检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏大学学报（医学版） 2014年第4期24卷 277-282页

作者：谢桂琴徐晓静张焕相苏州大学基础医学与生物科学学院细胞生物学系江苏苏州215123

目的:研究基质细胞衍生因子-1α(stromal cell-derived factor-1α,SDF-1α)对间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCs)迁移的影响及可能的机制。方法:采用全骨髓法体外分离培养并扩增大鼠骨髓来源的MSCs,应用Boyden趋化小室实验观... 详细信息

目的:研究基质细胞衍生因子-1α(stromal cell-derived factor-1α,SDF-1α)对间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCs)迁移的影响及可能的机制。方法:采用全骨髓法体外分离培养并扩增大鼠骨髓来源的MSCs,应用Boyden趋化小室实验观察不同质量浓度(0,5,25,50和100 ng/mL)的SDF-1α对MSCs定向迁移的影响,通过蛋白质印迹法和Boyden趋化小室实验观察细胞内PI3K/Akt和MAPKs信号通路在MSCs向SDF-1α迁移过程中的变化。结果:不同质量浓度的SDF-1α通过调节PI3K/Akt和MAPKs信号通路,不同程度上影响MSCs的趋化性迁移,低质量浓度的SDF-1α促进细胞迁移,而高质量浓度对细胞迁移起到抑制作用;阻断MSCs中基底水平PI3K/Akt和MAPKs信号通路在不同程度上抑制了MSCs趋向SDF-1α迁移作用。结论:MSCs向SDF-1α迁移能力随着PI3K/Akt信号的强弱而增减;JNK/SAPK信号的减弱显著抑制了SDF-1α诱导的MSCs定向迁移;SDF-1α可以促进细胞内ERK1/2和p38MAPK两条信号通路,而ERK1/2和p38MAPK信号对SDF-1α促进的细胞迁移影响并不显著。

关键词：间充质干细胞基质细胞衍生因子-1α 细胞迁移 PI3K/Akt和MAPKs信号通路

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基于微课的翻转课堂教学模式在细胞生物学教学中的应用

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高校生物学教学研究（电子版） 2019年第4期9卷 22-27页

作者：曲静朱子玉张焕相苏州大学医学部基础医学与生物科学学院细胞生物学系

细胞生物学是研究细胞结构、功能及基本生命活动规律的科学,而很多细胞功能活动涉及复杂的分子机制,由于其内容微观而深奥,因此学生接受度普遍不高,很难全面理解和掌握知识点。通过运用微课和翻转课堂相结合的教学模式可以将枯燥的理论... 详细信息

细胞生物学是研究细胞结构、功能及基本生命活动规律的科学,而很多细胞功能活动涉及复杂的分子机制,由于其内容微观而深奥,因此学生接受度普遍不高,很难全面理解和掌握知识点。通过运用微课和翻转课堂相结合的教学模式可以将枯燥的理论知识形象化,有利于提高学习效率。苏州大学医学部细胞生物学系多年来积极开展教学改革,主讲教师录制了25个细胞生物学微课视频,将微课与翻转课堂相结合,对传统的细胞生物学课堂教学模式进行了改革,受到学生的普遍欢迎和好评。本文讨论了将微课与翻转课堂相结合的先进教育理念融入细胞生物学的教学活动实践中的相关问题,以期为细胞生物学教学改革提供新的思路。

关键词：微课翻转课堂细胞生物学教学模式

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Rac1蛋白表达与神经前体细胞增殖分化的关系

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苏州大学学报（医学版） 2009年第2期29卷 201-203,215,F0004页

作者：宋雪慧辛莲周俊松董运海张焕相苏州大学医学部基础医学与生物科学学院细胞生物学系江苏省干细胞研究重点实验室江苏苏州215123

目的探讨Rac1蛋白表达与神经前体细胞增殖分化的关系。方法取新生大鼠大脑皮层,原代培养获得混合细胞培养体系,在含10%血清的培养基中培养6 d细胞汇合后更换无血清培养基继续培养。实验中设计4个时间点,用倒置相差显微镜观察细胞增殖分... 详细信息

