检索结果-内蒙古大学图书馆

齐齐哈尔医学院学报 2015年第14期36卷 2128-2129页

作者：赵国志王庆文通化市卫生学校解剖教研室吉林134000

说课,它作为教师之间相互学习,彼此探讨的一种教研形式,在各类院校已经得到广泛应用,通过教师说课比赛可以使先进的教学理念、教学技巧得到共享,大大提高教学水平。在此,我将我个人参加全国医药卫生类说课比赛的体会与技巧与大家分享,... 详细信息

说课,它作为教师之间相互学习,彼此探讨的一种教研形式,在各类院校已经得到广泛应用,通过教师说课比赛可以使先进的教学理念、教学技巧得到共享,大大提高教学水平。在此,我将我个人参加全国医药卫生类说课比赛的体会与技巧与大家分享,相互借鉴、共同提高。

关键词：说课医药卫生正常人体学教研形式医学基础课理实一体化角色扮演法模拟教学法能力目标发现法

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操作流程图在基础护理操作技能分组练习中的应用

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中国卫生产业 2015年第31期12卷 136-138页

作者：邹月香李小军康琳娄底市卫生学校护理教研室湖南娄底417000

目的探讨小组合作使用操作流程图在基础护理操作技能教学中的应用效果。方法随机抽取护理专业2013级2个高护班的146名学生分为对照班(74人)、实验班(72人)。在基础护理操作技能教学中对照班采用常规的分组练习;实验班采用小组合作学习... 详细信息

目的探讨小组合作使用操作流程图在基础护理操作技能教学中的应用效果。方法随机抽取护理专业2013级2个高护班的146名学生分为对照班(74人)、实验班(72人)。在基础护理操作技能教学中对照班采用常规的分组练习;实验班采用小组合作学习并使用操作流程图。比较两组学生期末操作成绩并通过自制问卷对实验班学生进行操作流程图使用的调查。结果实验班在技能获得阶段操作成绩显著高于对照班(P<0.01),实验班的学生94.4%喜欢使用小组合作学习与操作流程图,83.3%认为可以提高自主学习能力。结论小组合作使用操作流程图能提高学生的练习积极性,提高基础护理技能学习的效果。

关键词：操作流程图基础护理操作技能教学

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奥美拉唑联合硫糖铝治疗急性出血性胃炎的临床分析

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大家健康（上旬版） 2016年第5期10卷 154-154页

作者：喻淑敏萍乡市卫生学校内儿教研室江西萍乡 337000

目的：奥美拉唑联合硫糖铝治疗急性出血性胃炎的临床分析。方法：抽取在去医院调研接受临床治疗的86例急性出血性胃炎患者，将其随机分成对照组及研究组，各43例。对照组使用奥美拉唑进行治疗，在使用奥美拉唑的基础上加用硫糖铝对研究... 详细信息

目的：奥美拉唑联合硫糖铝治疗急性出血性胃炎的临床分析。方法：抽取在去医院调研接受临床治疗的86例急性出血性胃炎患者，将其随机分成对照组及研究组，各43例。对照组使用奥美拉唑进行治疗，在使用奥美拉唑的基础上加用硫糖铝对研究组进行治疗，分析并对比两组患者的临床治疗效果。结果：对比两组的总有效率，研究组的治疗效果优于对照组，对照组的总有效率为79．07％，参照组的总有效率为95．35％，差异具有统计学意义，P ＜0．05。结论：奥美拉挫联合硫糖铝治疗急性胃出血的治疗效果较佳，值得推广应用。

关键词：急性出血性胃炎治疗奥美拉唑硫糖铝

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提高外科手术操作基本技能的教学经验探讨

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中国卫生产业 2015年第2期12卷 29-30页

作者：陈剑龙玉林市卫生学校临床教研室广西玉林537000

外科手术学作为医学教学中重要的实训环节,具有较强的实践性和操作型。通过提高外科手术操作的基本技能,使学生在掌握手术基础操作的同时,培养学生的相互协作精神,为临床工作打下基础。

关键词：外科手术基本技能教学经验

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翻转课堂教学模式在《基础护理学》教学中的运用

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知识窗（教师版） 2015年第20期 12-14页

作者：曾晓斌熊芳芳刘节红江西省南昌市卫生学校基护教研室

本文探讨了如何把翻转课堂教学模式运用于中职护理教学之中,并分析了在实施过程中翻转课堂可能出现的问题,探索出一条中职护理教学模式改革的新思路,不仅优化了《基础护理学》的教学结构,而且创设了自主学习氛围,增强了学生学习的主动性... 详细信息

本文探讨了如何把翻转课堂教学模式运用于中职护理教学之中,并分析了在实施过程中翻转课堂可能出现的问题,探索出一条中职护理教学模式改革的新思路,不仅优化了《基础护理学》的教学结构,而且创设了自主学习氛围,增强了学生学习的主动性,加强了师生及学生间的互动性。教学实践证明,翻转课堂能从根本上改变学生的学习环境,创设以学生提出问题、教师解答疑惑和学生之间进行学习交流与互动等为主的课堂,促使学生积极参与教学过程,提高学生对教学的满意度和学习效率。

关键词：翻转课堂《基础护理学》

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对中专卫校学生化学实验能力的现状分析及改进措施探究

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2016年第11期 00023-00023页

作者：胡晓平云南省普洱卫生学校文化教研室云南普洱 665000

中等卫生人才是中专卫校的培养对象,培养出来的人才不仅要将基础理论知识牢牢掌握,而且还要有较强的实验技能。根据多年的教学经验,中专卫校的学生化学实验能力还有待改善的地方。本文对中专卫校学生的化学实验能力现状进行分析,并提出... 详细信息

