegatus)的麻醉效果及其生理行为特征,为鱼类野外活体样本采集、驯养和繁育等科研生产活动提供麻醉技术并丰富鱼类麻醉理论。【方法】采用静水生... 详细信息

【目的】探究不同质量浓度间氨基苯甲酸乙酯甲磺酸盐(MS-222)对红尾副鳅(Paracobitis variegatus)的麻醉效果及其生理行为特征,为鱼类野外活体样本采集、驯养和繁育等科研生产活动提供麻醉技术并丰富鱼类麻醉理论。【方法】采用静水生物测试法,设置35.0、45.0、60.0、70.0、85.0、110.0、140.0、150.0、180.0和210.0 mg/L共10组MS-222质量浓度进行红尾副鳅麻醉试验,检测不同质量浓度MS-222药浴红尾副鳅后的麻醉和复苏阶段经过时间及呼吸频率,筛选适宜红尾副鳅驯养、繁育和疾病防治的MS-222麻醉剂质量浓度。【结果】依据MS-222麻醉红尾副鳅后其不同呼吸频率和行为特征,可将红尾副鳅麻醉程度分为应激期、轻度镇静期、深度镇静期、轻度麻醉期、麻醉期和深度麻醉期(A1~A6期)6个麻醉阶段,将复苏过程分为复苏期1~复苏期4(R1~R4期)4个复苏等级;10个质量浓度MS-222麻醉均能使红尾副鳅达到A6阶段,且均能复苏至R4等级。相关分析结果表明,MS-222质量浓度与麻醉时间呈显著负相关(R^(2)=-0.6003)(P<0.05,下同),与复苏时间呈显著正相关(R^(2)=0.7440);麻醉剂量均显著影响红尾副鳅的麻醉与复苏。各质量浓度MS-222处理红尾副鳅的呼吸频率均呈波浪式变化,麻醉和复苏阶段的呼吸频率均存在差异。在充氧条件下,35.0~210.0 mg/L MS-222处理红尾副鳅的复苏率均达100.0%。【结论】不同质量浓度MS-222处理红尾副鳅在麻醉和复苏阶段的呼吸频率均存在差异,理想的麻醉浓度区间为45.0~180.0 mg/L,110.0~180.0 mg/L的MS-222可用于红尾副鳅短时麻醉,45.0~85.0 mg/L的MS-222可用于红尾副鳅较长时间麻醉。

关键词：红尾副鳅间氨基苯甲酸乙酯甲磺酸盐(MS-222) 麻醉效果复苏率呼吸频率

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RBL教学模式培养“5+3”一体化医学生科研思维的探索

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基础医学教育 2021年第9期23卷 609-611页

作者：杨晓勤高上上吴华苏州大学基础医学与生物科学学院生物信息学教研室苏州215123 苏州大学基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学教研室苏州大学基础医学与生物科学学院病理学与病理生理学教研室

大数据时代对全面培养和提升医学“5+3”一体化专业学生的科研素养提出了全新的要求。通过构建以解决医学问题为中心,设计性综合性数据分析实验为载体,学生主动参与和教师辅助指导相结合的RBL教学模式,旨在更好地满足医学“5+3”一体化... 详细信息

大数据时代对全面培养和提升医学“5+3”一体化专业学生的科研素养提出了全新的要求。通过构建以解决医学问题为中心,设计性综合性数据分析实验为载体,学生主动参与和教师辅助指导相结合的RBL教学模式,旨在更好地满足医学“5+3”一体化专业教学模式发展的新趋势,探索提高医学生综合素质和竞争力的新模式。

关键词：生物信息学 RBL教学科研思维

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海南省福寿螺系统发育分析及种群遗传学研究

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热带医学杂志 2024年第4期24卷 451-459,F0002页

作者：吕鑫 Jitrawadee Intirach 黄萍张帆高素真焦惠生舒畅周云飞吕志跃海南医学院公共卫生学院海南海口571199 海南省人民医院海南医学院附属海南医院科研部海南海口570100 海南医学院热带医学与检验医学院海南海口571199 苏州大学医学院病原生物学教研室江苏苏州215031 海南医学院基础医学与生命科学学院海南海口571199 中山大学热带病防治教育部重点实验室广东广州510080

目的对海南省福寿螺进行分子鉴定,完成遗传多样性和亲缘关系研究,为识别和防控福寿螺的持续扩散提供依据。方法基于线粒体细胞色素c氧化酶I(COI)和16S核糖体脱氧核糖核酸(16S rDNA)基因,对海南省18个县市61个采样点采集的福寿螺样本,进... 详细信息