目的探讨Rac1蛋白表达与神经前体细胞增殖分化的关系。方法取新生大鼠大脑皮层,原代培养获得混合细胞培养体系,在含10%血清的培养基中培养6 d细胞汇合后更换无血清培养基继续培养。实验中设计4个时间点,用倒置相差显微镜观察细胞增殖分化的变化,免疫荧光染色技术鉴定细胞种类以及Rac1蛋白在细胞内的表达,通过Western blot检测Rac1蛋白的表达变化。结果建立了新生SD大鼠大脑皮层原代混合细胞培养体系,此体系底层主要是由Ⅰ型胶质细胞组成的单层细胞,GFAP染色呈阳性;在单层细胞上面有一些小圆形强折光性神经前体细胞生长,βⅢ-Tubulin染色呈阳性。更换无血清培养基后上层神经前体细胞大量增殖,βⅢ-Tubulin、Rac1染色呈阳性。Western blot定量分析结果显示,神经前体细胞增殖过程中Rac1蛋白表达上升,而分化过程中Rac1蛋白的表达下降。结论Rac1蛋白表达与神经前体细胞的增殖分化过程密切相关,可能参与了神经前体细胞的增殖分化过程。

关键词： Rac1蛋白神经前体细胞增殖分化

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小鼠胚胎干细胞无饲养层培养及其生物学特性

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苏州大学学报（医学版） 2009年第2期29卷 204-206,F0003页

作者：韩甫叶荣鲍柳君张军超张焕相苏州大学医学部基础医学与生物科学学院细胞生物学系江苏省干细胞研究重点实验室江苏苏州215123

目的建立小鼠胚胎干(ES)细胞株S8在无饲养层的条件下短期内连续传代体系,获得大量纯的ES细胞。方法ES-S8细胞无饲养层连续传代后,检测其未分化指标以及多分化潜能。结果ES-S8细胞在无饲养层条件下培养5代,AKP染色、SSEA-1免疫荧光、OCT-... 详细信息

目的建立小鼠胚胎干(ES)细胞株S8在无饲养层的条件下短期内连续传代体系,获得大量纯的ES细胞。方法ES-S8细胞无饲养层连续传代后,检测其未分化指标以及多分化潜能。结果ES-S8细胞在无饲养层条件下培养5代,AKP染色、SSEA-1免疫荧光、OCT-4均显阳性,以及经拟胚体(EB)途径自发分化后,能形成多种类型的细胞。结论ES-S8细胞能够在无饲养层条件下培养,至少传5代仍能保持未分化特异性指标和多分化潜能。

关键词：胚胎干细胞饲养层细胞拟胚体小鼠

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不同方法诱导大鼠骨髓间充质干细胞向神经样细胞的分化

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苏州大学学报（医学版） 2009年第2期29卷 197-200,F0002页

作者：徐路尧宋琳钱燕翔王敏包普花张焕相苏州大学医学部基础医学与生物科学学院细胞生物学系江苏省干细胞研究重点实验室江苏苏州215123

目的观察两种方法体外诱导大鼠骨髓间充质干细胞(BMSC)向神经样细胞分化的效果。方法自大鼠股骨中提取骨髓细胞,利用Percoll法进行BMSC分离、纯化及鉴定。取第5代细胞,应用两种方法进行诱导。方法一(BHA组):200μmol/L丁羟基茴香醚(BHA)... 详细信息

目的观察两种方法体外诱导大鼠骨髓间充质干细胞(BMSC)向神经样细胞分化的效果。方法自大鼠股骨中提取骨髓细胞,利用Percoll法进行BMSC分离、纯化及鉴定。取第5代细胞,应用两种方法进行诱导。方法一(BHA组):200μmol/L丁羟基茴香醚(BHA)、10 ng/ml碱性成纤维生长因子(bFGF)和2%二甲基亚砜(DMSO)联合诱导细胞;方法二(RA组):全反式维甲酸(RA)和β-巯基乙醇(β-ME)联合诱导细胞。同时设正常培养的BMSC为对照组。实验过程中对细胞进行形态观察和免疫荧光染色检测神经细胞标志物。结果BHA组诱导5 h,细胞即发生明显的形态改变,出现胞体回缩、突触伸展等神经干细胞的形态特征,而RA组诱导1周未出现神经干细胞形态。免疫荧光染色显示两种方法诱导的细胞均能表达神经前体细胞标志物nestin、β-tubulin和成熟神经元标志物神经元特异性烯醇化酶(NSE),不表达星形胶质细胞标志物胶质原纤维酸性蛋白(GFAP)。BHA组与RA组表达NSE的阳性率分别为80.05%和71.61%,两者相比,差异无统计学意义(P>0.05);对照组不表达NSE,诱导组与对照组比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论两种方法均能诱导骨髓间充质干细胞定向分化为表达神经细胞标志物的神经样细胞。

