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机构

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作者

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语言

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检索条件"机构=茂名卫生学校医学基础教研室"
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运用多元智能“问题连续体”优化化学教学设计
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中学化学教学参考 2013年 第11期 1-1,5-7页
作者: 莫小卫 何伟雄 广西梧州市卫生学校医学基础教研室
论述了多元智能的“问题连续体”理论的五种问题类型,根据学生的智力发展水平构建了五个层次的教学结构。通过一般的教学设计和运用“问题连续体”优化的教学设计的实践比较,认为以“问题连续体”为框架的设计,能规范教师的教学设计... 详细信息
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双光子显微镜在肾脏病研究中的应用
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中华肾病研究电子杂志 2014年 第1期3卷 22-25页
作者: 洪权 张煜欣 李清刚 陈香美 解放军总医院肾脏病科 解放军肾脏病研究所肾脏疾病国家重点实验室国家慢性肾病临床医学研究中心北京100853 山东省青岛第二卫生学校基础教研室
双光子显微成像技术是近年来应用于生物医药研究中的重要技术之一。随着激光技术的发展,该技术给我们在观察活细胞或活体组织中的生命现象带来了革命性的进步。该文就这一技术在肾脏病研究领域中的应用做了较详尽的介绍。
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运用多元智能“问题连续体”优化化学教学设计
运用多元智能“问题连续体”优化化学教学设计
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第二届《化学教育》学术交流会
作者: 莫小卫 何伟雄 广西梧州市卫生学校医学基础教研室
本文论述了多元智能的"问题连续体"理论的五种问题类型,根据学生的智力发展水平构建了五个层次的教学结构。通过化学一般的教学设计和运用"问题连续体"优化的教学设计的实践比较,笔者认为以"问题连续体"... 详细信息
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专业教师在电视教材创作中的教学设计及作用
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中国医学教育技术 2013年 第2期27卷 157-159页
作者: 王军 孙必华 珠海市卫生学校基础医学教研室 广东珠海519020
结合中等卫生职业学校药剂专业《药物分析》课程实验教学内容"阿司匹林含量测定"电视教材的制作实践,介绍了该类电视教材创作过程中专业教师的教学设计及作用。指出专业教师在选择拍摄内容和制作细节上要充分考虑中职学生的特... 详细信息
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结直肠癌中NGAL和NGALR的表达及其临床意义
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临床与实验病理学杂志 2013年 第3期29卷 269-272页
作者: 李亚玲 门占康 张煦 李蓓蓓 吴巨龙 宋明芮 甘肃省兰州市兰州大学基础医学院病理学研究所 兰州730000 甘肃省兰州市甘肃省卫生学校基础教研室 兰州730000 甘肃省兰州市兰州大学基础医学院病原生物学研究所 兰州730000
目的探讨中性粒细胞相关载脂蛋白(neutrophil gelatinase-associated lipocalin,NGAL)及其膜受体(neutrophil gelatinase-associated lipocalin receptor,NGALR)在结直肠癌组织中的表达及与结直肠癌临床病理因素之间的关系。方法应用免... 详细信息
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在校护理本科生职业认同感状况及其影响因素的调查
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沈阳医学院学报 2013年 第3期15卷 168-169页
作者: 刘雅玲 李青文 陈宁 冯华栋 沈阳医学院护理学院基础护理教研室 辽宁沈阳110034 沈阳医学院附属卫生学校 辽宁沈阳110034
职业认同感(professional self-identity)是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,是个体对某一职业认知、情感和行为倾向的心理综合过程。这一重要的心理概念被应用于护理实践行为中,衍生出护士职业认同感,即护... 详细信息
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人参多糖体外抑制人非小细胞肺癌A549细胞作用研究
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中华实用诊断与治疗杂志 2013年 第11期27卷 1097-1098页
作者: 贺晓静 陈广伟 开封市卫生学校微生物与免疫教研室 河南开封475004 河南大学医学院基础医学院 河南开封475004
目的探讨人参多糖体外抑制人非小细胞肺癌A549细胞的作用。方法应用MTT法检测药物对非小细胞肺癌A549细胞增殖的影响,应用流式细胞技术检测细胞周期变化,Hoechst 33258/PI双染色法观察细胞凋亡形态的变化。结果人参多糖在体外可抑制人... 详细信息
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谈论多不饱和脂肪酸的重要衍生物
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大家健康(学术版) 2013年 第10期 102-102页
作者: 阿依努尔·吾布力卡斯木 新疆喀什地区卫生学校医学基础教研室
多不饱和脂肪酸中的前列腺素,血栓素,白细胞三烯和脂质素是体内重要的一类生物活性物质,均有人体必须脂肪酸中的花生四烯酸衍生而来,它们均可作为短程信使参与几乎所有细胞的代谢活动,与炎症,免疫,过敏及心血管病等重要病理过程有关,在... 详细信息
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谈论病理学教学中的几点体会
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大家健康(学术版) 2013年 第6期 192-192页
作者: 阿依努尔·吾布力卡斯木 新疆喀什地区卫生学校医学基础教研室
目的:病理学是研究疾病发生、发展规律的科学。为了提高病理学教学质量,我们可以用病理学课程的总论与各论有机结合,病理学知识与其他相关学科知识结合,高度重视实验课等方法和LBL教学法与PBL教学法相结合,多媒体教学等手段。
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跟外侧动脉的显微外科解剖
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解剖学研究 2012年 第2期34卷 117-120页
作者: 张锡红 茂名卫生学校医学基础教研室 广东茂名525000
目的探讨跟外侧动脉的起始、行程、分支和分布等情况,为临床实践提供解剖学资料。方法在12侧经股动脉灌注红色乳胶溶液的成人下肢标本上,对跟外侧动脉进行显微外科解剖,观察其出现率并测量其起始位置、起始处及穿深筋膜处的口径。以外... 详细信息
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