检索结果-内蒙古大学图书馆

医学生物化学是临床、护理等医学专业重要的基础课和必修课,其内容庞杂、概念繁多、结构式抽象难懂,学生的学习难度大,加之需要记忆、理解的内容多,使该课程难以激发学生的学习兴趣.在传统的教学实践中,教师一般采用讲授法、讨论法、提问法等较为平淡的教学方式开展教学,这种平铺直叙的填鸭式教学模式,只能让学生被动地接受知识,且不利于提高学生的综合素质和创新能力,因此,应积极探索并运用新的教学方法培养学生的创新意识与能力.本文旨在探讨将医学生化中的多个知识点生活化,用教具体现我们身边的生化知识,从而激发学生兴趣,提高教学质量.

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解剖实验室管理与维护保养

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内蒙古中医药 2013年第36期32卷 124-124页

作者：刘庆华陕西省咸阳市卫生学校解剖教研室 712000

《解剖学》是学习医学的一门重要的基础课程，是研究正常人体形态结构的科学，所以观看人体标本、模型是教学的重要手段。在中专学习过程中，解剖实验教学占到计划总学时的三分之一，其教学具有直观、动手性强的特点，是培养医学生观察... 详细信息

《解剖学》是学习医学的一门重要的基础课程，是研究正常人体形态结构的科学，所以观看人体标本、模型是教学的重要手段。在中专学习过程中，解剖实验教学占到计划总学时的三分之一，其教学具有直观、动手性强的特点，是培养医学生观察、动手能力，从而获得最丰富知识的场所之一，

关键词：解剖实验室维护保养管理

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化学试验中培养学生的节约意识、安全意识和环保意识

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课外阅读(中旬) 2013年第2期 253页

作者：邱承晓山东省莱阳卫生学校化学教研室山东莱阳 265200

化学是一门以实验为基础的自然科学,学会和掌握化学实验的基本操作技能,可以帮助学生理解和巩固化学理论知识,培养学生的综合素质,我们在实验中,还注意培养学生的节约意识、安全意识和环保意识,取得了较好的效果.

关键词：实验课培养节约、安全、环保意识

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3D多媒体在人体解剖学教学中的应用

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解剖学研究 2012年第2期34卷 147-150页

作者：刘明茂名卫生学校基础教研室广东茂名525000

传统人体解剖学教学,常采用教科书、图谱、标本和模型相结合的教学模式,这种教学方法的缺陷是中职卫生学校解剖实验室尸源紧缺,模型仿真度不够,挂图和幻灯片多媒体显示的器官位置和结构都是二维平面结构,无立体感,学生感觉这门课程抽象... 详细信息

传统人体解剖学教学,常采用教科书、图谱、标本和模型相结合的教学模式,这种教学方法的缺陷是中职卫生学校解剖实验室尸源紧缺,模型仿真度不够,挂图和幻灯片多媒体显示的器官位置和结构都是二维平面结构,无立体感,学生感觉这门课程抽象难以理解。3D多媒体是高精度360度旋转三维立体空间结构图,具有很强的直观性,能优化教学内容,增加学生学习的兴趣,提高解剖学教学质量。

关键词：人体解剖学教学方法 3D多媒体

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左卡尼汀对扩张型心肌病患者体内卡尼汀群的代谢影响

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中国药房 2013年第4期24卷 325-328页

作者：李盛楠荆凡波夏蕴秋郭琳琳孙振龙韩志武隋忠国王春波青岛大学医学院药理学教研室山东青岛266071 青岛大学医学院附属心血管病医院山东青岛266003 青岛大学医学院附属医院山东青岛266003 山东省莱阳卫生学校内科教研室山东烟台265200

目的:探讨左卡尼汀注射液在扩张型心肌病(DCM)患者体内的代谢情况。方法:将100例DCM患者随机均分为治疗组和对照组,2组患者均给予常规治疗。治疗组在常规治疗基础上将左卡尼汀注射液2.0g加入0.9%氯化钠注射液20ml中稀释后静脉推注,bid,... 详细信息

目的:探讨左卡尼汀注射液在扩张型心肌病(DCM)患者体内的代谢情况。方法:将100例DCM患者随机均分为治疗组和对照组,2组患者均给予常规治疗。治疗组在常规治疗基础上将左卡尼汀注射液2.0g加入0.9%氯化钠注射液20ml中稀释后静脉推注,bid,疗程为14d。采用彩色多普勒超声仪检测治疗前后2组患者的心搏出量(SV)、心输出量(CO)和射血分数(LVEF),并采用柱前高效液相色谱法检测患者体内卡尼汀群的含量。结果:治疗组给药14d后的LVEF为(59.9±5.2)%、CO为(5.9±0.5)L/min、SV为(62.30±4.80)ml/beat,均显著高于对照组同期(P<0.05);给药14d后治疗组的血浆左卡尼汀、乙酰左卡尼汀、丙酰左卡尼汀浓度分别为(146.64±6.71)、(21.40±3.11)、(9.72±2.05)μmol/L,均显著高于对照组同期(P<0.05)。研究中2组均未见明显不良反应发生。结论:左卡尼汀注射液用于扩张型心肌病患者的治疗,能有效改善患者LVEF、CO、SV等心功能指标,并可显著提高患者体内卡尼汀群的血药浓度。

