检索结果-内蒙古大学图书馆

实用临床护理学电子杂志 2019年第21期4卷 168页

作者：陆宁新疆石河子卫生学校护理教研室

目的分析合作学习理论在中职护理技能教学中的融入效果。方法以我省市某中职护理专业某年级的6个班级学生为调查对象,将6个班级按随机数字表的抽取方式分为A组和B组。A组班级在护理技能教学中应用常规教学方法,B组班级则融入合作学习理... 详细信息

目的分析合作学习理论在中职护理技能教学中的融入效果。方法以我省市某中职护理专业某年级的6个班级学生为调查对象,将6个班级按随机数字表的抽取方式分为A组和B组。A组班级在护理技能教学中应用常规教学方法,B组班级则融入合作学习理论教学,经过一年的教学后,比较两种教学方法的教学效果。结果 B组班级在护理技能教学中融入合作学习理论后,该组护理专业学生的护理技能知识及实践操作水准均显著提高,显著优于A组,P<0.05,具有统计学意义。结论合作学习理论融入中职护理技能教学中的效果显著,可增加学生对护理技能的学习兴趣,缓解课堂教学氛围,进而提高学生对知识的理解程度及实践操作水准。

关键词：中职学校护理技能合作学习理论教学效果

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“雨课堂”在中专护理专业学生《内科护理学》教学中的效果评价

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医药高职教育与现代护理 2019年第4期2卷 253-255页

作者：刘婷车昭军宜宾卫生学校内科教研室四川宜宾644000 宜宾市第二中医院肾内科四川宜宾644000

目的评价"雨课堂"在中专护理学生《内科护理学》教学中的应用效果。方法抽取宜宾卫生学校2016级中专护理专业学生4个教学班共计202人为研究对象,以班级为单位采用随机数字法随机分为对照组和雨课堂组,分别采用传统教学法和&qu... 详细信息

目的评价"雨课堂"在中专护理学生《内科护理学》教学中的应用效果。方法抽取宜宾卫生学校2016级中专护理专业学生4个教学班共计202人为研究对象,以班级为单位采用随机数字法随机分为对照组和雨课堂组,分别采用传统教学法和"雨课堂"教学法,应用于"慢性阻塞性肺疾病患者的护理"章节教学,章节结束后考核与调查学生的成绩、对教学的满意度及自主学习能力。结果雨课堂组学生学习成绩总分[(78.8±8.3)分]高于对照组[(72.5±7.6)分],差异有统计学意义(P<0.05);雨课堂组学生对教学的满意率(81.8%)及自主学习能力(总评分=2.32±0.66)也高于对照组(55.3%,3.93±0.69)(P<0.05)。结论"雨课堂"教学法有利于激发学生学习兴趣和积极性,能显著提高学生的学习成绩、教学满意度和自主学习能力。

关键词：雨课堂内科护理学护理学生教学效果

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中职卫校《妇产科护理》校本教材建设初探

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广西教育学院学报 2018年第4期 185-187页

作者：黄文河池市卫生学校助产教研室广西河池547021

本文通过对当前中职卫校学生的特点、妇产科护理传统教材使用情况的分析,指出传统教材存在的问题及编撰校本教材的优势,探讨在中职卫校建设妇产科校本教材的可行性,并提出具体编撰思路,以提高妇产科护理教学质量及护士执业资格考试通过率。

关键词：中职卫校妇产科护理校本教材初探

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功能沟通和评判性健康素养量表的汉化与信效度分析

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中华现代护理杂志 2018年第18期24卷 2136-2140页

作者：张晓飞底会娟励秀武于虹刘聪刘晓杰河北医科大学第二医院手术室石家庄050000 河北医科大学护理学教研室石家庄050000 衡水卫生学校护理学教研室 053000

目的翻译中文版功能沟通和评判性健康素养量表，并检验其信效度。方法2015年11月-2016年1月，按照量表翻译程序翻译英文版功能沟通和评判性健康素养量表，并进行文化调试。然后在长沙市5个社区中选择300例慢性病患者进行量表信效度检验... 详细信息

