检索结果-内蒙古大学图书馆

老龄化研究 2017年第4期4卷 55-61页

作者：王家卉邵亚兰石静江耀飞谢小明方婷万函洪芬芳杨树龙南昌大学基础医学院生理教研室江西南昌南昌市卫生学校外科教研室江西南昌南昌大学医学实验教学中心寄生虫实验室江西南昌

阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease, AD)是一种原发性神经退行性病变,常伴有认知障碍和神经功能障碍。一氧化氮(nitric oxide, NO)是一种重要的传递神经信息的信号分子,对Aβ的生成有重要影响,同时,通过降低神经炎症和氧化氮化及NF-κ... 详细信息

阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease, AD)是一种原发性神经退行性病变,常伴有认知障碍和神经功能障碍。一氧化氮(nitric oxide, NO)是一种重要的传递神经信息的信号分子,对Aβ的生成有重要影响,同时,通过降低神经炎症和氧化氮化及NF-κB通路抑制诱导性一氧化氮合成酶(inducible nitric oxide synthetase, iNOS),从而治疗AD。本文就NO影响AD的发病和治疗的相关性最新研究进行综述。

关键词：一氧化氮阿兹海默氏症治疗

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探究信息技术与中职英语任务型教学相结合的策略

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课程教育研究 2017年第26期 118-118页

作者：张平衡水卫生学校文化教研室

随着我们社会不断的发展,由于经济的提升,我们单位对人才的知识要求也有一定的提高,中职教育就是培养定向专业型人才,能与各个企业单位更好的相结合发展,中职教育的各个学生专业知识水平都比较强,因此在就业时英语对用人单位和学生本人... 详细信息

随着我们社会不断的发展,由于经济的提升,我们单位对人才的知识要求也有一定的提高,中职教育就是培养定向专业型人才,能与各个企业单位更好的相结合发展,中职教育的各个学生专业知识水平都比较强,因此在就业时英语对用人单位和学生本人都有一定的困扰,为了解决这个困扰,在信息技术迅速发展的今天,我们通过任务型教学成功的解决了这个问题。本文通过对相关情况的分析、了解,总结了任务型教学对中职学生的相关帮助,以及配合任务型教学需要做的一些问题,为信息技术与中职英语相结合的策略提供了有效的依据。

关键词：信息技术中职英语任务型教学相结合策略

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两种方法获得的非小细胞肺癌标本病理结果的差异

两种方法获得的非小细胞肺癌标本病理结果的差异

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2017年《中国组织化学与细胞化学杂志》临床研讨会

作者：阿地力·依布拉音依布拉音江·依布拉音安尼瓦尔·买买提新疆喀什地区卫生学校医学基础教研室新疆喀什地区第一人民医院胸外科

目的:研究比较外科手术切除标本与CT引导下经皮肺穿刺活检标本的病理结果的差异。方法:选取2014年5月-2016年10月于我院胸外科或呼吸内科住院治疗并行外科手术的NSCLC患者100例。所有患者均经过影像学的检查发现肺部有肿物,均经过痰液... 详细信息

目的:研究比较外科手术切除标本与CT引导下经皮肺穿刺活检标本的病理结果的差异。方法:选取2014年5月-2016年10月于我院胸外科或呼吸内科住院治疗并行外科手术的NSCLC患者100例。所有患者均经过影像学的检查发现肺部有肿物,均经过痰液细胞学检查、活检组织检查和支气管镜的检查等,仍尚未能确诊为NSCLC。所有患者均经CT引导下行皮肺穿刺活检后再行外科手术切除病灶。比较外科手术与CT引导下经皮肺

关键词：外科手术 CT 病理结果活检标本经皮肺穿刺穿刺术

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不同来源标本细胞病理学联合检查在肺癌诊断中的价值

不同来源标本细胞病理学联合检查在肺癌诊断中的价值

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2017年《中国组织化学与细胞化学杂志》临床研讨会

作者：依布拉音江·依布拉音安尼瓦尔·买买提阿地力·依布拉音新疆喀什地区第一人民医院胸外科新疆喀什地区卫生学校医学基础教研室

目的:分析不同来源标本细胞病理学联合检查在肺癌诊断中的价值。方法:选取于我院确诊的肺癌患者120例,将120例肺癌患者随机均分为3组,即实验组A(40例)、实验组B(40例)、实验组C(40例)。实验组A采用纤维支气管镜刷检(简称纤支镜刷片)标... 详细信息

