检索结果-内蒙古大学图书馆

中国学校卫生 2019年第5期40卷 658-661页

作者：单杰周夙妹方姣段晓楠陶芳标孙莹蚌埠市第三实验小学安徽233000 蚌埠市第二实验小学安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系

目的探讨在控制青春期发育遗传背景后,剖宫产分娩方式对男女童青春期发育的前瞻性影响,为选择有利于青春期发育正常进程的分娩方式提供参考依据。方法采用整群抽样方法于2016年在安徽省蚌埠市2所小学招募一至三年级学生997名,建立儿童... 详细信息

目的探讨在控制青春期发育遗传背景后,剖宫产分娩方式对男女童青春期发育的前瞻性影响,为选择有利于青春期发育正常进程的分娩方式提供参考依据。方法采用整群抽样方法于2016年在安徽省蚌埠市2所小学招募一至三年级学生997名,建立儿童青春期发育队列。采用父母问卷调查收集儿童分娩方式、出生体重、胎龄、早期喂养方式、家庭经济状况和父母文化程度等信息,每年评估儿童身高、体重和青春期发育(女童乳房发育Tanner分期和男童睾丸容积)。基于青春期相关17个单核苷酸多态性(SNP)位点计算青春期发育多基因遗传风险评分(PRS)。采用Kaplan-Meier生存分析探讨剖宫产分娩与男女童青春期发育的关联。结果调查对象基线年龄为(8.01±0.84)岁,体质量指数(BMI)为(17.96±2.96)kg/m^2。男女童剖宫产比例分别为43.30%和32.47%。基线和随访结束,剖宫产女童乳房发育启动检出率(39.89%,95.21%)高于自然分娩组女童(4.39%,68.48%)(χ~2值分别为118.65, 51.42,P值均<0.01)。控制PRS、年龄、BMI、早期喂养方式等因素发现,剖宫产与女童乳房发育启动年龄提前有关(风险比HR=1.98,95%CI=1.67～2.34,P<0.01)。结论剖宫产分娩可能增加女童乳房发育提前风险。需要更多研究证实自然分娩或为儿童青春期发育提前的预防途径之一。

关键词：剖宫产术青春期发育队列研究儿童

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启发式教学与智力开发

引用

安徽教育 1991年第Z1期 73-74页

作者：田迈先蚌埠市第二实验小学

教学方法对于实现教学目的有着重要的意义。正确的教学方法能激发学生的学习兴趣和求知欲望,集中学生的注意力,为学习的智力活动创造良好的条件。启发式教学作为一种科学的教学指导思想,符合辩证唯物论的原理,符合人的认识规律,如

关键词：启发式教学智力因素演示法智力开发

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在阳光盛开的夏季遇见你——给以诺的一封信

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教育文汇 2013年第15期 41-42页

作者：陈永红蚌埠市第二实验小学

亲爱的以诺：今天又是4月2号“世界孤独者日”，我多么希望没有这个日子。你是星星的孩子，孤独地闪烁在天河的一个角落。但自从有了那个阳光盛开的夏季，你便不再孤独了。以诺，第一次遇见你在春寒料峭时，你幽幽地望着窗外的夕阳，那... 详细信息

亲爱的以诺：今天又是4月2号“世界孤独者日”，我多么希望没有这个日子。你是星星的孩子，孤独地闪烁在天河的一个角落。但自从有了那个阳光盛开的夏季，你便不再孤独了。以诺，第一次遇见你在春寒料峭时，你幽幽地望着窗外的夕阳，那眼神直撕着我的心。当我走近你时，你用清澈见底的眼睛怯怯地看着我。我轻轻拉起你的小手时，你下意识地把手缩回去，又很快地把小手放在我的手心里。我发现你手上皲裂得厉害。当我怜爱地拿起我的护手霜给你涂擦时，你低垂着双眸，将小手软软地摊放在我的手心里，那修长手指上的裂口让我心疼。

关键词：夏季阳光孤独者下意识

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简议“一题多解”训练

引用

安徽教育 1983年第10期 33-34页

作者：田迈先蚌埠市第二实验小学

一题多解,突出的是一个“多”字,但并不是越多越好,因为小学生的知识范围和解题能力是极有限的。我认为,将“一题多解”理解为“一题不同解法”更妥些。

关键词：一题多解应用题解题能力

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创设教学情境指导语言实践

引用

安徽教育论坛 2002年第1期 49-49,50页

作者：郑淑明蚌埠市第二实验小学

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让学生充分利用活动空间

引用

安徽教育 2003年第11期 39-40页

作者：席新生蚌埠市第二实验小学

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何时进行小组合作学习

引用

小学青年教师 2006年第10期 44-45页

作者：肖静洁安徽蚌埠市第二实验小学

在教学过程中,合理安排学生合作学习有很多好处,但也不能滥用合作.合作学习的内容要有一定的难度,有一定的探究和讨论的价值.无目的、无针对性、无必要性的小组合作是毫无意义的.何时进行小组合作学习呢?

关键词：小组合作学习教学过程合理安排学生价值

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《普罗米修斯》(第一课时)教学

引用

小学教学设计 2011年第1期 20-21页

作者：周翠芝安徽蚌埠市第二实验小学

教学内容人教版四年级下册第八单元第31课。教学理念《语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情

关键词：普罗米修斯第一课课文内容

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何时进行小组合作学习

引用

小学教学（数学版） 2006年第5期 44-45页

作者：肖静洁安徽蚌埠市第二实验小学

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《大头儿子和小头爸爸》读书课教学设计

引用

小学语文教学（园地） 2016年第3期 44-45页

作者：李绍敏安徽蚌埠市第二实验小学

【预设目标】1.通过阅读《大头儿子和小头爸爸》一书,激发学生的阅读兴趣,培养学生的课外阅读习惯。2.通过活动,重温《大头儿子和小头爸爸》的内容,感受文字中蕴含的内容比动画片更加丰富。3.了解作者郑春华女士。培养学生搜集信息、积... 详细信息

【预设目标】1.通过阅读《大头儿子和小头爸爸》一书,激发学生的阅读兴趣,培养学生的课外阅读习惯。2.通过活动,重温《大头儿子和小头爸爸》的内容,感受文字中蕴含的内容比动画片更加丰富。3.了解作者郑春华女士。培养学生搜集信息、积累信息、运用信息的能力,培养学生的合作精神。4.进一步拓展学生的思维,提高学生的想象能力。【阅读准备】1.课外读物《大头儿子和小头爸爸》。

关键词：阅读准备预设目标郑春课外读物你喜欢阅读过程课外时间非常小子马鸣加文班图书管理员

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