目的翻译中文版功能沟通和评判性健康素养量表，并检验其信效度。方法2015年11月-2016年1月，按照量表翻译程序翻译英文版功能沟通和评判性健康素养量表，并进行文化调试。然后在长沙市5个社区中选择300例慢性病患者进行量表信效度检验。结果共发放300份调查问卷，回收281份。中文版功能沟通和评判性健康素养量表的平均内容效度指数（S-CVI／Ave）为0．965。三因子验证性因子分析结果为X^2=138．797，df=70，X^2／af=1．983，SRMR=O．038，NFI=O．953，CFI=O．976，RMSEA=O．059，AIC、酗，C值均小于饱和模型和独立模型，模型可接受。文化程度和健康素养及3个维度间的相关系数分别为0．418、0．338、0．269和0．303；自我效能和健康素养及3个维度间的相关系数分别为0．444、O．271、0．350和0．400；健康素养和健康伙伴量表及3个维度问的相关系数分别为0．496、0．199、0．305和0．329。重测信度为0．715。3个维度和整个量表的Cronbach＇s α系数分别为0．910、0．901、0．900和0．891。结论中文版功能沟通和评判性健康素养量表有良好的信效度，可以作为中国慢性病患者的健康素养的评估工具。

关键词：慢性病健康素养评估心理学检验量表

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以问题为导向的教学方法在普外科护理教学中的效果评价

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人人健康 2019年第17期 37-38页

作者：李福顺吕梁市卫生学校外科教研室

目的:研究以问题为导向的教学方法应用于普外科护理教学中的效果。方法:选取2018年1月-2019年1月期间,我院普外科护理实习生60名,将采用常规教学的30名设为A组,将采用以问题为导向教学的30例设为B组,对比两组的教学结果。结果:教学结束... 详细信息

目的:研究以问题为导向的教学方法应用于普外科护理教学中的效果。方法:选取2018年1月-2019年1月期间,我院普外科护理实习生60名,将采用常规教学的30名设为A组,将采用以问题为导向教学的30例设为B组,对比两组的教学结果。结果:教学结束后,A、B两组实习生的理论考试成绩无明显差异,P>0.05;但B组实习生的综合能力成绩与总成绩均明显高于A组,P<0.05,差异明显。结论;以问题为异向教学方法应用普外科护理教学中效果显著,可有效提高教学质量,值得在普外科护理教学中积极推广运用。

关键词：以问题为导向教学方法普外科护理教学应用效果

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小儿维生素D缺乏性佝偻病的护理干预疗效观察

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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2019年第9期 00128-00128页

作者：王爱兵长治卫生学校妇幼教研室山西长治 046000

探究小儿维生素D缺乏性佝偻病的护理干预疗效。方法:随机选择在2016年10月~2019年3月到我院接受体检的300名孕妇作为观察对象,通过随机抽签的方式进行分组,分别为干预组和对照组,对照组没有进行产前干预,干预组在产前以及产后通过合理... 详细信息

探究小儿维生素D缺乏性佝偻病的护理干预疗效。方法:随机选择在2016年10月~2019年3月到我院接受体检的300名孕妇作为观察对象,通过随机抽签的方式进行分组,分别为干预组和对照组,对照组没有进行产前干预,干预组在产前以及产后通过合理的措施进行干预,对两组产妇的干预效果以及满意度进行比较。结果:对照组出现维生素D缺乏性佝偻病的概率为6.67%(10/150),干预组出现维生素D缺乏性佝偻病的概率为2.0%(3/150),并且干预组的满意度高于对照组,干预组与对照组的实验数据之间的差异具有统计学意义。结论:通过合理的措施对产妇进行产前干预以及产后护理,能够在很大程度上降低维生素D缺乏性佝偻病的出现,对小儿的健康成长有非常重要的意义和价值。

关键词：小儿维生素D缺乏性佝偻病护理干预

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健康体检者体型与中医体质类型的相关性研究

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中国民族民间医药 2018年第1期27卷 13-15页

作者：蒋其武肖翔陈丽王学华宜宾卫生学校中医与康复教研室四川宜宾644000 宜宾卫生学校护理教研室四川宜宾644000 四川省宜宾市第一人民医院健康管理中心四川宜宾644000

目的:分析健康体检者体型和中医体质类型的相关性。方法:随机抽取2177例健康体检者进行体格检查和中医体质类型辨识,分析其体质指数和中医体质类型间的相关性。结果:(1)平均超重肥胖发生率31.7%,其中男性33.9%,女性29.3%,35~55岁年龄段(... 详细信息

目的:分析健康体检者体型和中医体质类型的相关性。方法:随机抽取2177例健康体检者进行体格检查和中医体质类型辨识,分析其体质指数和中医体质类型间的相关性。结果:(1)平均超重肥胖发生率31.7%,其中男性33.9%,女性29.3%,35~55岁年龄段(35.8%)高于其他年龄段(P<0.01);汉族超重肥胖发生率(32.2%)高于少数民族(P<0.01)。(2)超重(10.5%)和肥胖者(14.7%)中痰湿质发生率高于正常BMI(6.0%)和低BMI者(3.7%),湿热质亦如此,而阳虚质、血瘀质和特禀质在低BMI、BMI正常者中发生率略高于超重和肥胖者。结论:痰湿质、湿热质和平和质者可能更易导致超重和肥胖,临床诊治中应先辨识患者体质,个性化选择合理药物、膳食等治疗措施。