目的:分析不同来源标本细胞病理学联合检查在肺癌诊断中的价值。方法:选取于我院确诊的肺癌患者120例,将120例肺癌患者随机均分为3组,即实验组A(40例)、实验组B(40例)、实验组C(40例)。实验组A采用纤维支气管镜刷检(简称纤支镜刷片)标本细胞病理学检查结果;实验组B采用胸水标本细胞病理学检查结果;实验组C采用纤维支气管镜刷检和胸水两种标本细胞病理学检查结果。对比分析三组实验的阳性检出率。结

关键词：纤维支气管镜刷检胸水联合检查肺癌

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TLR9激动剂对约氏疟原虫体液免疫记忆的影响

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微生物学杂志 2017年第2期37卷 89-92页

作者：季迁刘英杰沈阳医学院附属卫生学校辽宁沈阳110034 中国医科大学基础医学院病原生物学教研室辽宁沈阳110122

为探讨TLR9激动剂对疟疾体液免疫记忆的影响,用非致死型约氏疟原虫感染BALB/c小鼠,感染前2 d注射TLR9激动剂CpGl826,90 d后进行二次感染。薄血膜染色法观察红细胞感染率,流式细胞术检测脾细胞悬液中记忆性和活化性B细胞百分比,双夹心EL... 详细信息

为探讨TLR9激动剂对疟疾体液免疫记忆的影响,用非致死型约氏疟原虫感染BALB/c小鼠,感染前2 d注射TLR9激动剂CpGl826,90 d后进行二次感染。薄血膜染色法观察红细胞感染率,流式细胞术检测脾细胞悬液中记忆性和活化性B细胞百分比,双夹心ELISA法检测特异性抗体水平。结果显示,二次感染前,TLR9激动剂处理鼠记忆性和活化性B细胞以及抗体水平略高于对照组;二次感染后,其再感染发生率和虫血症水平均略低于对照组;活化性B细胞和抗体以及记忆性B细胞也分别于二次感染后1 d和3 d出现了有意义的升高,且升高幅度均略高于对照组。表明TLR9激动剂对约氏疟原虫感染后体液免疫记忆的建立和维持有一定促进作用。

关键词： TLR9激动剂约氏疟原虫记忆性B细胞体液免疫

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血管紧张素转换酶和载脂蛋白E基因单核苷酸多态性与维吾尔族糖尿病相关性

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中华实用诊断与治疗杂志 2017年第4期31卷 320-324页

作者：李悦冷爱枝张丽肖辉新疆医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学教研室乌鲁木齐830011 新疆医科大学校医院内科乌鲁木齐830011 新疆医科大学基础医学院组胚教研室乌鲁木齐830011

目的探讨新疆维吾尔族血管紧张素转换酶(angiotensin-converting enzyme,ACE)、载脂蛋白E(apolipoprotein E,ApoE)基因单核苷酸多态性位点(single nucleotide polymorphism site,SNPs)与糖尿病的关系。方法采用整群抽样法抽取喀什地区不同经济水平的3个乡镇/街道居民772例,根据是否有糖尿病分为糖尿病组112例和对照组660例,应用HaPloview 4.2软件查找ACE基因、ApoE基因标签SNPs,采用PCR-高分辨率熔点曲线对ACE基因、ApoE基因SNPs标签位点进行基因分型,比较2组ACE、ApoE基因标签SNPs基因型、等位基因分布频率,分析标签位点间的连锁不平衡和单倍体型。结果 2组ACE基因6个SNPs和ApoE基因2个SNPs基因型和等位基因频率分布比较差异均无统计学意义(P>0.05);ACE基因rs4353和rs4461142位点存在较弱的连锁不平衡(D’=0.80,r^2=0.650),ApoE基因rs405509和rs769450位点存在连锁不平衡(D’=0.92,r^2=0.492);糖尿病组ApoE基因rs405509和rs769450构成的A-C单倍体型等位基因频率(33.6%)明显高于对照组(26.6%)(P<0.05),ACE基因rs4353和rs4461142构成的单倍体型等位基因频率与对照组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 ACE基因6个标签位点SNPs可能与糖尿病发病无关;ApoE基因2个标签位点SNPs基因型及等位基因频率与糖尿病发生无关,其构成的单倍体型可能与糖尿病发生有一定关系。