关键词：骨髓间充质干细胞诱导分化神经样细胞丁羟基茴香醚全反式维甲酸

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创新型案例教学法在医学生物化学教学中的实践探索

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当代教育实践与教学研究 2023年第8期 101-103页

作者：汪家敏仇灏高上上孙自玲高媛郭琳苏州大学苏州医学院基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系苏州大学苏州医学院基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系苏州大学苏州医学院基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系苏州大学苏州医学院基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系苏州大学苏州医学院基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系苏州大学苏州医学院基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系

医学生物化学是一门医学基础学科，理论抽象、概念繁多，基本概念和知识点与临床及应用有一定距离，生物化学的教学容易枯燥乏味，难以激发学生的学习热情。CBL结合PBL的教学模式，从案例出发、问题入手的方式，使学生主动、系统、全面... 详细信息

医学生物化学是一门医学基础学科，理论抽象、概念繁多，基本概念和知识点与临床及应用有一定距离，生物化学的教学容易枯燥乏味，难以激发学生的学习热情。CBL结合PBL的教学模式，从案例出发、问题入手的方式，使学生主动、系统、全面地学习案例相关知识，运用背景理论知识有针对性地思考，并在此基础上提出科学问题、探索科学前沿，培养学生在学习基础理论的基础上，提出、分析、解决问题的综合能力以及团队合作的精神。在医学生物化学教学中实行有效的案例教学模式，课程内容的合理构建、师资力量的配置及教师教学能力的提升是关键。

关键词：医学生物化学案例教学法 PBL CBL

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1,25-(OH)_2D_3对1型糖尿病小鼠主要脏器的保护作用

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苏州大学学报（医学版） 2011年第5期31卷 713-717页

作者：周正宇吴淑燕李新寅薛智谋童建苏州大学医学部实验动物中心江苏苏州215123 苏州大学医学部基础医学与生物科学学院病原生物学系江苏苏州215123 苏州大学医学部公共卫生学院卫生毒理学教研室江苏苏州215123

目的研究1,25-(OH)2D3对1型糖尿病(T1DM)小鼠的作用及可能机制。方法 40 mg/kg STZ腹腔注射C57BL/6小鼠连续5 d建立T1DM模型,5μg/kg 1,25-(OH)2D3隔日腹腔注射,监测血糖、体质量、饮水及饲料消耗,分析各脏器的病理及超微结构。结果 1,2... 详细信息

目的研究1,25-(OH)2D3对1型糖尿病(T1DM)小鼠的作用及可能机制。方法 40 mg/kg STZ腹腔注射C57BL/6小鼠连续5 d建立T1DM模型,5μg/kg 1,25-(OH)2D3隔日腹腔注射,监测血糖、体质量、饮水及饲料消耗,分析各脏器的病理及超微结构。结果 1,25-(OH)2D3治疗14 d后,T1DM小鼠的血糖、饮食、饮水量显著下降(均P<0.05);1,25-(OH)2D3可减轻胰岛炎症状及各脏器的超微结构病变,诱导淋巴细胞的凋亡,并在胰腺中可见典型自噬现象。结论 1,25-(OH)2D3可诱导胰腺细胞的自噬,同时诱导淋巴细胞凋亡,从而减轻T1DM症状。

关键词：糖尿病 1,25-(OH)2D3 自噬

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微课和翻转课堂应用于《基因工程》教学的探析

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教育教学论坛 2017年第4期 189-190页

作者：庄文卓苏州大学基础医学与生物科学学院细胞生物学系江苏苏州215123

微课和翻转课堂近几年来逐步进入学生课堂,以独特的教学方式和良好的效果为大众所熟知,并成为近年来关注的热点。本文解析了将微课与翻转课堂引入《基因工程》课堂教学,因其具备可行性和必要性,结合基因工程本身的特点,探索了微课与翻... 详细信息