目的对海南省福寿螺进行分子鉴定,完成遗传多样性和亲缘关系研究,为识别和防控福寿螺的持续扩散提供依据。方法基于线粒体细胞色素c氧化酶I(COI)和16S核糖体脱氧核糖核酸(16S rDNA)基因,对海南省18个县市61个采样点采集的福寿螺样本,进行系统发育分析及种群遗传学研究。采集1050只福寿螺,随机对其中632只和577只进行COI和16S rDNA基因测序。从GenBank数据库下载序列构建数据库,COI和16S rDNA数据库分别有1465和641条序列。使用MEGA X和DnaSP软件进行系统发育和遗传多样性分析。结果小管福寿螺为海南省优势种(79.9%)。小管福寿螺和隐秘福寿螺在海南17个市县同时存在。基于COI基因,小管福寿螺分为A支(与来自日本和中国福寿螺亲缘关系密切)、B支(与来自日本、菲律宾、马来西亚和中国福寿螺亲缘关系接近)和C支(与来自马来西亚、日本、阿根廷、巴布亚新几内亚、缅甸、智利和中国福寿螺亲缘关系近)。基于16S rDNA基因,小管福寿螺分为A支和B支系(与来自马来西亚、阿根廷、菲律宾、美国和中国福寿螺亲缘关系较近)。单倍型网络分析表明,基于小管福寿螺的COI和16S rDNA基因,分别有4个和3个单倍型。隐秘福寿螺只表现出单一的COI单倍型。保亭黎族苗族自治县的福寿螺样本单倍型和核苷酸多样性最高(Hd=0.679,π=0.053),而琼海市和屯昌县之间的种群分化最大(F_(ST)=0.63)。小管福寿螺和隐秘福寿螺的遗传多样性较低。结论海南省小管福寿螺的COI和16S rDNA序列具有多态性。福寿螺可能被多次引入海南,其中隐秘福寿螺在海南省首次得到确认,尚未记录到斑点福寿螺的分布。海南省小管福寿螺和隐秘福寿螺的遗传多样性较低。

关键词：遗传多样性系统发育分析单倍型福寿螺海南省

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基础与临床融合的形态学虚拟仿真实验的设计制作与应用

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南京医科大学学报（社会科学版） 2020年第4期20卷 389-392页

作者：刘瑶邓敏苏州大学基础医学与生物科学学院病理学教研室江苏苏州215123

尽管形态学信息化教学平台已经提高了形态学实验课的教学效率,但数字化标本库仍然存在使用效率低的问题。文章以国家级虚拟仿真实验教学项目“乳腺癌组织分子分型的免疫组织化学检测方法”为例,探讨形态学实验教学的创新。该虚拟仿真实... 详细信息

尽管形态学信息化教学平台已经提高了形态学实验课的教学效率,但数字化标本库仍然存在使用效率低的问题。文章以国家级虚拟仿真实验教学项目“乳腺癌组织分子分型的免疫组织化学检测方法”为例,探讨形态学实验教学的创新。该虚拟仿真实验将免疫组织化学的实验理论和实验操作相结合、乳腺癌形态学与分子功能相结合、乳腺癌的基础理论与临床治疗方案的制定相结合,从而有效培养医学生的临床思维,促进学生自主学习,最终促进基础与临床的融合。

关键词：基础医学临床医学虚拟仿真实验实验课

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科研导向型教学在高级生物化学中的应用

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基础医学教育 2020年第7期22卷 474-476页

作者：张艳岭姜智苏雄苏州大学基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学教研室苏州215123

研究生是科研体系的中坚力量和后备军。文章针对研究生高级生物化学课程教学中存在的难点和研究生的身心特点,总结了一系列科研导向型的教学改革方法,包括课程内容体系的更新、基于问题的启发式教学、基于创新的案例式教学以及课程评价... 详细信息

研究生是科研体系的中坚力量和后备军。文章针对研究生高级生物化学课程教学中存在的难点和研究生的身心特点,总结了一系列科研导向型的教学改革方法,包括课程内容体系的更新、基于问题的启发式教学、基于创新的案例式教学以及课程评价体系的改变,旨在引导研究生更快进入科研实践的角色。

关键词：高级生物化学教学改革启发式教学案例式教学

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“三进阶”学习逻辑:初中生物学考复习课的新取向

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理科考试研究 2021年第20期28卷 63-65页

作者：刘波党全明朱玉芳苏州大学基础医学与生物科学学院江苏苏州215123 陕西省铜川市耀州区孙塬中学陕西铜川727100 陕西省铜川市耀州区教科体局教研室陕西铜川727100

针对陕西省二轮生物学考备考存在"只见事实知识,不见生命观念;只见题海战术,不见举一反三;只见机械记忆,不见思维逻辑",运用"生物是什么、生物含什么、生物为什么""三进阶"学习逻辑突破复习课难点,提高... 详细信息

针对陕西省二轮生物学考备考存在"只见事实知识,不见生命观念;只见题海战术,不见举一反三;只见机械记忆,不见思维逻辑",运用"生物是什么、生物含什么、生物为什么""三进阶"学习逻辑突破复习课难点,提高教学效果,促进学生生命观念的达成.

关键词：三进阶复习课教学学考备考

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