关键词：肥胖超重健康体检者体型中医体质类型

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案例教学法在高职内科护理学教学中的应用

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中外交流 2019年第21期26卷 59页

作者：周晓斌广西南宁市卫生学校内科护理教研室广西南宁 530007

随着教育的不断改革与发展,各职业学校在教学过程中也认识到了教学改革的重要性.因此,案例教学法在高职内科护理学教学中得到了较为广泛的应用.想要利用案例教学法开展教学首先需要教师认识到案例教学法在内科护理学中的积极作用,认识... 详细信息

随着教育的不断改革与发展,各职业学校在教学过程中也认识到了教学改革的重要性.因此,案例教学法在高职内科护理学教学中得到了较为广泛的应用.想要利用案例教学法开展教学首先需要教师认识到案例教学法在内科护理学中的积极作用,认识到当前案例教学法课堂中存在的不足,根据不足寻找解决方法.通过研究发现,案例教学法在高职内科护理学教学中存在着较大的优势,对于促进高职内科护理学的发展有着积极的促进作用.

关键词：案例教学法高职内科护理学

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中国北方成年居民膳食氨基酸摄入与肥胖关系的研究

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哈尔滨医科大学学报 2019年第6期53卷 667-670页

作者：张萌李国强姚思涵郭盼盼纪晓宁黄敏王雪梅王妍冯任南哈尔滨医科大学营养与食品卫生学教研室哈尔滨医科大学后勤管理处黑龙江护理高等专科学校学生处黑龙江哈尔滨150081

目的探讨中国北方成年人膳食氨基酸摄入量与肥胖之间的关系,并进一步检验氨基酸是否能预测北方健康年轻人群的肥胖状况。方法本研究共纳入随机招募的来自中国北方18~40岁的共3939名参与者,相关数据由互联网在线膳食调查问卷(internet-ba... 详细信息

目的探讨中国北方成年人膳食氨基酸摄入量与肥胖之间的关系,并进一步检验氨基酸是否能预测北方健康年轻人群的肥胖状况。方法本研究共纳入随机招募的来自中国北方18~40岁的共3939名参与者,相关数据由互联网在线膳食调查问卷(internet-based food frequency questionnaire,IDQC)获得,根据氨基酸种类的不同组合,采用随机森林(random forest,RF)算法分析膳食摄入氨基酸和肥胖相关指标(身高、体重、腰围等)的关系。结果纳入人群的超重/肥胖患病率为30.45%,腹部肥胖的患病率为23.49%,总人群的体质指数(body mass index,BMI)为(29.88±13.02)kg/m^2,男性为(23.44±3.64)kg/m^2,女性为(22.00±3.32)kg/m^2。男性的最佳的分类结果随机森林模型总体准确率为61.11%,女性为78%。并且氨基酸组合作为输入特征时能够达到该分类器的最佳性能。结论支链氨基酸和芳香族氨基酸可能是调节肥胖和慢性疾病的重要因素。

关键词：膳食氨基酸食物频率问卷随机森林模型芳香族氨基酸支链氨基酸

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新计生政策下川东北地区助产士的压力源调查及应对方式探讨

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当代护士（中旬刊） 2020年第11期27卷 118-122页

作者：祝艳徐凡王敏张秀华吴琴严秀清陈凡胡容四川省南充卫生学校临床教研室南充637000 川北医学院第二临床医学院·南充市中心医院妇产科南充637000 川北医学院附属医院产房南充637000 四川省南充市第四人民医院护理部南充637000 四川省南充区顺庆区妇幼保健院产房南充637000 四川省南充市高坪区人民医院产房南充637100

目的探讨新计生政策下助产士的压力源,以及面对压力时采取的应对方式。方法对南充市6家不同级别医院的72名助产士进行问卷调查,并进行统计分析。结果助产士压力源排前十位的是:经常倒班、护理患者的病情过重、工作量大、助产士数量少、... 详细信息

目的探讨新计生政策下助产士的压力源,以及面对压力时采取的应对方式。方法对南充市6家不同级别医院的72名助产士进行问卷调查,并进行统计分析。结果助产士压力源排前十位的是:经常倒班、护理患者的病情过重、工作量大、助产士数量少、社会地位低、工作环境差、工资及其他福利待遇低、深造机会太少、护理管理者的理解和支持不够、与医生发生冲突。结论助产士目前面临压力源多,工作难度大,需要工作单位重视并改进。

关键词：新计生政策助产士压力源应对方式

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