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作者

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语言

  • 1,980 篇 中文
检索条件"机构=蚌埠医学院计算机教研室"
1980 条 记 录,以下是551-560 订阅
排序:
计算机发展史在计算机教学中的应用策略
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医学信息 2013年 第11期 10-10页
作者: 昌杰 皖南医学院计算机教研室 安徽 芜湖241000
高校的计算机基础教学无论对计算机相关专业与非计算机专业学生都有着重要影响(培养计算机专业学生对计算机的兴趣,敲开了深入学习计算机专业知识的大门,同时,锻炼了非专业学生应用计算机知识的意识与能力。)。目前的大学教育中也... 详细信息
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《医药数理统计方法》课程教学改革的探讨与实践
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包头医学院学报 2012年 第2期28卷 102-103页
作者: 陈友春 蚌埠医学院公共课程部计算机教研室 安徽蚌埠233000
通过对《医药数理统计方法》教学过程中所出现问题的分析,本文探讨了从教学内容、教学方法、实验教学以及考核方式上进行的一系列教学改革,旨在培养学生的应用能力,提高课程的教学效果。
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CAI课件运用过程中存在问题探究
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科技视界 2013年 第18期 31-31页
作者: 黄和 蔡洪涛 沈阳医学院计算机教研室 辽宁沈阳110034
本文CAI能充分的将教师安排的教学内容自然、合理的表现出来并在课堂上充分调动学生的积极性,辅助教师完成授课内容。但是在应用过程中却存在着各种问题影响教学效果。根据高校在教学过程中使用CAI课件现状,总结了CAI课件存在的问题。
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PCR及其衍生技术在广州管圆线虫检测中的应用
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中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2012年 第4期30卷 321-324页
作者: 崔立云 张霄霄 李锟华 杨毅梅 大理学院基础医学院寄生虫学教研室 大理671000 大理学院数学与计算机学院 大理671000
广州管圆线虫病(angiostrongyliasis)是一种人兽共患寄生虫病,是中国最具潜在危险的食源性寄生虫病之一。本文综述了PCR及其衍生技术在广州管圆线虫检测中的应用进展。
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开放式解剖学案例库的运用
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齐齐哈尔医学院学报 2013年 第20期34卷 3061-3061页
作者: 张鹏 纪亮 姜杨 沈雷 马文辉 王岩 高音 李公启 齐齐哈尔医学院解剖教研室 161006 齐齐哈尔医学院计算机教研室 161006 齐齐哈尔医学院病理教研室 161006
解剖学作为高等医学院校的专业基础课程,对所有刚接触本学科的医学生来说,普遍存在内容复杂、专业词汇繁多、知识点难以理解等多方面的问题。如何让学生能更快、更好的掌握本学科的知识,为学习其它基础与临床课程奠定坚实基础,是所有学... 详细信息
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多教学模式在医学计算机基础教学中的实践探索
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课程教育研究(新教师教学) 2013年 第29期 27-27页
作者: 韩轲 川北医学院计算机与数学教研室 四川南充 637000
  针对本校学生在计算机基础课程的学习过程中出现的理解难,掌握难,复习难等实际情况,将案例驱动教学法、开放性实验等多种教学模式引入到计算机理论和实验教学中,以期达到提高教学效果的目的。
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葡萄籽原花青素对肾血管性高血压大鼠血管重塑的影响
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中国病理生理杂志 2012年 第6期28卷 1023-1027页
作者: 吴秀香 张妍 孙柳青 唐剑涛 靳俊峰 遵义医学院珠海校区病理学与病理生理学教研室 广东珠海519041 遵义医学院珠海校区计算机教研室 广东珠海519041
目的:观察葡萄籽原花青素(GSP)对肾血管性高血压(RH)大鼠血管重塑的影响并初步探讨其机制。方法:采用两肾一夹法建立RH大鼠模型,并设假手术组(对照组,n=7)。术后2周,选取鼠尾动脉收缩压升至130 mmHg以上的大鼠28只为RH大鼠,随机分为4组(... 详细信息
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人工神经网络模型在子宫颈癌细胞检测方面的研究
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电子世界 2013年 第8期 214-214页
作者: 马瑾 曹阳 中国医科大学基础医学院计算机教研室
目的:对子宫颈癌细胞进行检测和诊断。方法:应用所取得的大量数据样本对人工神经网络的权值进行训练,使用人工神经网络模型的BP反向传播误差算法以及图像处理、模式识别和人工智能技术综合处理数据。结论:通过大量的实验对比结果可以知... 详细信息
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计算思维在医学院校《数据库基础》教学改革中的应用
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电子世界 2013年 第12期 152-152页
作者: 徐东雨 马瑾 中国医科大学基础医学院计算机教研室
计算思维是医学计算机应用能力培养的核心思维。针对医学计算机应用能力培养的现状,对传统的《数据库基础》教学模式进行了重新规划和设计,引入了计算思维,并结合PBL、任务驱动等教学方法,有效地提高了医学计算机应用能力,为医学... 详细信息
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医学院校《C语言程序设计》教学探讨
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科技信息 2013年 第19期 214-214页
作者: 曲蕴慧 西安医学院公共课部计算机教研室 陕西西安710021
本文从传统的《C语言程序设计》教学方法出发,探讨了传统方法在医学院校教学实践中所存在的问题,探讨了针对医学院校学生特点的新的《C语言程序设计》教学方法以提高学生的学习能力和学习兴趣。
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