微课和翻转课堂近几年来逐步进入学生课堂,以独特的教学方式和良好的效果为大众所熟知,并成为近年来关注的热点。本文解析了将微课与翻转课堂引入《基因工程》课堂教学,因其具备可行性和必要性,结合基因工程本身的特点,探索了微课与翻转课堂在《基因工程》教学中应用的具体方案。

关键词：微课翻转课堂《基因工程》

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靶向黏蛋白1嵌合抗原受体修饰的Jurkat T细胞特异杀伤肝癌细胞

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第二军医大学学报 2014年第11期35卷 1177-1182页

作者：马宜冬王真巩睿智李林芳吴红平金华君钱其军苏州大学医学部基础医学与生物科学学院细胞生物学系苏州215123 第二军医大学东方肝胆外科医院生物治疗科上海200438 第二军医大学东方肝胆外科医院基因-病毒治疗实验室上海200438

目的探讨靶向黏蛋白1(mucin 1,MUC1)的嵌合抗原受体(chimeric antigen receptor,CAR)修饰的T细胞株(CAR-T)对MUC1高表达肝癌细胞的特异杀伤能力。方法分别构建第1代与第3代靶向MUC1的CAR基因表达框(MUC1-CAR与G3MUC1-CAR),并将其装入慢... 详细信息

目的探讨靶向黏蛋白1(mucin 1,MUC1)的嵌合抗原受体(chimeric antigen receptor,CAR)修饰的T细胞株(CAR-T)对MUC1高表达肝癌细胞的特异杀伤能力。方法分别构建第1代与第3代靶向MUC1的CAR基因表达框(MUC1-CAR与G3MUC1-CAR),并将其装入慢病毒载体,利用获得的重组慢病毒感染Jurkat细胞,通过CCK-8法、ELISA法、乳酸脱氢酶释放实验,分别检测在MUC1抗原存在条件下,CAR-T细胞的增殖、IL-2分泌量、杀伤作用。结果成功构建2种靶向MUC1嵌合抗原受体表达框的重组慢病毒Jurkat CAR-T细胞株。两种Jurkat CAR-T细胞均能特异识别MUC1分子,杀伤MUC1高表达的肝癌细胞QGY-7701,而对MUC1低表达的正常肝细胞基本不杀伤;第3代CAR修饰的Jurkat T细胞接触MUC1分子后,其增殖速度、IL-2分泌量和杀伤效率均优于第1代MUC1修饰细胞(P<0.05或P<0.01)。结论靶向MUC1的Jurkat CAR-T细胞能特异杀伤MUC1高表达的肝癌细胞。

关键词：嵌合抗原受体黏蛋白1 Jurkat细胞肝细胞癌

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RMP siRNA对SMMC-7721肝癌细胞增殖和侵袭迁移能力的影响

RMP siRNA对SMMC-7721肝癌细胞增殖和侵袭迁移能力的影响

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华东六省一市生物化学与分子生物学会2010年学术交流会

作者：杨慧翠连晓宁曹锴李敏盛伟华王晓婷郭云兰魏文祥苏州大学基础医学与生物科学学院细胞生物学系

目的建立RMP(RPB5-Mediating Protein)基因沉默的稳定细胞系,并研究小干扰RNA(siRNA)对SMMC-7721人肝癌细胞RPB5调节蛋白(RMP)表达的抑制作用及抑制癌细胞增殖和侵袭迁移的作用。方法体外合成3对RMP基因的siRNA,并转染到SMMC-7721细胞中... 详细信息

目的建立RMP(RPB5-Mediating Protein)基因沉默的稳定细胞系,并研究小干扰RNA(siRNA)对SMMC-7721人肝癌细胞RPB5调节蛋白(RMP)表达的抑制作用及抑制癌细胞增殖和侵袭迁移的作用。方法体外合成3对RMP基因的siRNA,并转染到SMMC-7721细胞中;RT-PCR检测3对siRNA对RMP基因表达的抑制作用,筛选最佳干扰序列;通过氨基糖苷类抗生素类似物G418筛选出稳定干扰RMP基因的细胞株;RT-PCR检测稳定细胞株中RMP基因的干扰效率;MTT法检测siRNA对SMMC-7721的增殖作用及细胞粘附能力的影响;划痕实验对细胞迁移能力

关键词：癌细胞增殖侵袭迁移 RMP siRNA SMMC-7721 siRNA

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