中等卫生人才是中专卫校的培养对象,培养出来的人才不仅要将基础理论知识牢牢掌握,而且还要有较强的实验技能。根据多年的教学经验,中专卫校的学生化学实验能力还有待改善的地方。本文对中专卫校学生的化学实验能力现状进行分析,并提出相应改进措施。

关键词：中专卫校化学实验能力措施

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信息化教学背景下职业技能人才培养的探索

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知识窗（教师版） 2015年第22期 40-41页

作者：张颖杰高英江西省南昌市卫生学校基护教研室

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》要求：“加强职业教育信息化建设,推进现代信息技术在教育教学中的运用。”职业教育信息化建设已成为当前教育行业的热点。实现教育现代化的基础,是教育信息技术现代化。本文阐述了信息... 详细信息

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》要求：“加强职业教育信息化建设,推进现代信息技术在教育教学中的运用。”职业教育信息化建设已成为当前教育行业的热点。实现教育现代化的基础,是教育信息技术现代化。本文阐述了信息化对培养职业人才技能的作用及对策,旨在推动信息技术与职业教育间的深度融合,创新人才培养模式。

关键词：信息化职业技能人才培养

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构建中职护理“校内实训、临床见习、顶岗实习”三位一体实践教学体系的探索

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知识窗（教师版） 2015年第16期 38-40页

作者：张昱江西省南昌市卫生学校内科教研室

在护理专业教育多层次并存的今天,中职护生人数仍然占相当大的比例。中职护理教育如何遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规律,进行人才培养模式改革,培养出实践能力强的综合技能型护理人才,提高对经济社会的贡献率,是中等卫生学校... 详细信息

在护理专业教育多层次并存的今天,中职护生人数仍然占相当大的比例。中职护理教育如何遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规律,进行人才培养模式改革,培养出实践能力强的综合技能型护理人才,提高对经济社会的贡献率,是中等卫生学校迫切需要解决的问题。本文以中等职业教育改革发展示范学校建设为契机,在充分调研护理人才需求与岗位能力的基础上,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,开展了对构建＂校内实训、临床见习、顶岗实习＂三位一体实践教学体系的探索。

关键词：中职护理专业实践教学课程体系

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以考前辅导“6+2”模式应对护考变革

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知识窗（教师版） 2015年第24期 22-24页

作者：潘洁江西省南昌市卫生学校妇产科教研室

护士执业资格考试通过率是检验和评价学校教学质量和教学水平的重要依据之一,关乎学校的声誉、招生就业等。要提高考试通过率,必须在全面准确理解考试大纲的基础上,创新教学方法和考前辅导模式,使护士执业资格考试教学更具有针对性和实... 详细信息

护士执业资格考试通过率是检验和评价学校教学质量和教学水平的重要依据之一,关乎学校的声誉、招生就业等。要提高考试通过率,必须在全面准确理解考试大纲的基础上,创新教学方法和考前辅导模式,使护士执业资格考试教学更具有针对性和实效性。本文提出的＂6＋2＂模式考前辅导方法,对护士执业资格考前辅导具有一定的参考和借鉴作用。

关键词：护士执业资格考试 “6+2”模式考前辅导

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免疫球蛋白联合匹多莫德和利巴韦林治疗儿童重症手足口病的临床研究

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现代药物与临床 2016年第5期31卷 611-614页

作者：付华邢剑侠李艳静马艳玲温博秦皇岛市第三医院儿科河北秦皇岛066000 秦皇岛市第三医院发热门诊河北秦皇岛066000 秦皇岛市第三医院肺二科河北秦皇岛066000 秦皇岛市卫生学校内科教研室河北秦皇岛066000

目的探讨免疫球蛋白联合匹多莫德和利巴韦林治疗儿童重症手足口病的临床疗效。方法选取2013年1月—2015年1月秦皇岛市第三医院收治的重症手足口病患儿100例,随机分成对照组和治疗组,每组50例,对照组患儿静脉滴注利巴韦林注射液,10 mg/k... 详细信息

目的探讨免疫球蛋白联合匹多莫德和利巴韦林治疗儿童重症手足口病的临床疗效。方法选取2013年1月—2015年1月秦皇岛市第三医院收治的重症手足口病患儿100例,随机分成对照组和治疗组,每组50例,对照组患儿静脉滴注利巴韦林注射液,10 mg/kg,1次/d;口服匹多莫德口服液400 mg/次,1次/d。治疗组在对照组的基础上,静脉滴注静注人免疫球蛋白(pH4),1.5 m L/kg,1次/d。两组均连续治疗7 d。观察两组的临床效果,比较患儿发热消退、口腔溃疡消退、皮疹消退及痊愈时间,同时比较血清肌酸激酶(CK)和C反应蛋白(CRP)水平的变化。结果治疗后,对照组和治疗组的总有效率分别为80.00%、100.00%,差异有统计学意义(P<0.01);治疗组患儿的发热消退时间、口腔溃疡消退时间、皮疹消退时间、痊愈时间均显著短于对照组患儿,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。治疗后,两组患儿CK和CRP均明显降低,同组治疗前后差异有统计学意义(P<0.01)。结论免疫球蛋白联合匹多莫德和利巴韦林治疗儿童重症手足口病具有良好的临床疗效,具有一定的临床推广应用价值。

关键词：静注人免疫球蛋白(pH4) 匹多莫德口服液利巴韦林注射液手足口病

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