关键词：左卡尼汀乙酰左卡尼汀丙酰左卡尼汀扩张型心肌病高效液相色谱血药浓度代谢

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低年级护生职业认同感对专业课成绩的影响

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沈阳医学院学报 2013年第3期15卷 183-185页

作者：任崇林敏高凤久王晓红刘雅玲沈阳医学院护理学院沈阳医学院附属卫生学校辽宁沈阳110034 沈阳医学院临床教学实验中心辽宁沈阳110034 沈阳医学院护理学院基础护理教研室辽宁沈阳110034

职业认同感是一个心理学概念，是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识或认可。护理的本科生是未来护理发展的主干力量，所以护理本科生的职业认同感被认为是现代护理... 详细信息

职业认同感是一个心理学概念，是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识或认可。护理的本科生是未来护理发展的主干力量，所以护理本科生的职业认同感被认为是现代护理人才素质培养的重要组成部分，在素质优化的过程中占主导地位。国内有研究认为，护士职业认同感的形成开始于专业教育的阶段。

关键词：低年级护生职业认同感专业课成绩影响

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实验室内质量持续改进对缩短急诊生化检验回报时间的影响

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中国药物与临床 2012年第6期12卷 837-838页

作者：刘保东山西省长治卫生学校基础教研室 046011

急诊生化检验作为临床使用最多,涉及临床科室最广的常用检验项目,是对急、危、重症患者作出病因诊断、紧急治疗、抢救必需的重要辅助检查[1].急诊检验报告时间过长,不但延误患者诊疗,还会影响患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷[... 详细信息

急诊生化检验作为临床使用最多,涉及临床科室最广的常用检验项目,是对急、危、重症患者作出病因诊断、紧急治疗、抢救必需的重要辅助检查[1].急诊检验报告时间过长,不但延误患者诊疗,还会影响患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷[2].因此,缩短急诊生化检验报告周期（TAT）是十分必要的[3].我院检验科以实验室内质量持续改进为突破口,旨在缩短急诊生化检验回报时间.现将项目实施过程及结果报告如下.

关键词：急诊生化检验回报时间质量室内实验生化检验报告重症患者临床使用

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在人体解剖学教学中实施兴趣教学

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健康大视野 2013年第3期21卷 531-531页

作者：尹万波贵州省毕节市卫生学校解剖教研室贵州毕节551700

人体解剖学是一门重要的医学基础课,它为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识.而人体解剖学的许多章节是以理论教学为先导的,应努力提高人体解剖学教学的质量.本文结合临床病例的"兴趣教学",积... 详细信息

人体解剖学是一门重要的医学基础课,它为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识.而人体解剖学的许多章节是以理论教学为先导的,应努力提高人体解剖学教学的质量.本文结合临床病例的"兴趣教学",积极调动和培养了学生兴趣,充分提高了课堂教学质量.

关键词：人体解剖学兴趣教学融合性实验

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跟外侧动脉的显微外科解剖

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解剖学研究 2012年第2期34卷 117-120页

作者：张锡红茂名卫生学校医学基础教研室广东茂名525000

目的探讨跟外侧动脉的起始、行程、分支和分布等情况,为临床实践提供解剖学资料。方法在12侧经股动脉灌注红色乳胶溶液的成人下肢标本上,对跟外侧动脉进行显微外科解剖,观察其出现率并测量其起始位置、起始处及穿深筋膜处的口径。以外... 详细信息

目的探讨跟外侧动脉的起始、行程、分支和分布等情况,为临床实践提供解剖学资料。方法在12侧经股动脉灌注红色乳胶溶液的成人下肢标本上,对跟外侧动脉进行显微外科解剖,观察其出现率并测量其起始位置、起始处及穿深筋膜处的口径。以外踝尖为基点,对外踝尖上6 cm范围内每2 cm间隔内跟外侧动脉分支的蒂长和口径进行测量并作统计学分析。另取小腿动脉血管造影标本5例,进一步观察跟外侧动脉行程及其与跟腱表面皮瓣血供的关系。结果跟外侧动脉于外踝尖上4.9～9.4(6.56±1.30)]cm处源自腓动脉,起始处口径为1.0～3.3(1.78±0.60)mm,穿深筋膜处口径为0.44～2.0(0.81±0.40)mm。其全程呈"L"型,垂直段共有2～5(2.50±0.80)支分支。在外踝尖上0.00～2.00、2.01～4.00、4.01～6.00 cm间隔内,分支的蒂长和口径分别是:(0.81±0.31)、(1.68±0.55)、(1.59±0.41)cm和(0.80±0.31)、(0.80±0.11)、(0.85±0.23)mm。垂直段分支分支纵、橫穿行,纵者吻合成链状与腓肠神经及小隐静脉伴行,参与腓肠神经营养血管皮瓣供血系统的组成,橫行者越过跟腱浅面与来自胫后动脉的分支吻合,供养跟腱区皮瓣;水平段分支3～5支,分布于足外侧面后侧约1/3皮肤软组织。结论跟外侧动脉是腓动脉的直接延续,尸体标本和活体标本中跟外侧动脉出现率分别为100%和80%;跟外侧动脉既参与腓肠神经营养血管皮瓣供血系统的组成,又营养跟腱表面的皮瓣。

关键词：跟外侧动脉腓动脉跟腱后踝区

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