关键词：糖尿病维吾尔族 ACE基因 ApoE基因单核苷酸多态性单倍型

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基于团队的教学法在病原生物学中的应用效果评价

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健康之路 2017年第10期 126-126页

作者：王燕云南省普洱卫生学校基础教研室

目的:探究基于团队的教学法在病原生物学中的应用效果评价。方法:选择我校2017级护理专科专业学生100名为研究对象,根据病原生物学教学方式的不同分为对照组与观察组,对照组给予传统教学法,观察组给予基于团队的教学法,比较两组学生的... 详细信息

目的:探究基于团队的教学法在病原生物学中的应用效果评价。方法:选择我校2017级护理专科专业学生100名为研究对象,根据病原生物学教学方式的不同分为对照组与观察组,对照组给予传统教学法,观察组给予基于团队的教学法,比较两组学生的理论考试和技能考核情况。结果:观察组学生的理论考试成绩与技能考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:基于团队的教学法能显著提高护理专科专业学生对病原生物学的理解能力以及技能操作能力,既对今后临床护理知识的学习奠定坚实的基础,又对将来临床工作中的护患关系和人际关系的和谐起到促进作用。

关键词：基于团队的教学法病原生物学应用效果

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氟喹诺酮类药物临床应用的不良反应与用药原则

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中国保健营养 2017年第7期27卷 80-80页

作者：李琼锐山西省长治卫生学校基础教研室 046000

目的:探讨氟喹诺酮类药物在临床应用过程中所产生的不良反应,并对氟喹诺酮类药物的用药原则进行简要分析.方法:选取2014年11月到2016年11月所诊治并应用氟喹诺酮类药物出现不良反应的患者共计78例,对所有患者进行临床资料分析,基于此对... 详细信息

目的:探讨氟喹诺酮类药物在临床应用过程中所产生的不良反应,并对氟喹诺酮类药物的用药原则进行简要分析.方法:选取2014年11月到2016年11月所诊治并应用氟喹诺酮类药物出现不良反应的患者共计78例,对所有患者进行临床资料分析,基于此对氟喹诺酮类药物的用药原则进行进一步的归纳总结.结果:不良反应环丙沙星、加替沙星所占比例较高,其次则是诺氟沙星、左氧氟沙星、培氟沙星;不良反应占据首位的则是肠胃系统、皮肤及其附件、循环系统,所占比例均高达25％以上;静脉注射是导致患者出现临床不良反应的主要给药方式,所占比例为75.64％,其次则是口服(1 6.67％)和滴眼(5.13).结论:在氟喹诺酮类药物临床用药过程中,要遵循科学合理的用药原则和使用恰当的给药方式,对患者的临床表现进行密切关注,进而减少药物临床不良反应发生率.

关键词：氟喹诺酮类药物临床应用不良反应用药原则

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中职《解剖学基础》信息化课堂教学的探索与思考

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知识窗（教师版） 2016年第6期 54-56页

作者：陈桃荣李光辉南昌市卫生学校解剖生理教研室南昌市卫生学校遗传生化教研室

全球进入信息化时代,给中职教育带来了革命性影响,信息化课堂教学也蔚然成风。本文主要探讨了中职卫校《解剖学基础》信息化课堂教学。

关键词：中职《解剖学基础》信息化课堂教学

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《黄帝内经》咳嗽病证治发微

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光明中医 2017年第15期32卷 2160-2162页

作者：章莹王飞吴国栋谢斌江西中医药大学基础医学院南昌330004 江西中医药大学姚荷生研究室南昌330006 江西省南昌市卫生学校公卫中教研室南昌330006

《黄帝内经》认为,咳嗽是肺脏的独有症状,但并非肺独有之病。《黄帝内经》关于咳的病因病机、症状分类、治疗预后论述较为丰富,构建了一套较为完整的咳嗽诊疗体系。其中"五脏六腑皆令人咳,非独肺也"作为著名的论点被历代所沿... 详细信息

《黄帝内经》认为,咳嗽是肺脏的独有症状,但并非肺独有之病。《黄帝内经》关于咳的病因病机、症状分类、治疗预后论述较为丰富,构建了一套较为完整的咳嗽诊疗体系。其中"五脏六腑皆令人咳,非独肺也"作为著名的论点被历代所沿用,突破了见咳治肺的局限性,提示了咳与五脏六腑的内在联系,对临床具有深刻的指导意义,更为后人治咳开启了思路。

关键词：《黄帝内经》咳嗽病证辨证论治

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